1,、歷史淵源

本專業(yè)成立于1986年，當(dāng)年開(kāi)始招收專科生，1993年開(kāi)始本科招生，是江西省開(kāi)設(shè)時(shí)間最早的日語(yǔ)專業(yè)。2003年學(xué)院獲批外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，2017年開(kāi)始招收日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士研究生。2016年在江西省本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第一。本專業(yè)教學(xué)設(shè)施完善，建有外語(yǔ)智慧教室、同聲傳譯室、機(jī)輔翻譯室、數(shù)字化語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、外語(yǔ)自主學(xué)習(xí)室、外語(yǔ)圖書資料室和外語(yǔ)教學(xué)音視頻網(wǎng)站。

2、師資隊(duì)伍

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，日語(yǔ)專業(yè)已擁有一支年齡分布合理，學(xué)術(shù)能力扎實(shí)的師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有專任教師19人（含外籍教師2人），其中教授1人，副教授2人，博士學(xué)位教師3人，碩士學(xué)位教師14人，日本留學(xué)歸國(guó)人員9人，具有一年以上日本學(xué)習(xí)、進(jìn)修經(jīng)歷的教師比例達(dá)到了100%。2020年，日語(yǔ)教研室榮獲“江西省五一巾幗標(biāo)兵崗”稱號(hào)。

3、教學(xué)科研與學(xué)科建設(shè)平臺(tái)

本專業(yè)設(shè)有“日本語(yǔ)言文化研究中心”，組建了多個(gè)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)青年教師開(kāi)展課程建設(shè)和教學(xué)研究，取得了豐碩的成果。近年來(lái)獲批國(guó)家級(jí)在線開(kāi)放課程1門，省級(jí)在線開(kāi)放課程2門，校級(jí)4門；獲國(guó)家多媒體課件大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)；獲省級(jí)教改課題4項(xiàng)；出版教材3部，發(fā)表教研論文10余篇；國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，南昌大學(xué)授課質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)37項(xiàng)。

本專業(yè)依托日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)碩士點(diǎn)，組建導(dǎo)師指導(dǎo)組，吸引青年教師進(jìn)入指導(dǎo)組共同指導(dǎo)碩士生；聘請(qǐng)“985”高校日語(yǔ)專業(yè)二級(jí)教授到本專業(yè)組建科研團(tuán)隊(duì)，成效顯著。近年來(lái)教師獲批國(guó)家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)科研項(xiàng)目16項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版譯著、專著10余部。

4、培養(yǎng)方式與特色

本專業(yè)注重對(duì)學(xué)生獲取知識(shí)能力、運(yùn)用知識(shí)能力、批判性思維能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。本專業(yè)發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)“日語(yǔ)+”復(fù)合型人才；與日本武藏野大學(xué)、山梨學(xué)院大學(xué)建立合作辦學(xué)項(xiàng)目，每年資助約20名學(xué)生赴日本交流學(xué)習(xí)一年，利用國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源培養(yǎng)國(guó)際化人才；本專業(yè)擁有江西高校日語(yǔ)專業(yè)最佳的生師比，最先進(jìn)的教學(xué)條件，最豐富的教學(xué)資源，實(shí)施精細(xì)化人才培養(yǎng)；本專業(yè)的第二課堂形式多樣，日語(yǔ)風(fēng)采大賽、日語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、日語(yǔ)口譯大賽、日語(yǔ)角等活動(dòng)，吸引了本專業(yè)學(xué)生和日語(yǔ)愛(ài)好者踴躍參加，成為有一定影響力的品牌活動(dòng)；每年組織學(xué)生參加“湯顯祖國(guó)際戲劇節(jié)”、“江西省與岐阜縣友好交流活動(dòng)”、“國(guó)際產(chǎn)學(xué)研用合作會(huì)議”、“世界VR產(chǎn)業(yè)大會(huì)”等大型活動(dòng)的外語(yǔ)志愿者工作，為學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力和跨文化交際能力培養(yǎng)打造可良好的平臺(tái);本專業(yè)實(shí)施全員育人、全程育人、全方位育人,構(gòu)建一體化育人體系，指導(dǎo)學(xué)生參加“創(chuàng)新學(xué)分科研訓(xùn)練項(xiàng)目”、“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”和各類學(xué)科競(jìng)賽，吸收學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目。近三年，本專業(yè)學(xué)生獲批“創(chuàng)新學(xué)分科研訓(xùn)練項(xiàng)目”國(guó)家級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)；學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目2項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇、譯著1部；學(xué)生參加“‘中華杯’全國(guó)日語(yǔ)演講比賽”、“‘笹川杯’全國(guó)高校日本知識(shí)大賽”等學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)。