1、歷史淵源：

1993年環(huán)境設(shè)計專業(yè)前身原南昌大學(xué)東方文化藝術(shù)系成立，招生工藝美術(shù)專業(yè)；1996年東方文化藝術(shù)系并入南昌大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，改名藝術(shù)設(shè)計系；2000年隸屬南昌大學(xué)藝術(shù)學(xué)院；2003年隸屬南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院，在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)下設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向，開始招生；2013年環(huán)境設(shè)計專業(yè)正式成立；2019年環(huán)境設(shè)計專業(yè)獲批江西省一流本科專業(yè)建設(shè)點。目前擁有設(shè)計學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予點、藝術(shù)管理學(xué)二級學(xué)科博士培養(yǎng)點?，F(xiàn)有空間設(shè)計創(chuàng)意方向、空間設(shè)計工程方向和室內(nèi)紡織品設(shè)計方向，師資隊伍完善、學(xué)科特色鮮明。



2、師資隊伍：

環(huán)境設(shè)計專業(yè)現(xiàn)有教師 24 人，其中教授 7 人，副教授 7 人，博導(dǎo)1人，碩導(dǎo) 11人；獲博士學(xué)位 3 人，在讀博士4人；中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計分會常務(wù)理事、江西省美協(xié)設(shè)計藝術(shù)委員會主任1人，省美術(shù)家協(xié)會副主席 1 人，省高校學(xué)科帶頭人 1 人，省高校中青年骨干教師 2 人，省紡織工業(yè)協(xié)會理事 1 人，國研評審中心風(fēng)景園林學(xué)評審專家 、美國西部林業(yè)生態(tài)協(xié)會（USU Extension Forestry）會員 1 人。 45 歲以下中青年教師11人，年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。



3、教學(xué)科研與學(xué)科建設(shè)平臺：

為完善教育理念和教學(xué)方法，邀請國內(nèi)外專家進行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)術(shù)講座，主辦、承辦大型學(xué)術(shù)會議和展覽。 2017年承辦了第二十七屆室內(nèi)設(shè)計（江西）年會。2019年承辦了中國建筑學(xué)會室內(nèi)設(shè)計分會成立30周年系列活動暨室內(nèi)設(shè)計教育交流論壇以及中國設(shè)計行業(yè)江西籍杰出人士“集體回家”的論壇活動。2017年邀請海外專家美國猶他州州立大學(xué)菲利普教授講學(xué)一周。

本專業(yè)教師承擔(dān)了省部級課題百余項，有南昌大學(xué)首個國家級藝術(shù)學(xué)基金項目，已結(jié)題，這也是目前唯一的一個。出版教材、專著30余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文和教研論文80余篇。學(xué)生獲專業(yè)獎200余項，近三年學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10余篇，獲雙創(chuàng)及科研項目40余項。

以產(chǎn)、教（學(xué)）、研融合為理念，成立了匯智創(chuàng)客空間文化藝術(shù)分區(qū)、康盛裝飾設(shè)計研究院、南昌大學(xué)設(shè)計研究院鄉(xiāng)村建設(shè)研究所。

匯智創(chuàng)客空間文化藝術(shù)分區(qū)為學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)、實踐場地；康盛裝飾設(shè)計研究院提供實習(xí)實踐、學(xué)科研究平臺；南昌大學(xué)設(shè)計研究院鄉(xiāng)村建設(shè)研究所是省內(nèi)高校首個依托環(huán)境設(shè)計專業(yè)的科研、教學(xué)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的平臺，獨具特色。本專業(yè)還與深圳新美集團建立了深度校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供企業(yè)實習(xí)、海內(nèi)外專業(yè)考察、獎學(xué)、就業(yè)等服務(wù)。此外還與多家省內(nèi)外企業(yè)具有多年的校企合作關(guān)系。



4、培養(yǎng)方式與特色：

培養(yǎng)方式為統(tǒng)招，全日制本科。

培養(yǎng)特色：（1）堅持以“產(chǎn)業(yè)需求”為導(dǎo)向。本專業(yè)一貫實施面向市場、深度融入產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)理念，以產(chǎn)業(yè)需求引導(dǎo)教學(xué)方向，教學(xué)成果回饋產(chǎn)業(yè)需求，同時研究成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。以產(chǎn)、教（學(xué)）、研融合為理念，搭建了實習(xí)實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會服務(wù)等教學(xué)科研服務(wù)平臺。（2）實施“一流專業(yè)”和“特色專業(yè)”驅(qū)動戰(zhàn)略。長期以來，緊緊圍繞“一流專業(yè)”目標(biāo)進行內(nèi)涵建設(shè)，從培養(yǎng)方案、課程體系、課程建設(shè)、教育思想和教學(xué)方法等方面進行優(yōu)化、提升，打造一流和特色專業(yè)，2019年獲批省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。（3）構(gòu)建跨學(xué)科、多元化的人才培養(yǎng)模式。利用綜合性大學(xué)學(xué)科門類眾多的優(yōu)勢，與建筑、信息工程、材料等進行跨學(xué)科深度融合，達(dá)到協(xié)同創(chuàng)新、共融共生。從空間設(shè)計創(chuàng)意、空間設(shè)計工程和室內(nèi)紡織品設(shè)計三個方向構(gòu)建完善的學(xué)科體系，使培養(yǎng)的人才具有多元化、復(fù)合型、創(chuàng)新型的特點。



5、就業(yè)前景：

近幾年的就業(yè)率達(dá)90%以上，大多成為設(shè)計機構(gòu)及企業(yè)部門的設(shè)計和技術(shù)骨干、管理精英，部分從事設(shè)計教育和研究工作，還涌現(xiàn)了一大批自主創(chuàng)業(yè)人才。每年有20~30%攻讀研究生，就讀如武藏野美術(shù)大學(xué)、蘇州大學(xué)、東南大學(xué)、江南大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)等國內(nèi)外著名高校；40~50%從事設(shè)計行業(yè)，其余從事與設(shè)計相關(guān)的工作。畢業(yè)生在社會上普遍具有良好的口碑和競爭力，涌現(xiàn)出了很多有行業(yè)影響力和對社會有突出貢獻的杰出校友。