1.培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有中國(guó)文化底蘊(yùn)，動(dòng)手能力強(qiáng)，適應(yīng)當(dāng)前工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展新潮流，掌握產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、設(shè)計(jì)方法學(xué)、機(jī)械工程、設(shè)計(jì)心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的綜合能力，具有與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和環(huán)境設(shè)計(jì)的能力，具有在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中進(jìn)行設(shè)計(jì)研究和實(shí)際管理工作的能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

2. 培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德；具有從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)；掌握較扎實(shí)的工程基礎(chǔ)知識(shí)和本專業(yè)的基本理論知識(shí)，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)；具有綜合運(yùn)用所學(xué)科學(xué)理論和技術(shù)手段分析并解決工程問(wèn)題的基本能力；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有創(chuàng)新意識(shí)和對(duì)新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；了解與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)和行業(yè)的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)的法律、法規(guī)，熟悉環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展等方面的方針、政策和法津、法規(guī)，能正確認(rèn)識(shí)工程對(duì)于客觀世界和社會(huì)的影響；具有一定的組織管理能力、較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力以及在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力；具有適應(yīng)發(fā)展的能力以及對(duì)終身學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力；具有國(guó)際視野和跨文化的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作能力。

3. 培養(yǎng)對(duì)象

本科；四年；授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位

4. 師資情況

教授1人，副教授6人，講師16人

5. 主干學(xué)科

機(jī)械工程、設(shè)計(jì)學(xué)

6. 主要課程

工業(yè)設(shè)計(jì)史論、工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)素描、平面與色彩構(gòu)成、產(chǎn)品設(shè)計(jì)原理與方法、機(jī)械產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)心理學(xué)等。

7. 主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

金工實(shí)習(xí)、平面與色彩構(gòu)成課程設(shè)計(jì)、寫生實(shí)習(xí)、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)快題、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)快題、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)快題、專題設(shè)計(jì)（產(chǎn)品設(shè)計(jì)調(diào)研）、產(chǎn)品（造型）設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)

8. 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):5800元/學(xué)年。

9. 學(xué)生深造情況

學(xué)校積極為學(xué)生拓展渠道，促進(jìn)學(xué)生深造學(xué)習(xí)，一方面學(xué)生可被推薦免試攻讀研究生, 保研率為6%，就讀學(xué)校主要是985高校和211工程大學(xué)，如同濟(jì)大學(xué)、江南大學(xué)、北京理工大學(xué)等；另一方面，學(xué)校利用自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)校際協(xié)議派交換學(xué)生赴國(guó)外學(xué)習(xí)或個(gè)人考取學(xué)校, 主要在世界各地的高校，如曼徹斯特大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、法國(guó)國(guó)立梅師工程師學(xué)院、愛(ài)丁堡大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)等等。

10. 學(xué)生就業(yè)情況

畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計(jì)部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)和教學(xué)、科研工作。該專業(yè)2015屆畢業(yè)生升學(xué)率為34.6%，就業(yè)率為96.15%。

11. 校友風(fēng)采

承鳳鵬，男，2006級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，現(xiàn)工作于河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究總院，城市規(guī)劃師。

12. 名師寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)時(shí)代比當(dāng)下更多地提到創(chuàng)新，創(chuàng)新將逐漸成為國(guó)家、民族和個(gè)人的基因。工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)思維的訓(xùn)練十分強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，在關(guān)注人和產(chǎn)品之間的關(guān)系時(shí)，用創(chuàng)新的思維為人類提供更為合理的生存方式與空間。作為美學(xué)、工程學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科交叉的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，涉及到文創(chuàng)、旅游、消費(fèi)、生產(chǎn)等方方面面的產(chǎn)品，小到螺絲釘，大到航空母艦，都有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的介入，為產(chǎn)品提供更為美觀、經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、合理的解決方案。大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，是當(dāng)今國(guó)家層面提出的口號(hào)，更需要使之實(shí)現(xiàn)的具體方法、手段，希望各位同學(xué)能通過(guò)學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，找到未來(lái)學(xué)習(xí)、工作、生活的新理想、新方向。

——楊飛副教授，工業(yè)設(shè)計(jì)教研室主任。