1.培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，了解國家法律和黨的方針、政策，具備行政學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識，文理兼容，人文精神與科學(xué)精神兼?zhèn)?，既有扎?shí)的社會科學(xué)基礎(chǔ)理論與行政管理專業(yè)知識，又有較強(qiáng)的管理能力和熟練的行政實(shí)務(wù)技能，能在各級黨政機(jī)關(guān)、公共管理部門、企事業(yè)單位、國際組織、社會團(tuán)體、傳媒以及非政府組織等單位從事行政管理、人事管理、社會工作、政策研究、外事交流、宣傳策劃、秘書和科學(xué)研究工作的學(xué)術(shù)研究型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才。

2.培養(yǎng)要求：本專業(yè)旨在強(qiáng)化學(xué)生對行政管理進(jìn)行總體性、系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)研究，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，培養(yǎng)既有本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的知識、又有科研及管理能力，能在企事業(yè)單位以及政府部門從事管理與行政工作的人才。要求學(xué)生掌握行政管理專業(yè)所必需的基本理論和知識，掌握基本技能，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的公共管理能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、信息技術(shù)運(yùn)用能力等，使其具備一定的運(yùn)用行政管理理論和法規(guī)分析并解決問題的職業(yè)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)對象：本科，四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.師資隊(duì)伍：教師14名，其中教授3名，副教授8名。

5.主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、行政管理學(xué)。

6.主要課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、社會學(xué)原理、政治學(xué)原理、行政管理學(xué)、公共政策學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、國家公務(wù)員制度、當(dāng)代中國政治制度、社會調(diào)查方法、行政倫理學(xué)、行政學(xué)說史、組織行為學(xué)、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論、行政法與行政訴訟法、文秘學(xué)、市政學(xué)原理、組織理論與設(shè)計(jì)、信息管理與電子政務(wù)等。

7.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：行政法案例分析（2 周），社會調(diào)查分析（1 周），行政管理綜合實(shí)習(xí)（1 周），畢業(yè)實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文（8 周）。

8.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 5200 元 / 年

9.學(xué)生深造情況：管理類、經(jīng)濟(jì)類相類專業(yè)等,升學(xué)率達(dá)25%。。

10.學(xué)生就業(yè)情況：就業(yè)率100%，去向主要是在各級各類黨政軍機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位、社會中介組織的管理崗位（或管理人才儲備）、人事與教育培訓(xùn)部門、行政監(jiān)察部門、綜合辦公部門、事務(wù)管理部門、機(jī)構(gòu)編制部門、宣傳與公共關(guān)系部門、咨詢服務(wù)部門以及黨、青組織；社會有關(guān)管理咨詢機(jī)構(gòu)；有關(guān)高等教育單位與科研機(jī)構(gòu)等，部分選擇繼續(xù)深造的同學(xué)也表現(xiàn)出突出的科研能力，成為本學(xué)科重要的科研后備力量。

11.校友風(fēng)采：

（1）我是2008年畢業(yè)于南京農(nóng)大行政管理專業(yè)的學(xué)生。在“誠樸勤仁”的校風(fēng)熏陶下，我得到了人生中最好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為我今后的事業(yè)打下了牢固的基礎(chǔ)。希望有志向的學(xué)子都能來南農(nóng)行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)。

——陳海波,2004年進(jìn)入南京農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理專業(yè)學(xué)習(xí)。2008年進(jìn)入江蘇省泰州市出入境檢驗(yàn)檢疫局工作。

（2）如果你有志于在公共管理方面做學(xué)問的話，我建議你來到南京農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理專業(yè)就讀，這里有非常完整的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。在南農(nóng)我經(jīng)歷了本科、碩士、博士三個階段的專業(yè)學(xué)習(xí)，扎實(shí)的學(xué)術(shù)訓(xùn)練為我的工作奠定了很好的基礎(chǔ)。希望優(yōu)秀的學(xué)子擁抱和珍惜南農(nóng)行政管理專業(yè)的求學(xué)時光。

——黃俊輝，2004年—2014在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)行政管理專業(yè)的本科、碩士研究生及博士研究生連續(xù)就讀，成績優(yōu)異，現(xiàn)工作廣東醫(yī)學(xué)院，講師。

12.名師寄語：

（1）行政管理專業(yè)是探尋公共領(lǐng)域中的各種問題及其內(nèi)在價值的研究，其特色在于：一是學(xué)習(xí)面向政府組織的管理藝術(shù)，二是學(xué)習(xí)面向企業(yè)組織的管理技巧。

——劉祖云， 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、行政管理專業(yè)的學(xué)科領(lǐng)軍人物。

（2）在行政管理專業(yè)，不僅意味著我們能讀懂所處的社會結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)，更意味著通曉政府治理和社會治理的方法，并如何得心應(yīng)手地處理未來工作和生活中的各種問題，成為一個胸中有明確導(dǎo)向的公共事務(wù)管理者。

——于水，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師。