一、背景

當(dāng)代中國(guó)制造業(yè)正面臨著由傳統(tǒng)制造業(yè)向智能制造業(yè)的轉(zhuǎn)型、升級(jí)和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，中國(guó)已進(jìn)入智能制造時(shí)代，自動(dòng)化類專業(yè)人才被列為未來10年中國(guó)社會(huì)發(fā)展最急需的十大專業(yè)人才之一。根據(jù)中國(guó)高端智能裝備年新裝量的趨勢(shì)，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到年新增63000臺(tái)的水平。屆時(shí)將需要大量的電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才，而目前各高校培養(yǎng)的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，甚至出現(xiàn)月薪上萬(wàn)也難覓一位合格的電氣自動(dòng)化技術(shù)人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有基本理論知識(shí)和技能，能在工業(yè)電氣控制系統(tǒng)、智能制造設(shè)備、機(jī)器人等領(lǐng)域具備安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維修維護(hù)、應(yīng)用程序開發(fā)、機(jī)電技術(shù)管理等能力工作的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。

三、主要課程

本專業(yè)開設(shè)：電工電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感器應(yīng)用、電氣控制與PLC應(yīng)用、單片機(jī)與接口技術(shù)、測(cè)控產(chǎn)品開發(fā)、典型生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、工業(yè)過程與過程控制、機(jī)器人調(diào)試與維護(hù)維修等主要課程。

四、相關(guān)證書

本專業(yè)學(xué)生可考?。?/p>

維修電工中級(jí)、PLC編程工程師 工業(yè)機(jī)器人控制工程師、CAD計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員等職業(yè)資格證書。

五、教學(xué)條件

1.師資隊(duì)伍

本專業(yè)由博士、副教授、高級(jí)工程師組成的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行“理實(shí)一體化”教學(xué)模式，手把手的指導(dǎo)，為同學(xué)們的迅速成長(zhǎng)和未來職業(yè)人生指引正確的方向。

2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

本專業(yè)建有單片機(jī)應(yīng)用、傳感器應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)系統(tǒng)、工業(yè)機(jī)器人組裝與調(diào)試、典型自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、PLC等校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供了可靠的保障。

本專業(yè)大力推行校企合作，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。建有重慶廣數(shù)、固高等10余個(gè)校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可到企業(yè)“零距離”學(xué)習(xí)電氣自動(dòng)化專業(yè)相關(guān)崗位工作技能，為實(shí)習(xí)、就業(yè)提供保障。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生在開發(fā)設(shè)計(jì)單位、電子電器類、控制類行業(yè)、機(jī)器人生產(chǎn)、使用行業(yè)等從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、維修維護(hù)、運(yùn)行管理及保養(yǎng)、設(shè)備營(yíng)銷、技術(shù)培訓(xùn)等工作。

七、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)

近年來，本專業(yè)不斷深化教學(xué)改革，打造校企合作、理實(shí)一體的教學(xué)特色，與行業(yè)企業(yè)緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的學(xué)生，在全國(guó)各大競(jìng)賽屢獲佳績(jī)。