一、專業(yè)概況

1、專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有適應中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展的，具有一定的創(chuàng)新意識和較強實踐能力，能夠勝任機電集成系統(tǒng)設備中工業(yè)機器人工作站的現(xiàn)場編程、調(diào)試維護、人機界面編程、系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術管理工作，亦可從事相關產(chǎn)品與系統(tǒng)的質量檢測和銷售客服及相關管理崗位工作，具有職業(yè)崗位所需的基礎知識及專業(yè)技能、具有較強綜合職業(yè)技能能力的高素質技術技能型人才。

2、職業(yè)面向

面向馬鞍山市及周邊地區(qū)乃至長三角裝備制造及工業(yè)機器人技術領域產(chǎn)業(yè)，可從事涉及工業(yè)機器人設備與系統(tǒng)的安裝、編程、調(diào)試、維護與運行管理，系統(tǒng)集成等生產(chǎn)技術與管理工作，亦可從事相關產(chǎn)品的質量檢測、銷售客服及技術服務等工作。

二、工作任務與職業(yè)能力

任務領域

工作任務

職業(yè)能力

綜合職業(yè)素質

工業(yè)機器人系統(tǒng)集成（項目經(jīng)理、方案經(jīng)理、系統(tǒng)集成設計師）

自動化成套設備中工業(yè)機器人工作站的系統(tǒng)集成

熟悉plc編程和實際應用，對機械系統(tǒng)的傳動結構、工裝夾具；

1、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)；

2、積極向上的人生價值觀；

3、交際溝通和領導能力；

4、團隊精神與協(xié)作能力；

5、融入企業(yè)文化的能力；

6、自學能力和再學習能力等。

熟悉市場上常用的機器人品牌，至少精通其中一種的配置、示教、編程與調(diào)試；

熟悉機械、自動化系統(tǒng)集成。

工業(yè)機器人設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試和維護（現(xiàn)場工程師）

典型工業(yè)機器人的安裝、調(diào)試和維護

掌握典型工業(yè)機器人設備和工業(yè)生產(chǎn)線的安裝；

熟悉不同工作任務的工業(yè)機器人程序并進行調(diào)試；

具備工業(yè)機器人設備的維護和故障維修；

具備生產(chǎn)現(xiàn)場配電規(guī)劃施工能力，達到高級維修電工和工程電氣設備安裝調(diào)試水平。

簡單機器人的開發(fā)工作

簡單機器人系統(tǒng)的開發(fā)和設計等綜合能力

熟練掌握簡易機器人結構設計、零件設計和工藝設計；

具備較強的工業(yè)機器人工程應用虛擬仿真和編程能力。

具備較強的工業(yè)機器人設備檢測的能力。

工業(yè)機器人產(chǎn)品質量檢測

工業(yè)機器人相關設備的質量檢測能力

熟悉工業(yè)機器人產(chǎn)品驗收規(guī)則和實施規(guī)范；

熟悉工業(yè)機器人質檢的儀器儀表和檢驗項目。

工業(yè)機器人產(chǎn)品的售后服務

產(chǎn)品銷售、

技術咨詢、

售后服務

具備相關產(chǎn)品銷售能力。

具備相關產(chǎn)品技術咨詢。

具備售后咨詢，回答客戶疑問。

三、專業(yè)課程

機械制圖與機械CAD、電工技術、機器人概論、金工輪訓、電子技術、電氣工程CAD技術、C語言編程與單片機技術、電氣控制與PLC、液壓與氣動技術、傳感器與檢測技術、三維建模實訓、工業(yè)機器人工程應用虛擬仿真實訓、工業(yè)機器人本體裝調(diào)實訓、伺服電機與變頻技術、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程與調(diào)試、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線、大型PLC綜合技能技術(西門子) 、多功能工業(yè)機器人綜合應用實訓、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成與維護、機床電氣控制及故障分析、工業(yè)機器人視覺技術、專業(yè)英語、電氣施工與安全生產(chǎn)管理、ISO9000認證與工業(yè)企業(yè)管理。

四、教學團隊

本專業(yè)現(xiàn)有一支技術技能能力強、專兼職結合較好的優(yōu)秀團隊。共有專職教師8名，全部具有碩士研究生學歷和學位，“雙師”素質達100%，省級專業(yè)帶頭人1名，馬鞍山市首席技師1人，院級專業(yè)帶頭人、教學名師和教壇新秀各1名，院級骨干教師2名，其中教授1人、副教授3人、講師5人。

同時，聘請了企業(yè)行業(yè)專家與技術能手、兄弟院校教師、市人社局職業(yè)技能鑒定指導中心職員、省技能“大師工作室”成員等作為本專業(yè)的兼職教師，承擔了部分專業(yè)課程的教學、實踐及實訓任務。

五、教學和實習實訓條件

本專業(yè)的實驗、實訓、實習設備較為完備。擁有多功能工業(yè)機器人綜合應用實訓室（6套）、工業(yè)機器人視覺應用實訓室（2套）、工業(yè)機器人離線虛擬仿真中心（50站點），上述為ABB工業(yè)機器人校企合作實訓室；單工業(yè)機器人實訓系統(tǒng)（5套）、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)實訓室（1套）；其它專業(yè)實訓室還有伺服控制實訓室、西門子綜合實訓室、三菱工控實訓室、液壓傳動實訓（驗）室、電力拖動實訓室、傳感器與檢測技術實訓室、各級維修電工基本技能實訓室、電子器件裝接實訓室、電工四合一實驗室、電機實驗室機床電氣實訓室、機床設備維修與拆裝實訓室、各種焊接實訓（驗）室等近20個個現(xiàn)代化的專業(yè)技能教學實訓（驗）室，設備資產(chǎn)達800萬元。為學生的技能培養(yǎng)提供了有力的保證，能夠滿足在校生電氣設備安裝調(diào)試工、維修電工、電子裝配工、CAD制圖員、維修鉗工、焊工、車工等中、高級工及預備技師的培養(yǎng)需求，同時可為以上工種的職業(yè)技能培訓鑒定點。

六、應取得的資格證書及等級

經(jīng)過三年在校的學習及培訓，要求學生至少取得以下一種證書，鼓勵獲得多證書或高級證書。

（一）中級工程電氣設備安裝調(diào)試工證

（二）中級維修電工證

（三）中級計算機輔助設計制圖員證（CAD）

（四）低壓電工上崗證

（五）高級維修電工證、工程電氣設備安裝調(diào)試工證

（六）其它各類與專業(yè)相關的證書

要求學生畢業(yè)前必須取得（一）～（四）證書中的任意一個，并鼓勵學生取得其它證書。