培養(yǎng)目標(biāo)：

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為培養(yǎng)方向，在學(xué)前教育中融入國(guó)學(xué)教育方向，以中國(guó)文化常識(shí)與經(jīng)典、中西合璧的幼教理念、中國(guó)風(fēng)的才藝學(xué)習(xí)、新中式幼教的實(shí)習(xí)實(shí)踐等作為培養(yǎng)體系總目標(biāo)，通過國(guó)學(xué)文化的熏陶、陶冶轉(zhuǎn)化為根植內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺和具體的生活方式、學(xué)習(xí)方式、做人方式等行為方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)“興學(xué)立師、蒙以養(yǎng)正”的新一代國(guó)學(xué)幼師。 專業(yè)特色：

本專業(yè)采用中西合璧+創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)模式，將西方幼兒教育和中國(guó)傳統(tǒng)幼兒教育理念和方法充分融合。并將教育機(jī)構(gòu)內(nèi)部崗前培訓(xùn)課程導(dǎo)入課堂，加上一流的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，從而達(dá)到真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)的目的。

主干課程：

幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒生理學(xué)、聲樂/美術(shù)/舞蹈、兒童文學(xué)、幼兒園拓展課程、中國(guó)文化與蒙學(xué)教育、家風(fēng)家訓(xùn)與家庭教育、修德與禮儀、中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)概要、國(guó)學(xué)特色教學(xué)應(yīng)用、詩(shī)文經(jīng)典及蒙學(xué)導(dǎo)讀、國(guó)學(xué)機(jī)構(gòu)的運(yùn)營(yíng)與創(chuàng)業(yè)、國(guó)學(xué)幼兒教育機(jī)構(gòu)頂崗實(shí)踐、國(guó)學(xué)幼兒教育活動(dòng)實(shí)踐（全國(guó)少兒國(guó)學(xué)風(fēng)采展演活動(dòng)實(shí)踐、國(guó)學(xué)特色少兒游學(xué)活動(dòng)實(shí)踐、全國(guó)少兒國(guó)學(xué)大賽實(shí)踐、全國(guó)國(guó)學(xué)教師風(fēng)采展演活動(dòng)實(shí)踐）等。

就業(yè)前景：

本專業(yè)采用集團(tuán)內(nèi)用人安置+集團(tuán)外就業(yè)推薦就業(yè)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)成績(jī)合格，即可選擇到集團(tuán)下屬幼兒教育機(jī)構(gòu)任職，簽訂正式勞動(dòng)合同成為正式員工。也可選擇由就業(yè)服務(wù)中心推薦到幼兒教育機(jī)構(gòu)從事專業(yè)對(duì)口工作。

就業(yè)渠道主要是普通幼兒園、國(guó)學(xué)特色幼兒園、國(guó)學(xué)特色教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)語(yǔ)文教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)、國(guó)學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭教育工作（講師團(tuán)）以及國(guó)學(xué)特色教育機(jī)構(gòu)的獨(dú)立創(chuàng)業(yè)辦學(xué)，同時(shí)也可以從事傳統(tǒng)文化教育教學(xué)研究、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃、教育管理工作和相關(guān)家庭教育服務(wù)類工作等。