【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)。通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐所需的知識(shí)、能力及心理品質(zhì)。熟悉驅(qū)動(dòng)技術(shù)、總線控制技術(shù)及電氣技術(shù)的相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與工藝規(guī)范，掌握電工電子、儀器儀表、可編程控制、組態(tài)控制等基本知識(shí)，具備自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)作與管理能力，從事自動(dòng)化設(shè)備及系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)、設(shè)計(jì)及運(yùn)行管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
【主干課程】工程制圖、電工電子技術(shù)、電機(jī)及電力拖動(dòng)、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、自動(dòng)控制原理與系統(tǒng)、電力電子與變頻器、可編程控制器原理與應(yīng)用、觸摸屏與組態(tài)控制技術(shù)、工廠電氣控制設(shè)備、工廠供配電技術(shù)等。
【專業(yè)特色】以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，以課程建設(shè)與改革為依托，以服務(wù)社會(huì)為途徑，實(shí)踐環(huán)節(jié)貫穿全部教學(xué)過(guò)程。學(xué)生在三年學(xué)習(xí)中實(shí)施職場(chǎng)鑒定，通過(guò)校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結(jié)合、職業(yè)技能課程考核與國(guó)家職業(yè)資格鑒定相結(jié)合、過(guò)程性考核與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的“三結(jié)合”評(píng)價(jià)體系，以職場(chǎng)鑒定體現(xiàn)社會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。