培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，計算機、通信和其他電子設(shè)備制造業(yè)等行業(yè)的信息與通信工程技術(shù)人員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員、軟件與信息技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)工程項目的規(guī)劃、測試、維護、管理和服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理和維護、物聯(lián)網(wǎng)項目應(yīng)用軟件開發(fā)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程：專業(yè)包括《RFID與傳感器技術(shù)》、《無線組網(wǎng)技術(shù)》、《物聯(lián)網(wǎng)工程實踐》、《Linux操作系統(tǒng)》、《C#程序設(shè)計》、《嵌入式技術(shù)》、《Java程序設(shè)計》、《Python程序設(shè)計》核心課程。
師資情況：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教師16人，其中，專任教師11人，兼職教師5人；教授1人，副教授2人，碩士5人，博士1人，專業(yè)帶頭人2人，骨干教師4人，雙師素質(zhì)教師比例達到100%。
就業(yè)方向：畢業(yè)生從事的主要職業(yè)類別有物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員、信息通信網(wǎng)絡(luò)運行管理人員、軟件信息技術(shù)服務(wù)人員，主要的崗位群包括物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備安裝與調(diào)試、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運行管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)應(yīng)用軟件開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)項目的規(guī)劃和管理。