基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基 本方法，具備較強的兒童活動策劃和組織協(xié)調能力、語言表達能力、人際交往能力和文化宣 傳能力，從事兒童教育管理、服務及學前兒童教學活動等工作的教育工作者。 就業(yè)面向

主要面向兒童教育與服務機構，以及兒童慈善機構、康復機構、家教咨詢機構、社會辦 學機構，從事兒童教育指導和管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具有先進的教育思想，熱愛兒童，良好的身心素質和健全的人格；

2．具備從事兒童教育與管理的基本技能；

3．具備自我反思與繼續(xù)學習的能力；

4．掌握兒童發(fā)展的主要理論與最新研究成果；

5．掌握社會學、教育學、管理學概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導、兒童文學、家庭 教育等學科的知識；

6．掌握兒童教育機構的經營與管理知識、教育活動指導知識等；

7．掌握兒童教育的個案工作、小組工作的基本技能，具備觀察兒童、分析兒童的基本能 力以及對／兒童實施教育的技能，掌握必需的溝通與合作技能；

8．熟悉國家和地方兒童工作的方針、政策和法規(guī)知識。

核心課程與實習實訓

1．核心課程

社會學、管理學、學校管理、教育心理學、兒童文學、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生 與保育、家庭教育方法指導、兒童生理與營養(yǎng)、兒童心理輔導等。

2．實習實訓

在校內進行演講與口才、舞蹈與形體訓練、美術基礎知識、嬰幼兒游戲與指導、嬰幼兒 行為觀察與引導、感覺統(tǒng)合訓練、0～3歲親子活動設計、兒童活動組織與管理、個案工作、小 組工作等實訓。

在兒童教育與服務機構進行實習。

職業(yè)資格證書舉例

育嬰師（中級、高級）保育員（中級、高級）營養(yǎng)師（中級、高級）助理社會工作師

銜接中職專業(yè)舉例 學前教育

接續(xù)本科專業(yè)舉例

學前教育特殊教育