培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)、教師教育科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法；具備初步的計算科學(xué)能力。培養(yǎng)能夠在中等學(xué)校進行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員，生產(chǎn)、經(jīng)營及管理等部門管理人員以及能夠從事其他教育工作和管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)理論與方法，計算機科學(xué)的基本知識，受到數(shù)學(xué)模型、計算機技能、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計以及計算科學(xué)方面的基本訓(xùn)練，具有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，初步具備運用數(shù)學(xué)知識和計算機技能解決實際問題的能力。

主要課程：本專業(yè)開設(shè)的主要課程有數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、專業(yè)英語、初等數(shù)論、圖論、教師口語、教育學(xué)、心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)、實變函數(shù)與泛函分析、MATLAB與數(shù)值計算方法、微格教學(xué)、幾何畫板、中學(xué)代數(shù)研究、中學(xué)幾何研究、教學(xué)測量評估、近世代數(shù)、微分幾何、運籌學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘、工程項目管理、最優(yōu)化控制理論、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗、計算機文化基礎(chǔ)、C程序設(shè)計。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在科技、教育、經(jīng)濟、金融以及管理部門從事科研、教學(xué)和管理等工作，更重要是能夠在中等學(xué)校進行數(shù)學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究。

專業(yè)特色：本專業(yè)是師范類專業(yè)，學(xué)生可以接受從事中學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本知識和基本技能的訓(xùn)練，可以在?？贾袑W(xué)教師資格證，畢業(yè)后即可以走上教學(xué)崗位；學(xué)生還接受了統(tǒng)計以及大數(shù)據(jù)方面的基本訓(xùn)練，具備運用數(shù)學(xué)知識和計算機技能解決實際問題的能力。