培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)從事傳統(tǒng)視覺(jué)傳達(dá)領(lǐng)域的平面設(shè)計(jì)以及針對(duì)新媒介平臺(tái)設(shè)計(jì)，具有較好的藝術(shù)感知力和視覺(jué)效果控制與表達(dá)能力，具備一定的文化素質(zhì)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、良好的創(chuàng)新意識(shí)和豐富的設(shè)計(jì)技能，具有較高的審美素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的潛質(zhì)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求，熟悉設(shè)計(jì)流程和政策法規(guī)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，能在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、中小企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)、傳播、推廣等相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：三大構(gòu)成、裝飾設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、標(biāo)志與VI設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：政府部門(mén)、企事業(yè)單位、藝術(shù)類(lèi)院校、綜合大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)部門(mén)等從事宣傳、廣告、視覺(jué)媒體策劃、設(shè)計(jì)、制作、以及教學(xué)、科研等工作。

專業(yè)特色

該專業(yè)以教研室為基礎(chǔ)單位展開(kāi)圖形設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、視覺(jué)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)、視頻廣告設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育等多方位研究。本專業(yè)教學(xué)注重現(xiàn)代設(shè)計(jì)的概念、思維、表現(xiàn)與本土文化精神的有機(jī)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)在專心學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)設(shè)計(jì)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，培養(yǎng)活躍的創(chuàng)造性思維與具備文化個(gè)性的專業(yè)拓展能力，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設(shè)計(jì)的融合，并進(jìn)而形成了本專業(yè)教學(xué)工作的亮點(diǎn)。從2006年專業(yè)設(shè)置以來(lái)，經(jīng)歷了基礎(chǔ)教學(xué)研究、工作室教學(xué)體制研究、合作項(xiàng)目教學(xué)研究等若干發(fā)展階段，逐漸形成該專業(yè)獨(dú)特的專業(yè)定位與教學(xué)氛圍。2014年視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)被學(xué)校確定為省級(jí)重點(diǎn)培育專業(yè)。