人才培養(yǎng)目標(biāo)：

本專(zhuān)業(yè)立足合肥、面向安徽、服務(wù)于長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)域集成電路設(shè)計(jì)、集成電路制造企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，具有扎實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)和電子技術(shù)基礎(chǔ)理論，掌握新型微電子器件和集成電路分析、設(shè)計(jì)、制造的基本理論和方法；具備本專(zhuān)業(yè)良好的實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力，能在微電子科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事研究、開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、制造與管理等方面工作的應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)規(guī)格：

1、知識(shí)規(guī)格

掌握大規(guī)模集成電路及新型半導(dǎo)體器件的設(shè)計(jì)、工藝分析、版圖設(shè)計(jì)、制造及封裝與測(cè)試所必需的基本理論和方法。

2、能力規(guī)格

具備獨(dú)立獲取知識(shí)并進(jìn)行信息處理的基本能力；獲得良好的工程實(shí)踐訓(xùn)練并具有綜合分析與解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力；具有微電子專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)技能；具備良好的工作適應(yīng)能力，一定的技術(shù)開(kāi)發(fā)和工程管理等實(shí)際工作能力。

3、素質(zhì)規(guī)格

具有高度的職業(yè)責(zé)任感，較強(qiáng)的社會(huì)道德意識(shí)和法律意識(shí)，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。

課程設(shè)置：

以應(yīng)用型辦學(xué)定位為指導(dǎo)思想，按照“三新（新理念、新知識(shí)、新技能）“三會(huì)”（會(huì)操作、會(huì)設(shè)計(jì)、會(huì)管理）的教學(xué)理念，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，并具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)的復(fù)合型人才。課程設(shè)置以專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主線，由通識(shí)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)拓展課以及綜合實(shí)踐課等構(gòu)成課程體系，從理論到實(shí)踐全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

主修課程：

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電路分析基礎(chǔ)、電子線路CAD、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、固體物理、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子線路、電磁場(chǎng)與電磁波、半導(dǎo)體物理、半導(dǎo)體器件物理、半導(dǎo)體工藝原理、集成電路原理、單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)字信號(hào)處理、Verilog數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、集成電路CAD、集成電路版圖設(shè)計(jì)、射頻電路等。

所服務(wù)領(lǐng)域和行業(yè)：

本專(zhuān)業(yè)面向安徽省微電子技術(shù)領(lǐng)域培養(yǎng)應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生主要從事集成電路版圖繪制，集成電路制造與測(cè)試，半導(dǎo)體器件工藝、集成電路設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。畢業(yè)生可以選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)繼續(xù)攻讀研究生，進(jìn)一步深造，將來(lái)可以進(jìn)入技術(shù)型研發(fā)企業(yè)、高?；蚩蒲性核鶑氖挛㈦娮踊虬雽?dǎo)體相關(guān)的技術(shù)研究工作。