1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)依托我校現(xiàn)有軌道實訓設備的基礎條件，開展與省內外城市軌道交通公司、國有大鐵路設備管理單位、中鐵集團下屬的鐵道工程施工單位等的合作，培養(yǎng)能夠熟悉國鐵與城市軌道交通施工流程，熟練掌握運營鐵道線路檢查、養(yǎng)護、維修標準與技術，職業(yè)素質過關、專業(yè)技能過硬的實踐性人才。

2.專業(yè)特色

本專業(yè)堅持以市場為導向，以企業(yè)需求為己任，專業(yè)教師輪崗入駐合作單位，深入體會企業(yè)文化，與企業(yè)職工同吃同住同勞作，將企業(yè)前沿科技帶入課堂，將企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)的要求傳達給學生，以企業(yè)典型施作項目為基礎，創(chuàng)設真實教學情境，引導學生在“明確任務——資訊——實施——對比驗證——改進完善”的主線下發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，以企業(yè)內涵文化構設教學框架靈魂，以企業(yè)職工素養(yǎng)水平指導學生內在提升。

3.主干課程

工程制圖、工程材料、工程力學、城市軌道交通概論、土木工程概論、工程測量、工程管理、土力學與地基基礎、城市軌道與路基、計算機與輔助制圖CAD、城市軌道交通施工組織與概預算、鐵路橋梁、鐵路隧道。

4.實踐環(huán)節(jié)

制圖實訓、材料實訓、測量實訓、土力學實訓、路基設計、軌道實訓、CAD實訓、城軌施組與概預算實訓、畢業(yè)實習及畢業(yè)設計等。

5.就業(yè)面向

主要面向中鐵、中建、中交集團公司等下屬施工單位、鐵路總公司下屬鐵路局（安徽省、江蘇省、浙江省、上海市運營區(qū)段隸屬于上海鐵路局）、城市軌道交通公司（我校與合肥城軌、蘇州地鐵已簽署訂單班），從事國家鐵路和城市軌道交通的基建施工以及運營鐵路、城市軌道的日常檢養(yǎng)修工作，主要面向的崗位為線路施測技術人員、線路檢養(yǎng)修專業(yè)人員。

全國范圍內鐵路建設以及各類城市軌道線路的密集施工，亟需大量熟悉鐵道工程施工流程的鐵道工程專業(yè)人才；各類軌道線路的開通運營，必須以線路安全、線路設備工作狀態(tài)穩(wěn)定為基礎。作為專業(yè)特色鮮明的鐵路院校，隨著教學改革的逐步深化，“跟著鐵路轉，聯(lián)合鐵路辦，幫助鐵路干，乘勢謀發(fā)展”的理念已經在我校廣大師生中形成了普遍共識。主要就業(yè)單位有中國中鐵股份有限公司系統(tǒng)、中國鐵建股份有限公司系統(tǒng)、上海鐵路局、合肥城市軌道交通有限公司、蘇州市軌道交通集團有限公司以及其他建筑施工企業(yè)。

6.辦學條件

城市軌道交通工程技術專業(yè)以省級示范專業(yè)和省級示范實訓基地為依托，師資力量雄厚，現(xiàn)擁有副教授3人，講師7人，碩士研究生4人，省級專業(yè)帶頭人1人；擁有省級精品課程 1 門。城市軌道交通工程技術專業(yè)的教學團隊集中了我院優(yōu)秀的教師，在教學活動中注重營造學生在校學習與現(xiàn)場實際工作的一致性，教學團隊在人員組成上體現(xiàn)工學結合、校企合作的實踐性，教學活動開展中注重專業(yè)知識、綜合素質的內涵性。教學團隊以實際工作項目為載體，每個項目單元都采用“明確任務——資訊——實施——對比驗證——改進完善”五個教學環(huán)節(jié)設置，全程貫徹“做中學”，“學中做”的教學理念。雄厚的師資力量，合理的階梯型教學梯隊，為實現(xiàn)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標和保證人才培養(yǎng)質量打下堅實的基礎。

校內實訓設備齊全，可以輔助完成城市軌道交通工程技術專業(yè)及專業(yè)群的實訓教學任務。包括軌道交通模型室、無砟軌道精調實訓區(qū)和百米實景鐵路軌道，可以滿足基礎性實訓、專業(yè)性實訓和生產性實訓三個層次實訓要求。依托我院多層次的實訓條件，師生積極參加安徽省高鐵測量、IBM建模等專業(yè)競賽，并多次代表安徽省參加全國大賽，屢次斬獲大獎；同時，我院與中鐵、中建集團下屬公司和國鐵、城軌公司為長期合作單位，歷年來以“訂單班”的形式為合作單位提供了大量素質過硬、技術過硬的專業(yè)人才；自2015年開始，憑借我院師資和實景實訓條件，聯(lián)合中國中鐵股份有限公司人力資源部完成了企業(yè)新入職人員職業(yè)技能培訓等任務。

另外，隨著近幾年鐵路軌道基建行業(yè)的迅速發(fā)展，新技術、新工藝、新材料、新設備快速融入鐵路施工和養(yǎng)護的各個環(huán)節(jié)，作為專業(yè)特色突出的鐵路院校，本著服務社會的宗旨，結合我院現(xiàn)有設備基礎，擬對原有土工實驗室基礎上進行擴建升級為路基與地基實訓室，對原有測量實訓室基礎上進行擴建升級為鐵路精測精調實訓室。改擴建升級后的實訓基地，除完成每學年學生的實訓任務外，還可積極開展相關工種（鐵路測量工、鐵路材料工、鐵路線路工）的技能培訓、技能等級鑒定、創(chuàng)新實踐指導活動，并具備承擔相關工種的競賽活動、服務企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的條件。