1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的美術修養(yǎng)以及科學素養(yǎng)，較好地掌握動畫影片和動畫電視片、數字三維動畫藝術短片、影視廣告、電影電視特技、電視頻道包裝、三維動畫虛擬表現的設計和制作技術的基本理論、知識和技能，熟練掌握三維動畫片設計和制作的相關軟件，具有較好的美術鑒賞能力和一定的藝術設計能力，能在動畫設計制作公司、各大電視臺、影視廣告設計制作公司、影視特技設計公司、數字媒體及多媒體設計公司和科研院校等單位從事三維動畫、影視廣告三維特技、電影電視特技、頻道包裝、建筑游覽動畫、軍事及醫(yī)療的虛擬表現的設計及研究等方面工作的高級設計制作人才。

2．專業(yè)特色

動漫設計專業(yè)于2008年招生，至2015年期間，獲得了比較多的國內省內各種獎項，專業(yè)領域內獲得了一定的知名度。招生人數從27人逐年增長到2014年的87人，畢業(yè)生就業(yè)良好。相關專業(yè)教師也積累了較為豐富的經驗，主持了若干省級科研課題。我院動畫專業(yè)瞄準次時代生產工藝流程，在教學中加大專業(yè)課程的比重，在實訓上投入更多的空間和設備，去迎接新的挑戰(zhàn)。

動畫專業(yè)課程的設定更加集中于學生獨立思考，深刻了解影視視聽語言，創(chuàng)作出優(yōu)質成品動畫短片，為社會為國家宣揚積極向上的世界觀，參與推動社會視覺思維方式的進步。動畫設計專業(yè)將以三維動畫、二維動畫的實用制作技術為基礎，視覺藝術與計算機技術這兩項基本素質在教學活動中緊密結合，互相支持，融合再創(chuàng)造，延伸出與時俱進的影視廣告、動畫短片、虛擬現實、次時代模型制作等形式的藝術作品，并以此為方向深化、加強專業(yè)技能，造就一批適應能力強、技術方向多元化的就業(yè)群體。

3．主干課程

本專業(yè)側重在動漫設計專業(yè)應用設計作品的教學，在熟練掌握各種軟件的同時，加強動畫創(chuàng)意、重視視覺效果的教學實踐。旨在培養(yǎng)具有扎實的理論知識和實踐技能，具備動畫設計及衍生產品開發(fā)能力的高級專門人才。開設的主干課程有：圖形圖像處理、動畫場景設計、3D 模型、3D材質燈光渲染、3D工程動畫、3D角色動畫、影視后期剪輯與合成、動畫創(chuàng)作、Zbrush、動畫角色造型設計、網絡動畫(flash)。

4．實踐環(huán)節(jié)

動漫設計專業(yè)強調理論與技法的結合。在高年級專業(yè)課的教學活動中，使用自助機房，每門課程的學習階段理論與練習相結合；在創(chuàng)作實踐階段技法與創(chuàng)意相結合，實踐教學在教學活動中占據了絕大部分課程，多出作品，出好作品的成果必須由實踐環(huán)節(jié)來完成。

5．就業(yè)面向

隨著數碼技術的不斷發(fā)展創(chuàng)新和信息傳遞方式的多元化，現在動漫的應用領域正日益拓寬，已呈現出泛動畫現象，動漫技術除了在二維藝術動畫、三維計算機動畫、網絡動畫、四度立體全息影視動畫等動畫藝術形式的應用，還逐漸到擴大到其它不同行業(yè)及領域應用之中，如手機游戲、手機動漫、網絡多媒體、影視廣告、電視節(jié)目制作、科技成果演示、教學課件、模型玩具、虛擬漫游、醫(yī)療造像、軍事、制造業(yè)、娛樂休閑等，動漫專業(yè)就業(yè)前景越來越被看好。畢業(yè)生主要面向影視動畫、廣告?zhèn)鞑サ壬虡I(yè)制作、 游戲、互動娛樂領域、手機游戲、手機動漫等無線娛樂領域。

6．辦學條件

作為國家級示范院校，本專業(yè)擁有一支知識結構、能力結構滿足教學需要的師資隊伍，現有專業(yè)教師8名，現擁有副教授2人，講師3人，碩士6人，“雙師型”教師6名；承擔省級教科研項目4項，指導學生獲全國和省各類動漫制作大賽獎項6項。

本專業(yè)設有專業(yè)畫6間，共計360平方米，分別配備畫板、畫架、畫凳等；動畫機房1個、自助式機房2個、畫室、二維動畫動檢設備、攝影實訓室。

7．校企合作

近年來，我系主動服務地方經濟建設，為充分滿足多個動漫公司迅速發(fā)展的人才需求，促進校企優(yōu)勢互補，加強校企合作，建立了彩云閣動漫公司校中廠；建立了多個校外實訓基地。另在米霖景觀設計公司、合肥幻景數字科技有限公司、愢爾文化傳播有限公司、合肥華耀廣告公司等有校企合作項目。通過這些項目，很多同學已成了公司的骨干，部分表現優(yōu)秀的同學已走上管理崗位，受到了學生和家長的熱烈歡迎，收到了良好的效果，并為校企合作培養(yǎng)創(chuàng)新型動漫人才的探索提供了新途徑。