隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。作為企業(yè)核心業(yè)務(wù)活動(dòng)之一的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。目前，我國(guó)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷工作最薄弱的環(huán)節(jié)是缺乏職業(yè)化的隊(duì)伍，這是直接導(dǎo)致企業(yè)自身營(yíng)銷系統(tǒng)及客戶系統(tǒng)失控、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益不佳的重要因素。面對(duì)營(yíng)銷時(shí)代，我國(guó)營(yíng)銷管理人才的匱乏現(xiàn)象十分突出。 1.培養(yǎng)目標(biāo) 　　本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面理論知識(shí)，掌握市場(chǎng)調(diào)查、營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品銷售等實(shí)際應(yīng)用能力，能在工商企業(yè)、信息咨詢等公司從事相關(guān)工作的高等應(yīng)用型人才。 2.專業(yè)特色 　　專業(yè)定位：立足安徽，面向長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)；從事企業(yè)銷售、客服、門店銷售等工作；店長(zhǎng)、銷售經(jīng)理等管理工作。 　　課程設(shè)置特點(diǎn)：工作過(guò)程導(dǎo)向；打好基礎(chǔ)：重視實(shí)踐：優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，深化課程改革； 3.主干課程與實(shí)踐環(huán)節(jié) 　　主干課程：《市場(chǎng)營(yíng)銷》、《消費(fèi)心理與行為》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》、《推銷與談判》、《銷售管理》、《客戶關(guān)系管理》等。 　　實(shí)踐課程：市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃課程設(shè)計(jì)、銷售管理課程設(shè)計(jì)、推銷與談判課程設(shè)計(jì)、崗位實(shí)訓(xùn)。 4.師資團(tuán)隊(duì) 　　本專業(yè)擁有一支由專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師和從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)的技術(shù)專家構(gòu)成的專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的“雙師”素質(zhì)和“雙師”結(jié)構(gòu)的教師團(tuán)隊(duì)，目前有專兼職教師11名，其中碩士以上學(xué)位教師7名。團(tuán)隊(duì)教師主編、參編教材6本；建設(shè)完成省級(jí)精品課程1門，校級(jí)精品課程4門；建設(shè)完成省級(jí)教科研項(xiàng)目5項(xiàng)，校級(jí)教科研項(xiàng)目4項(xiàng)，在研省級(jí)教科研項(xiàng)目3項(xiàng)；發(fā)表論文10余篇，指導(dǎo)學(xué)生參加省內(nèi)各種競(jìng)賽多次獲獎(jiǎng)，其中省級(jí)技能大賽三等獎(jiǎng)5次。 5.就業(yè)面向 　　面向企事業(yè)單位的企劃、銷售、調(diào)研、廣告、管理等部門，能從事采購(gòu)、促銷、服務(wù)、營(yíng)銷策劃、品牌管理、銷售管理、產(chǎn)品推銷、市場(chǎng)調(diào)研、公共關(guān)系等工作。初始崗位為：市場(chǎng)推廣員、客戶專員、銷售員、采購(gòu)員、營(yíng)銷策劃助理、商務(wù)助理等基層崗位。發(fā)展崗位為：市場(chǎng)推廣主管/經(jīng)理、營(yíng)銷策劃主管/經(jīng)理、營(yíng)銷調(diào)研主管/經(jīng)理、銷售主管/經(jīng)理、采購(gòu)主管/經(jīng)理。