2016年3月21日，商丘職業(yè)技術學院在招收學前教育中專生的基礎上，經國家教育部審批（《關于公布2016年普通高等學校高等職業(yè)教育專業(yè)設置備案和審批結果的通知》教職成函〔2016〕3號），擁有獨立招收學前教育全日制大專生的資格，專業(yè)代碼670102K，學制三年。

一、基本情況

學前教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師21人，副高職稱7人，院級名師3人，學科帶頭人4人，具有研究生學歷的4人，省高等學校青年骨干教師資助計劃資助對象1人，校級十佳教學技術能手4人。兼職教師10人，具有研究生學歷的2人，副高職稱5人，其余均為大學畢業(yè)，平均年齡在37歲左右，是一個年齡、職稱結構合理，充滿朝氣和活力的教師隊伍。非常有利于專業(yè)的發(fā)展。

教學科研與實訓設備價值600多萬元，擁有滿足教學需要的多媒體教室、計算機機房、舞蹈練功室、形體訓練室、多功能演播廳、數碼鋼琴教室、鋼琴房、畫室、展廳等實訓設施齊全。學院具有比較充足的學前教育類圖書、電子閱覽室和期刊存量，開通了CNKI全文期刊數據庫，可以滿足教師和學生借閱、査找資料的需要，能夠較好地為本專業(yè)的教學與科研服務。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、能、體、美全面發(fā)展的學前教育專業(yè)人才。通過培養(yǎng)使學生成為熱愛學前教育事業(yè)，熱愛學前兒童；掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基本技能，適應現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要；掌握學前教育事業(yè)發(fā)展特點和學前教育的基本規(guī)律；具有從事學前教育教學（保育、教育）的實踐能力，較強的社會適應能力和創(chuàng)新精神，具有健康的身心，積極的學習、工作和生活態(tài)度，活潑、開朗、興趣廣泛的良好個性等品質的一專多能的實用技能型人才。

就業(yè)方向是：托兒所、幼兒園、早教中心、高級家庭幼兒教師、社區(qū)幼教機構工作人員、幼教科研與管理人員等。

三、培養(yǎng)規(guī)格

(一)基本要求

1、德：熱愛祖國，掌握馬克思主義的基本觀點，了解建設中國特色社會主義的基本原理，樹立科學的世界觀、人生觀。熱愛學前教育事業(yè)，熱愛學前兒童，具有強烈的工作責任感，良好的行為習慣和職業(yè)道德。

2、智：具有較為扎實的人文基礎知識，掌握較為系統(tǒng)和全面的學前兒童身心發(fā)展和教育的基本理論、基本知識，懂得學前兒童教育教學規(guī)律，樹立正確的教育觀和兒童觀。

3、能：(1)掌握從事學前教育工作必備的教育技能，具有較強的開展學前教育教學活動能力和有效地運用理論分析與解決工作實際問題的能力，具備一定的創(chuàng)新能力和教育科研能力，在教育教學技能方面有1—2項專長。(2)普通話達到國家標準化考試二級甲等及以上水平。具備一定的外語和計算機應用能力，取得學前教育教師資格證書。

4、體：具有良好的生活、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣，身體健康，達到國家大學專科生體質健康合格標準。

5、美：具有良好的個性心理品質，積極向上的生活態(tài)度，求實創(chuàng)新的科學精神，較高的藝術修養(yǎng)、審美情趣和自我發(fā)展能力。

(二)人才規(guī)格

1、知識：

以學前教育教學的基本理論和知識為核心，掌握學前心理學、學前教育學專業(yè)知識，蒙臺梭利教育法；掌握幼兒健康、幼兒科學、社會、兒童文學等方面的知識；掌握幼兒舞蹈、幼兒美術、幼兒音樂（奧爾夫音樂）、幼兒游戲的知識；掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，學習玩教具制作；掌握學前教育各領域教學方法。

2、能力

(1)專業(yè)技能：“三能六會”

“三能”：能設計組織幼兒活動；能創(chuàng)編幼兒舞蹈；能創(chuàng)設幼兒園環(huán)境。“六會”：會講兒童故事、會唱幼兒歌曲、會跳兒童舞蹈、會彈一手好琴、會畫一手好畫、會寫一筆好字。

(2)核心能力：幼兒園教育教學能力、幼兒園保育能力、幼兒園處置特殊問題及突發(fā)事件的能力。

3、素質：

具有現(xiàn)代先進的學前教育理念；有較強的職業(yè)意識，職業(yè)道德，樂業(yè)敬業(yè)精神，工作責任感強；有健康的心理，保持積極、樂觀、自信的心態(tài)，正確面對生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會現(xiàn)象，學會處理人際交流中的各種問題；具有健康的體魄，有較強的意志力和吃苦耐勞精神，自強不息，頑強進取。

(三)本專業(yè)職業(yè)資格證書

學業(yè)修滿后可考取幼兒教師資格證書、小學教師資格證書、保育員資格證書、國家三級心理咨詢師、營養(yǎng)師、育嬰師、舞蹈等級等資格證書。

(四)畢業(yè)條件

完成本專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格；實踐課程達到本專業(yè)要求,準予畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書。