【培養(yǎng)目標】培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德，先進的學(xué)前教育理念和較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，有較強的保育能力、活動設(shè)計與組織能力、反思與自我發(fā)展等能力，善于溝通與合作，勇于創(chuàng)新，身心健康的高素質(zhì)技能型人才。

【專業(yè)特色】學(xué)前教育專業(yè)堅持以創(chuàng)新發(fā)展為動力、以社會需要為依據(jù)、以人才質(zhì)量為核心、以內(nèi)涵建設(shè)為重點、以校園合作為平臺、以師資隊伍建設(shè)為保障，深化教育教學(xué)改革，改善辦學(xué)條件，凝練辦學(xué)特色，構(gòu)建一套科學(xué)的人才培養(yǎng)模式，旨在培養(yǎng)“高素質(zhì)、高技能、有特色”的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)前教育專業(yè)人才。