2007年成立計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)6年以來，注意服務(wù)信息化，創(chuàng)新和采用“五雙”并舉的“SE”人才培養(yǎng)模式，積極開展課程建設(shè)，以校內(nèi)實驗實訓(xùn)室、校外實訓(xùn)基地為工學(xué)結(jié)合平臺加強實踐教學(xué)條件建設(shè)，以培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、雙師素質(zhì)教師為重點加強專兼結(jié)合教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)。

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向社會主義現(xiàn)代化需要。德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本原理、熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安裝、維護(hù)、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)等技術(shù)，具有較強的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實踐和網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開發(fā)能力，并能快速跟蹤計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的新技術(shù)，熟悉網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和法律知識的中、低級職位的信息技術(shù)處理員，商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計員、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)管理員等高端技能型計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)專門人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作過程分為需求分析、網(wǎng)絡(luò)組建、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)運用四個階段，每一工作過程均有相應(yīng)的崗位群。本專業(yè)面向的職業(yè)崗位群可分為四個方向：信息采集與規(guī)劃設(shè)計方向、網(wǎng)絡(luò)組建方向、管理網(wǎng)絡(luò)方向，運用網(wǎng)絡(luò)方向。本專業(yè)的職業(yè)目標(biāo)定位于崗位群的中低級職位，要求具有網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)、網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站管理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)服務(wù)、計算機系統(tǒng)管理與維護(hù)等專業(yè)技能及技術(shù)應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)需求分析中的中低級職位：包括信息采集、可行性分析、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等工作中的信息處理員、業(yè)務(wù)員等。

網(wǎng)絡(luò)組建中的中低級職位：包括網(wǎng)絡(luò)管理員，網(wǎng)絡(luò)施工員等。

網(wǎng)絡(luò)管理中的中低級職位：包括網(wǎng)絡(luò)管理員、計算機維修工、網(wǎng)絡(luò)安全顧問、網(wǎng)站管理員等。

網(wǎng)絡(luò)運用中的中低級職位：包括網(wǎng)頁設(shè)計員、信息處理員、程序員。