一、專業(yè)發(fā)展前景

除開法國(guó)，這個(gè)我們眾所周知的歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家。全球有40多個(gè)國(guó)家把法語作為本國(guó)的官方語言或者通用語言，全世界已有超2億人在使用法語。隨著“一帶一路”建設(shè)工作的發(fā)展，我國(guó)法語貿(mào)易國(guó)之間的合作與交流急速增長(zhǎng)。對(duì)會(huì)法語懂法語的人才數(shù)量要求也是直線上升。法語專業(yè)近幾年來一直被評(píng)為全國(guó)畢業(yè)生收入最高排名前十名的專業(yè)之一。

2018年1月18日法國(guó)總統(tǒng)馬克龍作為2018年歐洲第一位國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人訪華。中法兩國(guó)元首共同見證了兩國(guó)成立中法企業(yè)家委員會(huì)諒解備忘錄，以及在國(guó)家公園體制建設(shè)、核能、空間技術(shù)、人才交流、環(huán)保、金融、衛(wèi)生、航空、農(nóng)業(yè)、養(yǎng)老、文化、教育、商業(yè)等領(lǐng)域雙邊合作文件的簽署。2018年同月，我國(guó)教育部宣布于2018年秋季將法語正式列為高中課程。

目前湖南擁有法語專業(yè)的高等院校只有少數(shù)幾所。而專科院校，只有我院有設(shè)置此專業(yè)。作為專業(yè)的外國(guó)語院校，外語一直是我院的重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)。而小語種專業(yè)中，法語專業(yè)的發(fā)展也是顯著上漲的：從2013年的3個(gè)班，2014年4個(gè)班，2015年5個(gè)班，到2016年及2017年均設(shè)置有6個(gè)班：

二、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德智體美等方面全面發(fā)展的，具備較好的職業(yè)核心能力和專業(yè)核心能力，掌握應(yīng)用法語專業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有從事國(guó)際貿(mào)易行業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)員等工作崗位需要的實(shí)際工作能力，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)精神和健全體魄，適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易（生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理）所需要的高素質(zhì)技能型人才。

三、專業(yè)核心能力點(diǎn)

1、職業(yè)核心能力要求

具有堅(jiān)定正確的政治方向，具備較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感；具有良好的社會(huì)公德、職業(yè)道德和專業(yè)基本素質(zhì)；具有愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新的集體主義精神；具有解放思想、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)；具有敢于拼搏、建功立業(yè)的實(shí)干精神；具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和一定的人文素養(yǎng)、科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)，有良好的職業(yè)核心能力和可持續(xù)發(fā)展能力；了解體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)、掌握鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，達(dá)到《大學(xué)生健康體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》，具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。

2、專業(yè)核心能力要求

法語翻譯助理：

實(shí)踐法語的熟練應(yīng)用；現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用：尤其是計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，如Office系列軟件的操作；良好的溝通能力：如表達(dá)技巧等。

法語外貿(mào)跟單員：

商貿(mào)實(shí)踐中法語專業(yè)商貿(mào)知識(shí)的流暢應(yīng)用；如：客戶接待、談判、現(xiàn)場(chǎng)陪同口譯、法語函電處理等；國(guó)際貿(mào)易實(shí)際操作能力：如單證的制作與填寫、報(bào)關(guān)報(bào)檢等；現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用，尤其是計(jì)算機(jī)操作能力及word、excel等辦公軟件的熟練運(yùn)用能力；良好的溝通、協(xié)調(diào)、管理、處變能力，如：語言表達(dá)技巧、應(yīng)急處理等。