培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電工電子、電動機、機械制造等基礎知識，掌握自動控制、運動控制、工業(yè)機器人控制、計算機數(shù)字控制（CNC）等專業(yè)知識，具備中級以上職業(yè)技能，能夠從事工業(yè)控制設備，尤其是工業(yè)機器人和數(shù)控設備自動化系統(tǒng)的系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、運行維修、技術管理等工作的高級技術技能型人才。

主干課程：電工基礎、模擬與數(shù)字電子技術、電機與拖動、機械制造基礎、機械制造技術、微機原理與接口、計算機網(wǎng)絡技術、電力電子技術、自動控制原理、傳感器應用技術、變頻器與伺服系統(tǒng)、電氣控制與PLC、工業(yè)計算機控制技術、液壓氣動技術、工業(yè)機器人控制技術、工業(yè)機器人故障診斷、數(shù)控機床與編程。

實踐環(huán)節(jié)：高級語言編程、電路、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工技能考證、組態(tài)軟件與觸摸屏、計算機網(wǎng)絡、電子CAD、單片機、工業(yè)機器人操作編程、變頻器與伺服系統(tǒng)、PLC編程等集中實訓環(huán)節(jié)，電氣控制系統(tǒng)綜合設計環(huán)節(jié)，以及畢業(yè)設計、頂崗實習。

專業(yè)特色：工業(yè)機器人是集機械、電子、控制、計算機、傳感器、人工智能等多學科高新技術于一體，技術附加值很高的先進自動化設備，工業(yè)機器人的應用正在改變著工業(yè)生產(chǎn)方式和人類生活方式，本專業(yè)的特色是適應《中國制造2025》對未來“智能工廠”、“智能生產(chǎn)”的布局，培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)在“機器換人”過程中所急需的高端技術技能型人才。

師資力量：本專業(yè)任課教師具有博士或碩士學位，教師隊伍由具有教授、副教授、高級工程師、講師、工程師職稱的雙師型教師組成；學習內(nèi)容涵蓋機器人控制系統(tǒng)技術、伺服驅(qū)動技術、伺服電機技術和傳感器應用技術，培養(yǎng)學生對工業(yè)機器人、計算機控制系統(tǒng)的硬件集成能力、軟件編程能力和聯(lián)機調(diào)試能力。

就業(yè)方向：(1)自動化設備制造企業(yè)（數(shù)控機床、工業(yè)機器人、柔性生產(chǎn)線等制造廠），從事系統(tǒng)集成、安裝調(diào)試、應用編程、售后支持等技術工作；

(2)設備應用企業(yè)（按其生產(chǎn)工序組織不同的數(shù)控機床、工業(yè)機器人、物流設備等來完成生產(chǎn)任務的企業(yè)），從事安裝調(diào)試、應用編程、維修維護、生產(chǎn)管理等工作。