一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)根據(jù)黨的教育方針和高職院校人才培養(yǎng)的要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力，面向幼兒園、少兒舞蹈學(xué)校等行業(yè)企業(yè)，培養(yǎng)掌握兒童教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育科研方法、鋼琴、舞蹈、聲樂(lè)等基本理論知識(shí)和技能，能夠從事幼教等工作，具有幼教職業(yè)發(fā)展生涯的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。

二、職業(yè)崗位（群）

幼兒園教學(xué)及管理人員；藝術(shù)中心、小學(xué)藝術(shù)課程教師；高級(jí)家庭幼兒教師；舞蹈學(xué)校教師等。

三、培養(yǎng)規(guī)格

1、基本素質(zhì)

1）具有現(xiàn)代的先進(jìn)的學(xué)前教育理念；具備學(xué)前教育管理的知識(shí)，能實(shí)施管理提高保教質(zhì)量；具有較強(qiáng)的保育和教育的能力。

???? (2)具有較強(qiáng)的操作能力，善于和幼兒打交道，能唱會(huì)跳，能彈會(huì)演。

???? (3)具有較強(qiáng)的職業(yè)關(guān)鍵能力：學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和能力、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力、合作、溝通、協(xié)調(diào)能力。

??? （4）有較強(qiáng)的職業(yè)意識(shí)，職業(yè)道德，樂(lè)業(yè)敬業(yè)，工作責(zé)任感強(qiáng)。

??? （5）基本掌握一門(mén)外語(yǔ)（英語(yǔ)）知識(shí)，能用較好的語(yǔ)感進(jìn)行幼兒英語(yǔ)教學(xué)。

（6）具有較好的計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)；有較高的人文修養(yǎng)，了解中國(guó)文化及歷史，掌握基本的人文知識(shí)。

??? （7）有健康的心理，保持樂(lè)觀自信的心態(tài)，正確面對(duì)生活中的挫折與失敗，正確看待各種社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)處理人際交流中的各種問(wèn)題；有較強(qiáng)的意志力和吃苦耐勞精神，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)進(jìn)?。痪哂薪】档捏w魄，能勝任較繁重的工作任務(wù)。

2、專(zhuān)業(yè)技能與知識(shí)

（1）在知識(shí)要求方面：

掌握聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、音樂(lè)欣賞的知識(shí)；掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識(shí)；掌握手工、圖案、繪畫(huà)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的知識(shí)；掌握幼兒體育、幼兒營(yíng)養(yǎng)學(xué)、保育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)的知識(shí)；掌握幼兒雙語(yǔ)（普通話、英語(yǔ)）、閱讀與寫(xiě)作的知識(shí)；掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)；掌握幼兒各科教學(xué)方法；掌握學(xué)前教育科學(xué)研究方法。

（2）在能力要求方面：

①專(zhuān)業(yè)能力： 幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力、三筆字能力；幼兒組織教育活動(dòng)和設(shè)計(jì)能力；幼兒音樂(lè)舞蹈的技能技巧；幼兒美術(shù)技能、幼兒教具（含課件）制作和使用能力；幼兒體育、游戲的組織能力

②關(guān)鍵能力：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維力、理解力強(qiáng)；創(chuàng)新思維和能力；就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力；合作、溝通、協(xié)調(diào)能力。