培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有較高的人文素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)烈創(chuàng)新意識(shí)和寬廣國(guó)際視野的水文與水資源工程高級(jí)工程技術(shù)人才。學(xué)生畢業(yè)后，通過(guò)5年左右工程實(shí)踐，具備工程師或相應(yīng)職稱的專業(yè)技術(shù)能力和基本工程素養(yǎng)，能夠在水利、水務(wù)、能源、交通、城建、農(nóng)林、環(huán)保、國(guó)土、教育等部門勝任水文與水資源、水生態(tài)與水環(huán)境、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害等方面的勘測(cè)、試驗(yàn)、評(píng)價(jià)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)和管理等生產(chǎn)實(shí)踐或教學(xué)科研等工作，并能夠通過(guò)繼續(xù)教育或其他終身學(xué)習(xí)方式增加知識(shí)和提升能力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)或行業(yè)發(fā)展服務(wù)。

培養(yǎng)要求：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決水文與水資源、水生態(tài)與水環(huán)境、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題；能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析水文與水資源、水環(huán)境與水生態(tài)、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害等方面的復(fù)雜工程問(wèn)題，獲得有效結(jié)論的能力；能夠設(shè)計(jì)針對(duì)水文與水資源、水生態(tài)與水環(huán)境、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元或工藝流程，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法，對(duì)水文與水資源、水生態(tài)與水環(huán)境、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論；能夠針對(duì)水文與水資源、水生態(tài)與水環(huán)境、水文地質(zhì)與地質(zhì)災(zāi)害有關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

主要課程：水力學(xué)、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、水文學(xué)原理、水文統(tǒng)計(jì)學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、氣象學(xué)與氣候?qū)W、地貌學(xué)及第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)、地下水動(dòng)力學(xué)、水資源開(kāi)發(fā)利用、水資源規(guī)劃與管理、水文水利計(jì)算、水文預(yù)報(bào)、水污染控制與修復(fù)理論、水環(huán)境化學(xué)、水信息技術(shù)、水災(zāi)害防治、水文地質(zhì)勘察、礦床水文地質(zhì)學(xué)、環(huán)境地質(zhì)學(xué)與地質(zhì)災(zāi)害防治、地下水流數(shù)值模擬。

主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍訓(xùn)、水利工程測(cè)量實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士。
修業(yè)年限：四年。