培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應行業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需求，具有社會責任、職業(yè)道德、人文情懷、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、國際視野及可持續(xù)發(fā)展理念；掌握扎實的環(huán)境工程專業(yè)基礎知識；具備水、氣、固及物理性污染防治和環(huán)境規(guī)劃、管理等相關(guān)理論和專業(yè)技能；熟悉環(huán)境領域相關(guān)的法律法規(guī)，能在相關(guān)的環(huán)保公司、設計咨詢單位、工礦企業(yè)、政府環(huán)境管理機構(gòu)、科研單位等部門，從事污染控制工程的設計及運營管理、環(huán)境監(jiān)測和規(guī)劃管理以及環(huán)境工程方面新工藝和新設備的研發(fā)工作，具有解決環(huán)境工程領域復雜工程問題的復合型工程技術(shù)人才。

預期所培養(yǎng)學生畢業(yè)后五年左右應能夠：
??（1）嚴格遵守職業(yè)道德與規(guī)范，具有良好的環(huán)境工程領域?qū)嶋H工作經(jīng)驗積累，有意愿并有能力為社會服務；
??（2）能夠結(jié)合相關(guān)法律、社會和經(jīng)濟等因素，綜合運用信息和所學知識，分析研究環(huán)境工程中的實際問題，勝任環(huán)境工程領域設計、施工、規(guī)劃、管理、監(jiān)測、研發(fā)方面的工作，解決環(huán)境工程領域的復雜工程問題；
??（3）在實際工作中，在環(huán)境工程相關(guān)領域擔任重要角色，表現(xiàn)出較強的跨專業(yè)團隊協(xié)調(diào)、組織能力和跨文化差異的溝通、交流能力；
??（4）能夠通過繼續(xù)學習適應職業(yè)發(fā)展，在環(huán)境工程領域獲得注冊工程師的相應職業(yè)能力， 具有職場競爭力。

培養(yǎng)要求：掌握數(shù)學、自然科學、環(huán)境工程基礎和專業(yè)知識，能夠運用其理論和方法解決環(huán)境污染評價、污染治理工程的設計、運行和管理的復雜工程問題。能夠應用數(shù)學、自然科學和工程科學的基本原理識別、表達，并通過文獻研究分析復雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。能夠設計針對復雜環(huán)境工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。能夠基于科學原理和采用科學方法對復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效結(jié)論。能夠針對復雜環(huán)境工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價環(huán)境工程實踐和復雜工程問題解決方案對對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。能夠理解和評價針對復雜環(huán)境工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在環(huán)境工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。具有團隊合作精神，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。能夠就環(huán)境工程領域復雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。理解和掌握環(huán)境領域工程管理和經(jīng)濟決策的基本知識，并能夠在多學科環(huán)境中應用。具有獨立自主學習和終身學習的意識，了解本行業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢，具有不斷學習和適應環(huán)境工程專業(yè)發(fā)展的能力。

主要課程:電工技術(shù)、流體力學與流體機械、無機化學、有機化學、物理化學、環(huán)境分析化學、環(huán)境工程原理、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境生物化學、環(huán)境學導論、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境系統(tǒng)分析、環(huán)境工程經(jīng)濟學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制、環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境評價、環(huán)境管理與法規(guī)、環(huán)境生態(tài)學、排水管道及泵站等。

主要集中性實踐教學環(huán)節(jié):：入學教育、畢業(yè)教育、公益勞動、安全教育、心理健康教育、、計算機訓練、軍訓、體測、無機化學實驗、分析化學實驗、金工實習、環(huán)境工程認識實習、大氣污染控制工程課程設計、校園環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測實習 、固體廢物處理與處置課程設計水污染控制工程課程設計、物理性污染控制課程設計、環(huán)境工程生產(chǎn)實習、環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)設計(論文)、環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)實習。

授予學位：工學學士。
修業(yè)年限：四年。