一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的教育信念、系統(tǒng)的現(xiàn)代學前教育專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技能，具備較強的學前教育教學、管理與研究能力，能適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要的高級應用型專門人才。

學生畢業(yè)后可到各級各類學前教育機構從事幼兒保教、研究及管理工作，也能在大中專院校、幼兒教育培訓機構從事學前教育專業(yè)課程的教學、研究工作，還可繼續(xù)攻讀相關專業(yè)的碩士學位。

二、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受學前教育基本技能的開發(fā)和訓練，形成先進的教育理念和良好的教育素養(yǎng)，具備從事保教、研究、管理、培訓的基本素質及基本能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.系統(tǒng)地掌握學前教育專業(yè)的基礎知識和基本理論，具有一定的自然科學和人文社會科學知識，熟悉國家和地方有關學前教育的方針、政策和法規(guī)；

2.具備扎實的教學基本功、專業(yè)技能及較強的學前教育教學、管理素質與能力；

3.掌握計算機的基本知識，具備熟練的計算機操作能力、較強的計算機應用能力和設計、制作簡單教學課件的能力；

4.具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力及開拓創(chuàng)新精神；

5.掌握科學研究的基本方法，具有一定的學術水平和科研能力，能獨立進行課題研究；

6.具有一定的藝術修養(yǎng)、健康的審美觀點及較強的藝術欣賞能力和表現(xiàn)能力。

三、主干學科和專業(yè)核心課程

主干學科：教育學

專業(yè)核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園游戲、幼兒園課程、幼兒園活動設計與指導。