數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)
四年 本科(普通教育)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論、方法和技能,受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練,具備在實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域中進(jìn)行理論分析以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,能在科技、教育、信息產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)金融和行政管理等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。培養(yǎng)要求:(1)具有較好的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的數(shù)學(xué)職業(yè)道德;(2)具有比較扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),掌握完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系,受到嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練,初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的研究方法,具備一定的科學(xué)研究能力;(3)具有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)思維能力(分析能力、抽象能力、演繹推理能力等),學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)方式”的理性思維,能夠用規(guī)范的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的思想,具有求實(shí)創(chuàng)新意識(shí);(4)具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,特別是建立數(shù)學(xué)模型,解決相關(guān)問(wèn)題的能力;(5)具備良好的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論知識(shí),具備應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析經(jīng)濟(jì)和金融相關(guān)模型的能力;(6)熟練掌握數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ),能閱讀和理解英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn),具備一定團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識(shí)與國(guó)際視野;(7)能熟練使用計(jì)算機(jī),具有編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的能力,會(huì)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的能力,具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。主要課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、常微分方程、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、實(shí)變函數(shù)、數(shù)值分析、泛函分析、數(shù)學(xué)建模與實(shí)驗(yàn)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)物理方程、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、隨機(jī)過(guò)程、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用回歸分析、時(shí)間序列分析、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、精算學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)。主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):軍訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)訓(xùn)練、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等。授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士。修業(yè)年限:四年。