特殊教育專業(yè)

教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握特殊教育及特殊人群心理和機(jī)能康復(fù)的基本理論知識(shí)和良好應(yīng)用知識(shí)的方法，具有突出的教育教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、特殊人群服務(wù)與管理能力，德、智、體等全面發(fā)展，適應(yīng)區(qū)域特殊教育及相關(guān)產(chǎn)業(yè)服務(wù)與管理一線工作要求，具備學(xué)習(xí)能力、可持續(xù)發(fā)展能力、具有平等觀念和人道主義精神的高素質(zhì)應(yīng)用型、技能型人才。

主要開設(shè)課程：心理學(xué)、教育學(xué)、特殊教育史、特殊教育概論、特殊兒童的心理與教育、特殊兒童生理與病理學(xué)、游戲治療、特殊兒童康復(fù)概論、特殊兒童診斷與評(píng)估、手語、盲文基礎(chǔ)、特殊兒童行為矯正、特殊教育學(xué)校學(xué)科教學(xué)法、特殊教育科學(xué)研究基礎(chǔ)。

畢業(yè)生主要就業(yè)領(lǐng)域：特殊教育學(xué)校、民政部門、康復(fù)機(jī)構(gòu)、殘聯(lián)等。

特殊教育專業(yè)目前已探索出符合行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的課程體系，組建了一支教學(xué)科研強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍，構(gòu)建了“教學(xué)+技能+實(shí)踐”的專業(yè)建設(shè)體系，建成專業(yè)化教學(xué)實(shí)訓(xùn)室6間，教學(xué)實(shí)踐基地1個(gè)。