培養(yǎng)目標：

　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，學有專長，具備基礎教育教學的基本理論和基本技能，勝任教育教學崗位工作，具有現(xiàn)代教育觀念，并能從事教育科研的基礎教育工作者。

　　培養(yǎng)規(guī)格：

　　1．具有堅定正確的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，熱愛小學教育事業(yè)，熱愛兒童，具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。

　　2．具有良好的思想品德、社會公德和教師職業(yè)道德以及求實創(chuàng)新精神。

　　3．具有扎實、寬厚的文化科學知識，具有較為扎實、系統(tǒng)的學科專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，具有較為系統(tǒng)的基礎教育理論知識，可擔任語文課程、思品和社會課程，承擔活動課教學，兼任一門其他課，能勝任班主任工作，具有基本的教育教學能力、教育管理能力和教育科研能力，并具有自我完善和自我發(fā)展能力。

　　4．具有良好的心理素質、衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生保健知識，熱愛勞動，身體健康，具有一定的藝術修養(yǎng)。

　課程設置：

　　三年制初等教育專業(yè)（?？疲┑恼n程由必修課、選修課、活動課和教育實踐課四部分組成，建立四者有機結合的課程體系。

　　必修課是三年制初等教育專業(yè)（專科）課程的主體，是學生素質全面發(fā)展的基礎，是實現(xiàn)三年制專科培養(yǎng)目標的主要途徑。必修課分公共必修課、教師職業(yè)教育必修課和專業(yè)方向必修課。

　　公共必修課設有思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想、就業(yè)指導、大學英語、計算機應用基礎、體育、音樂、美術等8門課程。

　　教師職業(yè)教育必修課設有心理學、小學教育學、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、書法基礎等5門課程。

　　專業(yè)方向必修課設有中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、現(xiàn)代漢語、古代漢語、外國文學、兒童文學、文學概論、寫作、文科高等數(shù)學、等9門課程。

　　選修課是三年制初等教育專業(yè)（?？疲┱n程設置的重要組成部分，是必修課的補充和延伸。選修課能進一步加強專業(yè)課，發(fā)展學生興趣和特長，擴大知識領域，形成綜合教學能力。選修課開設唐宋詩詞鑒賞、應用文寫作、美學與美育、小學作文指導、小學思品和社會教學法、小學數(shù)學教學法、現(xiàn)代教育技術、班主任工作、當代世界經濟與政治等9門課程。

　　活動課是三年制初等教育專業(yè)（專科）課程的有機組成部分，對學生拓寬知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展個性、形成專長、提高素養(yǎng)具有重要意義?；顒诱n主要包括學科、文體、科技、社會實踐等活動，有講座、社團、興趣小組、社會調查等多種形式。學院教學管理部門每學期要制訂活動計劃，提供必要條件，精心加以組織，安排教師指導，在活動中注重發(fā)揮學生的自主性和能動性，培養(yǎng)學生的自我教育、自我服務、自我管理、自我發(fā)展的能力。

　　教育實踐課是三年制初等教育專業(yè)（?？疲┧枷虢逃?、文化知識、教育理論的綜合實踐課，是小學教師職前教育必要環(huán)節(jié)，對于學生了解小學，鞏固專業(yè)思想，學習與掌握教育規(guī)律，培養(yǎng)教育教學能力和初步掌握科學的教育教學方法具有特殊的作用。教育實踐課程包括參觀小學、教育調查、教育見習和教育實習。教育實踐課要和教育理論課的教學緊密結合，并貫穿于三年教學活動的始終。

　　時間分配：

　　全學程共156周。時間分配為：教學活動116周（其中用于教育實踐10周，勞動技術2周，復習考試12周，實際上課92周），法定假日4周，寒暑假33周，機動3周。每周按5天安排，周活動總量32課時，每課時50分鐘。