培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具有愛國主義精神和國際化視野，具有較高思想道德、良好人文素養(yǎng)，獨立解決問題的能力和創(chuàng)新能力，具備扎實的俄語專業(yè)基礎知識、熟練的聽說讀寫譯技能、得體的跨文化交際能力和一定的旅游、酒店、貿(mào)易、電子商務等專業(yè)知識，能在旅游、酒店、對外貿(mào)易或電子商務等相關(guān)服務領(lǐng)域，勝任翻譯、管理等工作的應用型俄語專業(yè)人才。

專業(yè)核心課程：

本專業(yè)以“實用為主，夠用為度”的原則設置相應課程，突出“一語多職，一職多語”的培養(yǎng)特色，采取三種培養(yǎng)模式。第一種采取“2.5+0.5”的培養(yǎng)模式，即第一至第五學期學生在校內(nèi)學習，在掌握俄語聽、說、讀、寫、譯基本技能的基礎上，掌握專業(yè)必備的理論知識和實踐技能，第六學期到就業(yè)單位進行畢業(yè)實習，或到適合的崗位進行頂崗實踐。

第二種“2+1“培養(yǎng)模式，即第一至第四學期在校內(nèi)學習，掌握俄語聽、說、讀、寫、譯基本技能和基礎知識，第五、六學期赴與我院有合作協(xié)議的俄語國家高校，進行為期一年的語言實踐學習。

第三種“2+2”培養(yǎng)模式，即第一至第四學期在校內(nèi)學習，掌握俄語聽、說、讀、寫、譯基本技能和基礎知識，第五、六學期到與我院有合作協(xié)議的俄語國家高校進行語言文化交流項目或赴俄語國家高校升本學習，第三年學業(yè)完成。兌換學分，取得專科畢業(yè)文憑，第四年學業(yè)合格，取得對方院校本科畢業(yè)文憑。

校內(nèi)學習課程圍繞教育專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，課程總體設置由“必修+選修+自主學習”三類課程構(gòu)成，必修課有公共必修課和專業(yè)必修課；選修課有多語種基礎課程模塊、職業(yè)技能課程模塊和綜合素質(zhì)課程模塊；自主學習課程主要依托學習平臺進行學習和第二課堂活動。

一、公共必修課程重在培養(yǎng)學生的愛國情感、提高人文素養(yǎng)、增強身體素質(zhì)、進行職業(yè)規(guī)劃等。這類課程主要包括：思想政治理論基礎、思想政治理論概論、形勢與政策、實用高職語文、計算機文化基礎、大學體育、大學生心理健康、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導等。

二、專業(yè)必修課程主要培養(yǎng)學生的基本俄語知識和專業(yè)基本技能，重在培養(yǎng)學生的俄語運用能力和幫助學生學習跨文化基礎知識,融課程教學與課程思政教學為一體。這類課程主要包括：俄語精讀、俄語語法、俄語語音語調(diào)、俄語視聽說、俄語口語、俄語閱讀、俄語寫作、俄語翻譯、旅游俄語、商務俄語等。

三、選修課開設多語種基礎課程模塊、職業(yè)技能課程模塊和綜合素質(zhì)課程模塊，實現(xiàn)了跨語種、實基礎和強技能的人才培養(yǎng)。

多語種基礎課程模塊：滿足學生學習第二外語需求，增加就業(yè)競爭力。這類課程包括基礎日語、基礎韓語和基礎法語等。

職業(yè)技能課程模塊重在培養(yǎng)學生的英語課堂教學技能。這類課程主要有國際貿(mào)易實訓、導游業(yè)務基礎、市場營銷基礎、形體禮儀實訓、大學生形體舞蹈等。

綜合素質(zhì)課程模塊重在培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力。這類課程主要包括校內(nèi)選修課程和網(wǎng)絡在線學習課程，有中國文化常識、基礎漢語、詩詞吟誦、經(jīng)典文學作品賞析、中西文化比較和英美文學等。

四、自主學習模塊包括雙師課程、網(wǎng)絡在線課程和第二課堂實踐活動，開設俄羅斯風情、中西文化比較、俄羅斯文學史、俄語實訓課程等課程以及語言實踐活動。另外，俄語課將依托智慧樹平臺采取線上線下混合式學習模式 。注重第二課堂活動，結(jié)合專業(yè)特點，開展豐富的實踐活動及專業(yè)競賽活動。

面向職業(yè)崗位（群）：

應用俄語專業(yè)學生畢業(yè)后面向以下崗位群之一：旅游行業(yè)崗位群；涉俄貿(mào)易崗位群；酒店行業(yè)崗位群；跨境電商行業(yè)崗位群。

俄語學生在俄羅斯阿爾泰國立大學留學

俄語學生在俄羅斯進行實踐教學

俄語專業(yè)學生與俄羅斯留學生交流學習

俄語專業(yè)學生在阿爾泰國立大學獲得本科文憑