培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)具有愛國主義情懷和國際視野，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德，具備一定的印尼語聽說讀寫譯能力，較扎實(shí)的印尼語語言基礎(chǔ)和跨文化交際能力，了解印尼國情，掌握國際貿(mào)易、旅游基本知識(shí)，能勝任相關(guān)領(lǐng)域工作的外向型、應(yīng)用型印尼語專業(yè)人才。

專業(yè)課程：

本專業(yè)采取“2+2”“2.5+0.5”兩種培養(yǎng)模式。

第一種“2+2”模式：即學(xué)生第一至第四學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)，必須掌握印尼語聽、說、讀、寫、譯基本技能, 第五、六學(xué)期赴與我院有合作協(xié)議的印尼高校進(jìn)行2年的印尼語言文化交流項(xiàng)目學(xué)習(xí)或在該校專升本學(xué)習(xí)，第三年學(xué)業(yè)成績合格，兌換學(xué)分后, 取得專科畢業(yè)文憑；第四年完成學(xué)業(yè)，成績合格，取得對方大學(xué)本科畢業(yè)文憑。

第二種“2.5+0.5”模式：即學(xué)生第一至第五學(xué)期在校內(nèi)學(xué)習(xí)，在掌握印尼語聽、說、讀、寫、譯基本技能的基礎(chǔ)上, 掌握國際商務(wù)、旅游、導(dǎo)游必備的理論知識(shí)和實(shí)踐技能, 第六學(xué)期到就業(yè)的企事業(yè)單位或適合的崗位（頂崗）實(shí)習(xí), 熟悉工作環(huán)境、熟悉崗位工作性質(zhì), 為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

（一）必修課程模塊包含公共必選和專業(yè)必選兩大模塊。

公共必選課程重在培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感、法律知識(shí)、身體素質(zhì)、職業(yè)規(guī)劃等素質(zhì)。主要包括：思想政治理論概論、思想政治理論基礎(chǔ)、形勢與政策、大學(xué)生心理健康、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等。

專業(yè)必選課程主要培養(yǎng)學(xué)生的印尼語語言基礎(chǔ)知識(shí)，重在培養(yǎng)印尼語的綜合應(yīng)用能力。課程主要包括：基礎(chǔ)印尼語、印尼語會(huì)話、印尼語視聽說、印尼語閱讀、印尼語應(yīng)用文寫作、印尼語-漢語翻譯、商務(wù)印尼語等。

（二）選修課程模塊包含多語種基礎(chǔ)課程模塊、職業(yè)技能課程模塊、綜合素質(zhì)課程模。此模塊課程重在培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力。本專業(yè)學(xué)生除必修課程外，學(xué)生還應(yīng)從職業(yè)技能課程模塊開設(shè)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、市場營銷、網(wǎng)絡(luò)營銷、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)與管理等課程中根據(jù)個(gè)人意愿選擇其中的3門；應(yīng)從綜合素質(zhì)課程模塊開設(shè)的中國書法、國學(xué)與經(jīng)商、詩詞吟誦、形體禮儀實(shí)訓(xùn)等課程中根據(jù)個(gè)人愛好任選2門。

（三）自主學(xué)習(xí)課程是結(jié)合各專業(yè)特點(diǎn)，安排2門以上適合小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的課程，第二課堂等自主學(xué)習(xí)課程學(xué)時(shí)不計(jì)入總學(xué)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣與愛好選擇自主學(xué)習(xí)任務(wù)。

面向職業(yè)崗位（群）：

應(yīng)用印尼語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后面向的就業(yè)崗位群：對外貿(mào)易行業(yè)和印尼語翻譯行業(yè)崗位群。

2021年11月18日冬季小學(xué)期活動(dòng)美食節(jié)印尼語專業(yè)師生合影

2021年10月1日東盟專業(yè)赴定安縣進(jìn)行專業(yè)宣傳

2021年5月26日東語系師生赴巴厘村實(shí)習(xí)基地社會(huì)實(shí)踐