培養(yǎng)目標：

　　從事演唱、演奏、舞蹈、影視表演、舞臺劇、情景劇、綜藝晚會表演。表演藝術行業(yè)所具有的人文、職業(yè)、技能三大素養(yǎng)。 掌握表演藝術專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識。具有較高的從事表演藝術、專業(yè)教學與管理工作的能力。能在文藝團體及藝術培訓教育機構從事演藝和管理工作。

　　專業(yè)特色：

　　專業(yè)帶頭人從事表演藝術教學、創(chuàng)作、演出數(shù)十年，多次獲得全國全省表演藝術大獎。老中青教師組成的專業(yè)教學團隊，努力將學生培養(yǎng)成為文化產(chǎn)業(yè)領域里能歌唱、會舞蹈、善表演、懂創(chuàng)作、通演藝、精編排的復合型人才。

　　核心課程：《大學人文》《聲樂》《舞蹈基礎》《舞臺表演》《合唱指揮》《歌舞排練》《音樂學》《古典舞》《鋼琴基礎》等。

　　實習實訓：校內(nèi)建有大型排練廳三個。鋼琴房五個。擁有燈光、音響、舞臺等設備。校外與多家藝術團體建立了長期的實習實訓基地。

　　就業(yè)方向：

　　1.廣播電視媒體及網(wǎng)絡媒體從業(yè)者。

　　2.藝術團體、演藝公司歌舞演員等。

　　3.影視劇、話劇演員。

　　4.景區(qū)情景劇創(chuàng)作人員、演員。

　　5.器樂演奏。

　　6.音樂制作。

　　培養(yǎng)目標：

　　從事演唱、演奏、舞蹈、影視表演、舞臺劇、情景劇、綜藝晚會表演。表演藝術行業(yè)所具有的人文、職業(yè)、技能三大素養(yǎng)。 掌握表演藝術專業(yè)的基礎理論和專業(yè)知識。具有較高的從事表演藝術、專業(yè)教學與管理工作的能力。能在文藝團體及藝術培訓教育機構從事演藝和管理工作。

　　專業(yè)特色：

　　專業(yè)帶頭人從事表演藝術教學、創(chuàng)作、演出數(shù)十年，多次獲得全國全省表演藝術大獎。老中青教師組成的專業(yè)教學團隊，努力將學生培養(yǎng)成為文化產(chǎn)業(yè)領域里能歌唱、會舞蹈、善表演、懂創(chuàng)作、通演藝、精編排的復合型人才。

　　核心課程：《大學人文》《聲樂》《舞蹈基礎》《舞臺表演》《合唱指揮》《歌舞排練》《音樂學》《古典舞》《鋼琴基礎》等。

　　實習實訓：校內(nèi)建有大型排練廳三個。鋼琴房五個。擁有燈光、音響、舞臺等設備。校外與多家藝術團體建立了長期的實習實訓基地。

　　就業(yè)方向：

　　1.廣播電視媒體及網(wǎng)絡媒體從業(yè)者。

　　2.藝術團體、演藝公司歌舞演員等。

　　3.影視劇、話劇演員。

　　4.景區(qū)情景劇創(chuàng)作人員、演員。

　　5.器樂演奏。

　　6.音樂制作。