培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握汽車電氣及電控系統(tǒng)原理、電氣維修和故障診斷的知識，從事汽車電氣和電控系統(tǒng)安裝與調(diào)試、檢測與維修等崗位工作的“懂電氣、通診斷、善維修、強(qiáng)技術(shù)”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

專業(yè)特色：

專業(yè)采用“懂車強(qiáng)電”的汽車電子人才特質(zhì)定位實(shí)施分段式的教學(xué)組織模式；專業(yè)課程采用“理實(shí)一體化”的教學(xué)模式，將職業(yè)資格證書考試、行業(yè)許可證考試等內(nèi)容融入核心模塊的教學(xué)中，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

核心課程：

汽車電工電子技術(shù)、電氣構(gòu)造與維修、汽車電控技術(shù)、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、底盤構(gòu)造與維修、汽車保養(yǎng)與維護(hù)、汽車檢測技術(shù)等課程。

就業(yè)前景：

我國汽車電子在車輛中所占的價(jià)值比重越來越接近國際主流比例，豪華轎車甚至超過了50％。未來汽車對汽車維修專業(yè)人才的人才需求越來越主要表現(xiàn)在汽車電子技術(shù)領(lǐng)域。同時，隨著人們對汽車性能和汽車文化個性化的追求，汽車改裝業(yè)務(wù)也逐漸興旺，其中電子產(chǎn)品的加裝也需要汽車電子技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員，汽車電子高技能人才已經(jīng)供不應(yīng)求。專業(yè)搭建了“學(xué)院推薦”、“自主擇業(yè)”和“自主創(chuàng)業(yè)”的三個渠道就業(yè)途徑。畢業(yè)生的就業(yè)主要面向汽車服務(wù)企業(yè)，發(fā)展路徑為“汽車機(jī)電維修工→技術(shù)總監(jiān)→售后服務(wù)經(jīng)理→服務(wù)站站長”，或“車間質(zhì)檢員→車間主任”發(fā)展，或經(jīng)過自主創(chuàng)業(yè)成為汽車維修企業(yè)的企業(yè)家的職業(yè)路徑向上發(fā)展。