一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

1. 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)主要面向黃石及周邊地區(qū)機械制造行業(yè)，服務(wù)機械制造企業(yè)，適應(yīng)普通車工、銑工、數(shù)控車工、數(shù)控銑工和工藝員等崗位，能從事機械零件的普通加工、數(shù)控加工、產(chǎn)品工藝編程等工作，具有基本的專業(yè)技術(shù)理論知識、應(yīng)用能力、良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。

2. 培養(yǎng)規(guī)格

知識規(guī)格：

熟練掌握高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語、計算機基礎(chǔ)等基礎(chǔ)知識；

熟練掌握與職業(yè)技能相適應(yīng)的機械識圖與制圖的基礎(chǔ)知識；

熟練掌握金屬材料與熱處理、機械設(shè)計與基礎(chǔ)等專業(yè)基礎(chǔ)知識；

掌握機械加工中常用的加工、加工原理和結(jié)構(gòu)；

掌握數(shù)控加工中常用的加工方法；

了解數(shù)控編程的基本知識；

了解公差配合與技術(shù)測量的基本知識；

掌握機械加工工藝規(guī)程的編制方法；

掌握常用刀具的材料的各類、性能及應(yīng)用范圍；

了解常用機床電氣控制元件的知識；

了解機械創(chuàng)新設(shè)計的相關(guān)知識。

能力結(jié)構(gòu)：

具備工程識圖、繪圖的能力；

具備普通機床加工和數(shù)控機床操作的能力及較強的機械設(shè)備和工裝的維護能力；

具備CAD/CAM、Pro/E軟件的應(yīng)用能力，能進行計算機輔助設(shè)計繪圖；

能進行普通機床加工工藝規(guī)程編制、工裝設(shè)計；

具備刀具刃磨、設(shè)計的基本能力。

素質(zhì)要求：

具有良好的思想品德、行為規(guī)范和職業(yè)道德；

具有為祖國富強、民族振興而奮斗的精神；

具有良好的文化素養(yǎng)和身體、心理素質(zhì)；

具有終身學(xué)習(xí)的意識及分析和解決問題的能力；

具有語言和文字表達、團結(jié)協(xié)作和社會活動等素養(yǎng)；

具有勇于創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè)、愛崗敬業(yè)的精神。

二、人才培養(yǎng)模式

“崗位導(dǎo)向、教、學(xué)、練一體”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，是以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，依據(jù)機械設(shè)計與制造專業(yè)崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo)；按照機械制造工藝員、機械產(chǎn)品設(shè)計員、機械設(shè)備管理員等崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計課程；以崗位任務(wù)為中心整合知識、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容；依據(jù)崗位任務(wù)由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合難度逐步遞增的內(nèi)在關(guān)系，安排教學(xué)進程；各學(xué)習(xí)領(lǐng)域以機械產(chǎn)品的設(shè)計、制造為載體，設(shè)計若干難度遞進的學(xué)習(xí)情境，在各學(xué)習(xí)情境教學(xué)中，設(shè)計技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生在真實的生產(chǎn)環(huán)境中邊學(xué)邊練，融教、學(xué)、練為一體，強化學(xué)生的技能，增強知識運用的能力。 一個完整的工作過程就是實施"教、學(xué)、做"一體化的過程。

三、崗位群

本專業(yè)學(xué)生職業(yè)范圍主要涉及機械產(chǎn)品的制造、模具制造、裝備制造等各類機械制造行業(yè)。從事通用設(shè)備的使用、維護、銷售等操作、技術(shù)和管理工作。