層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：通過專業(yè)教育、養(yǎng)成教育和拓展教育的深度融合，培養(yǎng)能適應(yīng)新時代中學(xué)物理教育改革和發(fā)展的需求，具有優(yōu)良師德師風(fēng)，深厚的教育情懷，能勝任中學(xué)物理教學(xué)，能結(jié)合教學(xué)實踐開展教學(xué)研究，能做班主任工作及學(xué)生工作，畢業(yè)后能扎根邊疆民族地區(qū)的中學(xué)物理骨干教師。
課程設(shè)置：基礎(chǔ)課程：力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、電子技術(shù)及實驗、電工學(xué)與實驗、近代物理學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、理論力學(xué)、量子力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理；教師教育核心課程：物理教學(xué)論與教材分析、中學(xué)物理實驗研究、中學(xué)物理教研與論文寫作、中學(xué)物理核心素養(yǎng)概論、中學(xué)物理信息化教學(xué)設(shè)計；選修拓展課程：教師資格考試實務(wù)、中學(xué)物理深度學(xué)習(xí)、中學(xué)物理高階思維、中學(xué)物理德育元素開發(fā)、中學(xué)物理教學(xué)語言、中學(xué)物理專題教學(xué)實踐、音視頻制作與編輯技術(shù)、攝影及圖像處理技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、物理網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)、中學(xué)物理虛擬仿真。
就業(yè)方向：報考物理類及相關(guān)專業(yè)方向研究生；普通高中、初級中學(xué)、職業(yè)中學(xué)的物理教師；網(wǎng)絡(luò)課程資源及軟件的開發(fā)；企事業(yè)單位與物理有關(guān)的技術(shù)與管理工作。