培養(yǎng)目標：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，接受初步的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，能夠在教育機構(gòu)及其他企事業(yè)單位，針對教育培訓(xùn)、公共管理、工商管理、市場營銷、醫(yī)療保健、公安司法等不同的領(lǐng)域，從事心理健康教育、心理咨詢與治療、行政管理、科學(xué)研究等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本校應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)以兒童心理咨詢與輔導(dǎo)、女性與家庭心理、人力資源管理為特色。

核心課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實驗心理學(xué)、心理測量學(xué)、心理統(tǒng)計、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)、心理學(xué)研究方法、兒童心理咨詢與治療、心理健康活動設(shè)計、女性心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)。

實習(xí)實訓(xùn)：校內(nèi)建有設(shè)備完善、功能齊全的基礎(chǔ)心理實驗室、心理放松與治療室、生理心理實驗室、兒童行為觀察室等。校外實訓(xùn)基地包括中小學(xué)、幼兒園、心理咨詢培訓(xùn)機構(gòu)、監(jiān)獄、社區(qū)、醫(yī)療及養(yǎng)老機構(gòu)、企業(yè)等30余處，能夠很好滿足師生教科研及學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)的需要。

就業(yè)前景：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景及社會需求良好。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景及社會需求良好，畢業(yè)生可在學(xué)校、機關(guān)、社區(qū)、企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生、監(jiān)獄、行政管理等部門從事教學(xué)、管理、咨詢、技術(shù)研發(fā)等工作，還可開辦社會心理咨詢機構(gòu)、兒童成長工作室等進行自主創(chuàng)業(yè)。相關(guān)職業(yè)資格有中小學(xué)教師資格證、國家心理咨詢師、婚姻家庭師、員工援助師等。

師資隊伍：應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)擁有一支由博士、碩士構(gòu)成的年齡與專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀師資隊伍，還擁有一批高水平、在省內(nèi)外心理界有較大影響的專家型教師：教研室陳曉燕主任兼任山東師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師，山東廣播電視臺特聘心理專家、山東省心理衛(wèi)協(xié)學(xué)會理事，擔任國家心理咨詢師、員工援助師等職業(yè)資格考評及輔導(dǎo)專家，山東省教育廳、山東省總工會心理教育培訓(xùn)專家，為心理咨詢師培訓(xùn)、中小學(xué)教師培訓(xùn)、EAP培訓(xùn)等授課指導(dǎo)。我校還聘請校外學(xué)者、行業(yè)專家為特聘教師，在人才培養(yǎng)方面，建立了“校地聯(lián)合雙導(dǎo)師制”，為學(xué)生適應(yīng)社會與行業(yè)需求、保障實習(xí)與就業(yè)需要保駕護航，促進了我校應(yīng)用心理專業(yè)的高水平發(fā)展。