日語專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的、具有高文化素質(zhì)的應用型、復合型、創(chuàng)新型的涉外人才，培養(yǎng)具有扎實日語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的日語高級專門人才。低年級階段，采取以聽說為主的訓練方法，讓學生練好基本功，在語音、語法、詞匯方面打下堅實的基礎(chǔ)。高年級階段，在前兩年的學習基礎(chǔ)上全面提高聽、說、讀、寫、譯的能力，擴大學生的知識面，讓學生通過選修課程，進一步發(fā)揮自己的特長。采用啟發(fā)式的教學方法，利用日語系的多媒體自主學習平臺，調(diào)動學生的學習積極性，提高他們獨立分析、解決問題的能力。

本專業(yè)設(shè)立了日語（翻譯）和日語（國際商務）兩個專業(yè)方向。

翻譯方向要求比較全面地了解有關(guān)人文、社會學科中某一領(lǐng)域的相關(guān)知識。要求完整地了解口譯、筆譯的翻譯理論與技巧，通過嚴格的訓練，提高在政治、經(jīng)濟、社會文化等方面的翻譯能力，使口譯和筆譯都能達到一個較高的水平。同時注意提高學生的政策水平和涉外工作的能力。

國際商務方向要求比較全面地了解有關(guān)人文、社會學科中某一領(lǐng)域的相關(guān)知識。要求了解國際貿(mào)易的基礎(chǔ)理論、國際貿(mào)易的起源和當前國際貿(mào)易上的有關(guān)政策及國際貿(mào)易的一些主要慣例及常識。通過訓練和實踐，了解口譯、筆譯的翻譯理論與技巧，通過嚴格的訓練，提高在政治、經(jīng)濟、社會文化等方面的翻譯能力和從事外事、外貿(mào)、三資企業(yè)等方面工作的業(yè)務能力。

本專業(yè)在課程設(shè)置上遵循“低年級培養(yǎng)外語實踐能力，高年級以培養(yǎng)文化知識、專業(yè)素質(zhì)為中心”的原則，將強化外語實踐能力的訓練貫穿整個學習過程。

主要核心課程有：基礎(chǔ)日語、高級日語、日語視聽說、日語閱讀、日語寫作、翻譯理論與實踐、日語語法理論、日語語學概論、日本文化、日本文學鑒賞等；專業(yè)延展課程有：高級口譯、高級筆譯、日漢作品對比與翻譯、日本文學史、古典日語、日本經(jīng)濟、商務函電、國際商務、商務翻譯實踐、商務口譯等。

此外，為了更好地適應社會對高層次應用型技術(shù)型人才的需求不斷增加的形勢，現(xiàn)已將日本文化，日本經(jīng)濟等課程發(fā)展為特色共建課程。其中日本文化課程加入了日本傳統(tǒng)花道，茶道等實踐體驗學時以幫助學生培養(yǎng)對日本文化的興趣，更深入地理解日本文化。日本經(jīng)濟課程則與國際合作學校達成共建，借助日本經(jīng)濟專業(yè)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，邀請日本專家全程參與該課程一半學時的授課。真正依托共建課程，實現(xiàn)了國際化教育。

日語專業(yè)國際交流廣泛，學術(shù)交流活躍，國際化辦學成果顯著。積極為學生拓展海外留學平臺，先后與東京經(jīng)濟大學、日本北陸大學、城西國際大學等簽訂“2+2”、“3+1”“4+2”等合作交流項目。平均每年派遣50余人赴日留學。 學校定期派遣教師參加國內(nèi)外研修科研活動，并邀請外籍專家、國內(nèi)學者來校講學，為廣大師生搭建了高層次、高水平的學術(shù)交流平臺?！?+2”合作交流項目為第一、二學年在我院學習語言基礎(chǔ)課，并修滿所需學分，通過選拔考試及推薦到日本合作交流院校完成第三、四學年的課程，達到日方學校要求以及修滿日方學校所需學分并達到我院學位授予要求方可得到雙學位?！?+2”合作交流項目為在我院本科四年學分修滿后，通過成績選拔以及中日兩校推薦考試后方可到日本的合作交流院校攻讀碩士課程。

日語專業(yè)的學生可于入校后自愿申請加入國際交流項目，學生根據(jù)興趣與愛好自行選擇日方院校的專業(yè)。例如：經(jīng)營管理專業(yè)、經(jīng)濟專業(yè)、傳媒專業(yè)、旅游專業(yè)、IT專業(yè)、日語教育專業(yè)、社會福祉專業(yè)等。此項目注重培養(yǎng) “外語+專業(yè)”復合型人才。

本專業(yè)就業(yè)前景良好：該專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)學生曾考取北京外國語大學、北京師范大學、澳門大學、天津外國語大學、日本早稻田大學、日本筑波大學、日本神戶大學、日本武藏野大學、日本東京經(jīng)濟大學等國內(nèi)外知名院校研究生。大部分學生在國家機關(guān)、企事業(yè)單位、三資企業(yè)從事工作，也有的在學校、國際貿(mào)易、國際商務研究機構(gòu)承擔科研和教學工作。