1、專業(yè)發(fā)展歷史 我校給水排水工程專業(yè)創(chuàng)辦于2000年，2013年根據(jù)國家專業(yè)目錄調(diào)整更改為給排水科學(xué)與工程，2010年獲批市政工程碩士點及建筑與土木專業(yè)學(xué)位（市政方向）碩士點。 2、專業(yè)培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備城市給水工程、排水工程，建筑給水排水工程、工業(yè)給水排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、市政部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、大、中專院校等從事水的健康社會循環(huán)有關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運營和管理方面工作的給排水科學(xué)與工程高級工程技術(shù)人才。 3、專業(yè)的培養(yǎng)理念 以培養(yǎng)“卓越工程師”為目標，強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力為中心，在工程實踐教學(xué)中建立以專業(yè)基本技能培養(yǎng)、工程應(yīng)用能力培養(yǎng)和工程創(chuàng)新工程培養(yǎng)為目標的三層次培養(yǎng)體系。在人才培養(yǎng)中充分利用職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)平臺、自主研學(xué)信息平臺、工程實驗訓(xùn)練平臺和工程設(shè)計綜合能力訓(xùn)練平臺，著力于培養(yǎng)工程型、創(chuàng)新型人才。學(xué)科特色具體體現(xiàn)在城市飲用水安全保障技術(shù)、村鎮(zhèn)供排水系統(tǒng)工程、礦業(yè)廢水處理新技術(shù)與新工藝、超聲波水處理技術(shù)、好氧顆粒污泥水處理技術(shù)、高級氧化飲用水處理技術(shù)、城市供水規(guī)劃及水廠設(shè)計改造應(yīng)用研究等方面。 4、專業(yè)學(xué)科建設(shè) 專業(yè)擁有市政工程學(xué)術(shù)性碩士點、建筑與土木專業(yè)學(xué)位（市政方向）碩士點及工程碩士領(lǐng)域?qū)W位。碩士年招生規(guī)模在13~15人，學(xué)科現(xiàn)有水質(zhì)保障實驗室，水健康循環(huán)實驗室，水質(zhì)分析實驗室等。實驗室擁有電感耦合等離子質(zhì)譜儀、總有機碳測定儀、活性污泥呼吸儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、離子色譜儀、雙目倒置生物顯微鏡、智能型混凝試驗攪拌儀、COD消解爐、紫外可見分光光度計、馬福爐、溶氧儀、實驗室超純水機、濁度儀、生化培養(yǎng)箱等一系列實驗室研究設(shè)備。近年來結(jié)合國家重大工程承擔、完成的國家級、省部級科研項目有30多項。每年承擔多項國家級、省部級和橫向工程科研課題，年科研經(jīng)費達300多萬元。各類圖書資料較為豐富、計算機及相關(guān)專業(yè)軟件齊備；實踐基地建設(shè)完備。 5、專業(yè)培養(yǎng)條件 給排水學(xué)科現(xiàn)有教師20多人，教師中有國務(wù)院特殊津貼獲得者1人，江西省新世紀百千萬人才工程人選1人，江西省主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人、江西省高校中青年學(xué)科帶頭人2人，博、碩士生導(dǎo)師13人，《環(huán)境科學(xué)與技術(shù)》編委1人，另有一名外聘博士生導(dǎo)師為中國科學(xué)院“百人計劃”入選者、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、全球環(huán)境領(lǐng)域15名“新崛起研究者”之一，住建部“科技創(chuàng)新先進個人”，及國際水協(xié)“東亞區(qū)項目發(fā)明榮譽獎”獲得者。為了有效加強學(xué)科人才隊伍建設(shè)，學(xué)科特聘請中國科學(xué)院強志民研究員、人民大學(xué)張光明教授、同濟大學(xué)關(guān)小紅教授為學(xué)科兼職教授，并聘請青山湖污水處理有限公司苗育中總經(jīng)理等一批工程實踐單位高級工程師為專業(yè)兼職碩士生導(dǎo)師。目前學(xué)科多人在注冊公用設(shè)備師（給水排水）、環(huán)評師、注冊咨詢師及建造師等領(lǐng)域具有從業(yè)資格。 以社會及市場對人才的需求為導(dǎo)向，在理論教學(xué)上，緊跟水科學(xué)發(fā)展前沿；合理搭配師資，分方向形成協(xié)同指導(dǎo)小組；有效利用校友資源，嚴格控制畢業(yè)答辯環(huán)節(jié)，采用預(yù)答辯與正式答辯方式相結(jié)合；充分借力網(wǎng)絡(luò)，采用數(shù)字化媒體教學(xué)。提供學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)條件，已建立本科生導(dǎo)師制，實施開放性實驗室制度，開設(shè)創(chuàng)新型實驗，建立完善的校外實踐基地，從而強化工程實踐能力的培養(yǎng)。重視教學(xué)方法與手段的改革，堅持“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，利用長短學(xué)期，加強教學(xué)、科研和社會實踐的結(jié)合，正確處理好課內(nèi)教學(xué)與課外指導(dǎo)的關(guān)系。 學(xué)科科研成果豐碩，先后承擔了100余項縱橫向科研項目，共完成科研經(jīng)費1000余萬元，近三年獲批3項國家自然科學(xué)基金、10余項省部級項目，年均科研經(jīng)費達300萬元以上；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)會議上先后發(fā)表論文300余篇，其中被SCI、EI收錄30余篇，中文核心期刊論文150余篇；出版專著與教材10余部；獲中國有色金屬工業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎，第十二屆中國專利獎優(yōu)秀獎等各類獎項10余項；學(xué)科還與江西洪城水業(yè)股份有限公司、贛州水務(wù)集團有限責任公司、寧都縣供水公司、大余縣環(huán)保局、中國鋁業(yè)股份有限公司、興國縣建設(shè)局、江西五方建筑設(shè)計有限公司、安遠縣水利局、西部礦業(yè)、麻栗坡金瑋礦產(chǎn)有限公司等多個企業(yè)建立了良好的科研合作關(guān)系，一大批成果得到應(yīng)用。 學(xué)科擁有江西省環(huán)境巖土與工程災(zāi)害控制重點實驗室、贛州市贛江流域水質(zhì)安全保障工程技術(shù)研究中心、江西省科普教育基地，以此為依托，建立了水質(zhì)保障、水質(zhì)分析等實驗平臺；與鼎藍水務(wù)工程技術(shù)（北京）有限公司及北京鼎藍控股股份有限公司聯(lián)合共建水健康循環(huán)實驗室。此外，與校外多家企業(yè)進行了深入合作，建立了長期的較為穩(wěn)定的校外合作實訓(xùn)實踐基地，如：江西洪城水業(yè)股份有限公司、南昌青山湖污水處理有限責任公司、象湖污水處理廠、贛州水務(wù)集團有限責任公司、江西五方建筑設(shè)計有限公司、江西匯城設(shè)計有限公司、贛州市建筑設(shè)計研究院、贛州市水文所、贛州市環(huán)衛(wèi)所、水西冶金工業(yè)園污水處理廠等二十余家校外實訓(xùn)實踐基地。 6、教學(xué)建設(shè)與改革的各類成果 給排水科學(xué)與工程為校級“卓越工程師培養(yǎng)計劃” 專業(yè)，近年申報及獲批大量省級及校級教學(xué)質(zhì)量工程，包括省級“高等水處理理論”案例教學(xué)、省級教改課題“給水排水專業(yè)實踐教學(xué)方式方法改革研究”、“基于“卓越工程師”目標的市政工程本碩一體化實踐教學(xué)模式研究”、校級“給排水科學(xué)與工程實踐教程”、“給排水科學(xué)與工程實驗教程”建材建設(shè)、“給水排水工程實踐教學(xué)基地”建設(shè)、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目1項，省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目8項。獲省級教改成果一等獎1項，二等獎1項，公開出版主編及參編教材4部，自編教材10部，公開發(fā)表教學(xué)研究論文30余篇。 7、專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域及就業(yè)前景 面對全球性淡水資源短缺、水源污染加劇和我國水環(huán)境逐年惡化的嚴峻局面，水問題已為政府和媒介關(guān)注、民眾關(guān)心的焦點。水是生產(chǎn)、生活不可或缺的重要資源，給排水科學(xué)與工程專業(yè)主要是解決水的健康社會循環(huán)問題。包括一切由城市原水、供水、排水、污水處理與回用構(gòu)成的水社會問題均屬于本專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域。據(jù)全國高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心在全國范圍的抽樣調(diào)查，在全國高等教育250多個專業(yè)的社會需求量排名中，給水排水工程專業(yè)列第38位。近五年專業(yè)就業(yè)排行榜中給排水科學(xué)與工程專業(yè)均位列前十。給排水科學(xué)與工程專業(yè)有廣闊的就業(yè)前景。 8、專業(yè)榮譽 學(xué)生在“國際數(shù)學(xué)競賽”、“全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”、“節(jié)能減排社會實踐及科技競賽”、“全國環(huán)境生態(tài)科技創(chuàng)新大賽”、“挑戰(zhàn)杯”等競賽中獲得優(yōu)異成績。學(xué)生作品獲得廣泛的社會影響，《分時棄流自動雨水收集裝置》、《水資源使用情況調(diào)研及可行性建議》、《節(jié)約水資源、保障水安全》、《“一站到底”系列知識競賽》等作品被贛州電視臺、贛州晚報、贛南日報、中青網(wǎng)等多家媒體廣泛報道。近三年，本專業(yè)均有學(xué)生獲得寶鋼獎學(xué)金（全國每年僅500名左右）。2016年本專業(yè)兩名學(xué)生獲得“江西理工大學(xué)十佳大學(xué)生”榮譽稱號，一名學(xué)生獲得“畢業(yè)生十大典型人物”榮譽稱號，一名學(xué)生被澳大利亞八大聯(lián)盟名校The University of Western Australia錄取為碩士研究生，一名學(xué)生被保送至重慶大學(xué)攻讀市政工程研究生。2017年一名學(xué)生被悉尼大學(xué)錄取為碩士研究生，一名學(xué)生被保送至北京大學(xué)攻讀環(huán)境工程研究生。2018年有一名學(xué)生被中國人民大學(xué)提前錄取為碩士研究生。學(xué)科向哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟大學(xué)、北京大學(xué)、重慶大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、中國人民大學(xué)等國內(nèi)外著名高校輸送大量優(yōu)秀研究生。專業(yè)就業(yè)率一直名列前茅，學(xué)生就業(yè)集中在北京、上海、廣州、深圳等地，學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量獲得用人單位一致好評。