1、辦學歷史 隨著計算機技術、空間技術和信息技術的發(fā)展，人類實現(xiàn)了從空中和太空觀測和感知人類賴以生存的地球的理想。在20世紀后半葉，地理信息系統(tǒng)作為一門新興的科學和技術，迅速地發(fā)展起來。1998年，教育部調整本科專業(yè)目錄，增加了地理信息系統(tǒng)本科專業(yè)。我校于2001年創(chuàng)辦地理信息系統(tǒng)（Geographic Information System，GIS）本科專業(yè)，2012年更名為地理信息科學（Geographic Information Science，GIS）。 2、培養(yǎng)目標 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，系統(tǒng)、全面掌握地理信息科學、地圖學、測繪科學和計算機科學等方面的基本知識、基本理論和基本技能，具備應用、開發(fā)地理信息工程項目或相關應用項目能力，具有嚴謹?shù)目茖W作風、創(chuàng)新精神和實踐能力的地理信息科學與地理信息產業(yè)高級專門人才。 3、培養(yǎng)理念與專業(yè)特色 地理信息科學是近20年來新興的一門集地理學、計算機科學、測繪科學、遙感科學和地圖學于一體的交叉學科，利用空間認知理論、計算機技術、通信技術以及空間技術等探討空間認知規(guī)律、地理信息獲取、地理信息表達以及綜合分析和模擬地理現(xiàn)象及地理過程。經過十六年專業(yè)建設，我校GIS專業(yè)形成了“科教協(xié)同、以賽促學、重視實踐，培養(yǎng)能力、機制創(chuàng)新”的辦學特色，堅持以專業(yè)能力提升為本，以就業(yè)為導向的教學改革方法，圍繞行業(yè)專業(yè)人才素質需求，采取了一系列的教學改革，形成了“面向多層次需求”的GIS創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。緊密結合學科行業(yè)發(fā)展及地方經濟發(fā)展的需要，通過項目驅動方式引導學生主動學習，培養(yǎng)理論創(chuàng)新與實際應用能力并重的高素質人才，與全國高校同行相比具有獨特的優(yōu)勢。學生應用開發(fā)能力、實踐能力很強，在挑戰(zhàn)杯、ESRI杯中國大學生軟件開發(fā)競賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大賽中多次榮獲一等獎。 4、學科建設 “地圖學與地理信息系統(tǒng)”理學碩士點2005年申報成功，2007年開始招生，每年招收研究生20人以上，2009年獲推薦優(yōu)秀本科生免試攻讀碩士研究生資格。2010年獲批“測繪科學與技術”一級學科碩士學位授予權，2018年獲批“地理學”一級學科碩士學位授予權?！皽y繪科學與技術”自“九五”以來一直都是江西省重點學科。學科已形成“數(shù)字測繪與制圖”、“GIS平臺與工程應用”、“空間數(shù)據(jù)庫理論與應用”、“資源環(huán)境遙感”、“智慧城市與物聯(lián)網工程”、“城市與區(qū)域發(fā)展”、“地理環(huán)境演化與模擬”等穩(wěn)定而且有特色的研究方向。 5、培養(yǎng)條件 本專業(yè)具有老中青相結合，以中青年為主，充滿活力的學術梯隊?，F(xiàn)有專兼職教師20余人，高級職稱占比超60%，具有博士學位占比超50%；教師中獲國務院特殊津貼、全國優(yōu)秀教師、江西省首屆青年科學家、“贛鄱英才555工程”人選1人，入選江西省新世紀百千萬人才工程第一、二層次2人，江西省教學名師1人，江西省主要學科學術和技術帶頭人1人，江西省高校中青年學科帶頭人4人。 現(xiàn)有“兩院”（測繪與地理信息研究院、智慧城市研究院）、“七所”（測繪工程研究所、地理信息與遙感應用研究所、城鄉(xiāng)與國土信息化研究所、客家文化信息研究所、空間大數(shù)據(jù)與云計算研究所、地理計算與物聯(lián)網研究所、智慧城管與交通研究所等）、“一中心”（測繪與地信實驗中心）等平臺，建有GIS基礎實驗室、空間數(shù)據(jù)庫實驗室、遙感實驗室、GIS創(chuàng)新實驗室、GIS設計與開發(fā)實驗室等專業(yè)實驗室。具備GIS常規(guī)軟硬件設施，固定資產達千萬元，為學生和教師提供了良好的教學科研條件。 本專業(yè)還與江西省基礎地理信息中心、贛州市國土局、福建三維時空股份有限公司、北京超圖軟件股份有限公司、廣州城市信息研究所、上海數(shù)慧、ESRI中國、中國科學院大學、浙江大學、中南大學等企事業(yè)單位，在人才培養(yǎng)、科學研究、共建實驗室與實習實踐基地等產學研方面構建了全方位的合作。 6、教學建設與改革的各類成果 教學質量是學校的生命線，提高教育教學質量，形成學科特色，是學校的永恒主題。我專業(yè)通過成立興趣小組，營造良好的學習氛圍；通過組織學科競賽，加強GIS專業(yè)學生實踐能力培養(yǎng)，形成以競賽促教學、以教學帶動競賽的競賽參與模式；通過扶持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，為學生提供一個鍛煉實踐能力的舞臺；通過改革教學方法與手段，建立了包括《地理信息系統(tǒng)基礎》課程在內的十余門課程網絡教學平臺，實現(xiàn)網上答疑、輔導…。通過這些建設與改革，GIS專業(yè)獲批有省級教改課題10項，獲省優(yōu)質課程及精品課程2門，教學成果獎2項，質量工程建設項目20余項，公開出版教材7部，公開發(fā)表教學研究論文30余篇。 7、應用領域與就業(yè)前景 當前人類社會正邁入信息時代，作為信息社會重要支柱的信息產業(yè)發(fā)展日益迅猛，已成為知識經濟發(fā)展的重要特征。人們利用計算機進行處理、發(fā)布和查詢信息時，約80%的信息與地理空間位置有關。2006年以來，為我們提供車載導航、手機移動定位、互聯(lián)網位置服務和智能交通等服務的地理信息產業(yè)每年以超過20%的速度迅猛增長，2009年我國地理信息產業(yè)總規(guī)模超過750億元，2016年產業(yè)總產值突破4000億元。 簡單地說，地理信息系統(tǒng)是把空間數(shù)據(jù)（如地圖數(shù)據(jù)、遙感影像數(shù)據(jù)等）存儲到計算機里，然后制成電子地圖，使人們通過計算機迅速查詢到目標。比如，應用這種技術可以制成城市電子地圖，我們在查詢公共汽車路線時，只需輸入起點和終點的名稱，就可以查詢出相關車次，并獲取沿途經過的道路和換乘車站等地理信息。地理信息系統(tǒng)實用價值巨大，可以廣泛應用于城市用地規(guī)劃、交通規(guī)劃、自然資源保護、水氣管道及災害監(jiān)測和預防等領域，已逐漸成為信息產業(yè)的重要組成部分。地理信息系統(tǒng)的應用已滲透到百姓生活的方方面面，深刻影響著蕓蕓眾生獲取信息的能力和方式。 隨著社會的發(fā)展和人們對地理信息的需求不斷擴大，促使許多專業(yè)機構和應用部門積極地利用地理信息新技術開展相應業(yè)務，因此，在世界范圍內一種新興的地理信息產業(yè)逐漸形成并得到廣泛的發(fā)展，從數(shù)字北京到數(shù)字奧運、從數(shù)字黃河到數(shù)字水利、從數(shù)字地球到智慧城市，無不需要GIS技術的支持，使得全國對GIS方向的人才需求日益增加。畢業(yè)生能在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、住房、土地、災害、基礎設施和規(guī)劃管理等領域的政府部門、金融機構、公司、高校、規(guī)劃設計院所，從事與地理信息科學有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等，在互聯(lián)網地圖服務商從事基礎數(shù)據(jù)采集與維護、互聯(lián)網地圖管理、互聯(lián)網地圖服務開發(fā)等工作，在移動地圖服務商從事手機等移動終端地圖服務管理、移動終端地圖服務功能開發(fā)等工作，也能在科研機構或高等學校從事科學研究或教學工作。 8、專業(yè)榮譽 我校地理信息科學的科研實力雄厚，近年來承擔了國家自然科學基金項目10余項，省部級項目30多項，橫向項目100余項，近五年科研經費超過1000萬元。近五年發(fā)表的科研論文著作150余篇，其中三大檢索50余篇，核心期刊論文40余篇；GIS科研成果已在許多部門和領域得到應用，包括在資源開發(fā)、環(huán)境保護、城市規(guī)劃、土地管理、農作物調查與結產、交通、通訊、地圖測繪、林業(yè)、房地產開發(fā)、自然災害的監(jiān)測與評估、運輸與導航、公共汽車調度等方面。 就業(yè)率、考研率名列前茅。近三年就業(yè)率平均超過96%，考研率平均超過40%。畢業(yè)生就業(yè)單位涉及中科院研究所、省市縣測繪與地理信息局、國土局、城市規(guī)劃與建設局等政府機關和事業(yè)單位，以及百度、華為、高德、ESRI、超圖地理信息技術、廣州城市信息研究所等國內外知名公司。學生培養(yǎng)質量獲得用人單位一致好評。 學生在“全國大學生數(shù)學競賽”、“GIS應用技能大賽”、“全國GIS開發(fā)大賽”、“挑戰(zhàn)杯”、“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”等競賽中獲得優(yōu)異成績。學生作品獲得廣泛的社會影響，《超市選址輔助決策系統(tǒng)》、《樓盤適居性評價與購房輔助決策系統(tǒng)》、《非誠勿擾》、《客家之路》、《你在哪》等作品被網易、江西電視臺、贛州電視臺、江南都市報等多家媒體廣泛報道。