培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)要求具有可持續(xù)發(fā)展理念，掌握污染防治、環(huán)境規(guī)劃和資源保護(hù)方面的知識(shí)，具有污染控制工程的設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)管理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的基本能力，具有環(huán)境工程方面的新理論、新工藝和新設(shè)備的研究和開發(fā)的初步能力，能從事污染治理設(shè)施的設(shè)計(jì)與施工、環(huán)保工程的革新改造，環(huán)保新型產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開發(fā)、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面工作的應(yīng)用型人才。也可在本專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位或出國(guó)深造。

師資條件：擁有教授和副教授10多人，其中具有博士學(xué)位的教師比例超過80%。

培養(yǎng)特色：實(shí)施本科生導(dǎo)師制，學(xué)生培養(yǎng)貫穿于教師的高水平科研項(xiàng)目，實(shí)行“本科生課題組——大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃——科研訓(xùn)練——研究性實(shí)驗(yàn)——畢業(yè)論文”一體化進(jìn)程，提高學(xué)生創(chuàng)新能力。第二課堂（網(wǎng)絡(luò)課堂）助力第一課堂（課堂教學(xué)），保持本科生培養(yǎng)的高質(zhì)量。

畢業(yè)去向：畢業(yè)生中有25%以上保送或考取碩士研究生，其他同學(xué)進(jìn)入相關(guān)企事業(yè)單位，有部分同學(xué)已經(jīng)成長(zhǎng)為企事業(yè)單位的技術(shù)中堅(jiān)力量和管理骨干。