培養(yǎng)目標(biāo)：自動化專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想道德、文化素養(yǎng)。具備與自動化系統(tǒng)有關(guān)的運(yùn)動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設(shè)備、機(jī)器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)行管理與維護(hù)、企業(yè)管理與決策、科學(xué)研究和試驗(yàn)等工作的寬口徑、高素質(zhì)、復(fù)合型的自動化工程科技人才。

師資條件：擁有專業(yè)教師30余名，企業(yè)兼職教師4名，具有高級職稱教師 24名，具有博士學(xué)位的教師比例達(dá)62%。

培養(yǎng)規(guī)劃：具有系統(tǒng)的自動化控制理論知識體系，掌握本專業(yè)領(lǐng)域必需的自然科學(xué)、專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能。在自動控制技術(shù)、系統(tǒng)運(yùn)行與分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)與集成、安全保護(hù)與綜合自動化等方面獲得基本訓(xùn)練，具有全面的系統(tǒng)觀念和分析、解決自動化工程技術(shù)與控制問題的能力。具有求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)、較強(qiáng)的開拓意識和設(shè)計(jì)開發(fā)、工程應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新等工程實(shí)踐能力。具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力和組織管理能力。

畢業(yè)去向：本專業(yè)依據(jù)學(xué)?！?52”分類分型人才培養(yǎng)模式，形成不同的培養(yǎng)規(guī)格，主要分“拔尖創(chuàng)新型”、“復(fù)合應(yīng)用型”和“國際化人才”三大類，即百分之三十學(xué)生考研深造、百分之五十學(xué)生到行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)就業(yè)、百分之二十出國深造。