一、機械工藝技術是什么？
1.專業(yè)概念
我們的日常生活離開不了 “機械”，自行車、電風扇、洗衣機、健身器材、汽車、火車、飛機等都有機械裝置的影子。機械是一個寬泛的定義，它是機器與機構的總稱。機構用來傳遞運動和動力，由一個或多個零件組成，能完成某種機械能量的傳遞或轉(zhuǎn)換的局部功能；而機器往往由一個或多個機構和其它部分組成，它一定要完成某種綜合功能。例如一輛汽車，由變速箱體、多個齒輪、軸、軸承等組成了變速機構，這個變速機構只是實現(xiàn)了變速功能。顯然汽車的行駛只有變速是實現(xiàn)不了的，它需要由車身、變速機構、行駛轉(zhuǎn)向機構、電、液（氣）、計算機控制系統(tǒng)等組成汽車總成，才能完成汽車的綜合功能。現(xiàn)代機器絕大多數(shù)由電、液（氣）或計算機控制系統(tǒng)對機械結(jié)構進行控制，以完成其特定的功能。對其中機械部分的研究即形成了機械類學科專業(yè)。在我國本科專業(yè)目錄中，把所有與工業(yè)技術相關的專業(yè)門類都歸納在工學學科，如機械、自動化、建筑、交通工程、航天航空、地質(zhì)、礦業(yè)等專業(yè)都屬于工學學科。機械工藝技術（080209T）專業(yè)就是工學學科的機械類特設專業(yè)之一
2.培養(yǎng)目標 機械工藝技術專業(yè)是工學中機械大類的一員。從它的名稱不難看出，這個專業(yè)著重于機械工程的工藝及相關技術
對機械的研究和應用，會涉及到機械設計、制造、過程控制（自動化）。其中，機械制造過程會采用相對專業(yè)的工藝流程及大量的相關技術。例如前面提到的汽車變速機構，其變速箱體、軸、齒輪等零件，是一定要制造（加工和裝配）出來變成實物才可以用的。那么，這些零件的加工和機器裝配過程就會涉及到相對專業(yè)的工藝及技術問題，諸如零件采用什么材料？毛坯形式怎樣？采用什么機床加工？加工工藝過程怎么安排？需要采用哪樣的專用夾具或輔助工具？零件的加工精度如何檢測與控制？采用哪種裝配方法？上述問題都與機械制造過程相關，并且著重于工藝理論和相關技術的實際應用，這也是機械工藝技術專業(yè)人才要解決的實際問題。因此，機械工藝技術專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具有良好的綜合素質(zhì)，較扎實的科學文化基礎，較好掌握機械制造工藝與裝備、模具制造、數(shù)控加工工藝等機械工藝領域的工程技術與專業(yè)知識，具備現(xiàn)場工程技術人員職業(yè)能力，能解決現(xiàn)場機械工藝問題并具有一定的創(chuàng)新意識的應用型、技術技能型人才
3.與相似專業(yè)的區(qū)別
機械類是個大家族，在本科專業(yè)目錄中，機械大類的基本專業(yè)包含機械工程、機械設計制造及其自動化、機械電子工程、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程等8個專業(yè)，特設專業(yè)包含機械工藝技術、微機電系統(tǒng)工程等4個專業(yè)。其中，機械工藝技術專業(yè)與機械工程、機械設計制造及其自動化兩個專業(yè)有相似之處，下面就相關問題作以簡要說明
機械工程于2012年列入本科招生目錄，從文字的理解來說，機械工程的外延要大一些，包含機械設計、機械制造等很多內(nèi)容?？梢哉f機械設計制造及其自動化是機械工程的一部分，機械工程則更寬泛一些。但就本科專業(yè)來說，專業(yè)的主干課和主要專業(yè)課以及所面向的就業(yè)崗位來說，兩個專業(yè)之間差別不大。業(yè)內(nèi)人士也表示，其實這兩個專業(yè)沒有什么本質(zhì)的區(qū)別
目前，一些實力雄厚的工科類院校如清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學等都是按照機械工程專業(yè)來招生，但國內(nèi)大部分工科院校按機械設計制造及其自動化專業(yè)招生
隨著我國高等教育改革的深入，高等教育已逐步向提高教育質(zhì)量方向邁進。特別是近幾年來，我國高等教育改革的研究實踐表明，部分普通高校向技術應用型轉(zhuǎn)變是一個符合當前社會經(jīng)濟發(fā)展需要的大趨勢。營口理工學院通過對專業(yè)教育的分析，并結(jié)合用人單位對專業(yè)人才知識與能力結(jié)構的要求，確定在原有機械設計制造及其自動化專業(yè)的基礎上設立新專業(yè)——機械工藝技術。機械工藝技術專業(yè)核心意涵實際上是對機械設計制造及其自動化專業(yè)的細化和深入，它偏重與機械設計制造的工藝方法和技術應用。也就是說，機械工藝技術專業(yè)與機械設計制造及其自動化專業(yè)的課程體系大致相同，但專業(yè)課程的內(nèi)容要更深入，工作崗位的面向更明晰細化。這樣的安排更能符合普通高校向技術應用型轉(zhuǎn)變的國家戰(zhàn)略，也與營口周邊區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展更協(xié)調(diào)
二、機械工藝技術學什么？
機械工藝技術專業(yè)要學習的內(nèi)容是結(jié)合用人單位對專業(yè)人才知識與能力結(jié)構的要求而確定的。通過綜合分析多個用人單位現(xiàn)場機械工程師的崗位職責，確定本專業(yè)畢業(yè)生應具備的知識結(jié)構、工程能力要求、職業(yè)素養(yǎng)，從而設定課程體系及相關教學內(nèi)容
機械工藝技術專業(yè)人才應掌握從事機械設計、制造相關工作所需的自然科學基礎知識，具有一定的人文和社會科學知識；掌握機械制圖、力學、電工與電子技術、計算機技術等基礎理論知識；較系統(tǒng)地掌握機械工程材料、熱處理、機械零件的毛坯成形方法和機械加工方法的基本知識；系統(tǒng)掌握機械產(chǎn)品的制造工藝，包含制造過程中所采用的各種工藝方法、機床、刀具、夾具、量具等，典型零件的加工工藝，數(shù)控加工工藝設計與數(shù)控加工程序編制；掌握機械產(chǎn)品質(zhì)量控制標準與方法等；掌握機械CAD/CAM技術的應用與實施，能運用UG或其它軟件進行模具設計和數(shù)控加工；較系統(tǒng)地掌握機械故障診斷基礎、機電檢測技術、數(shù)控機床的診斷與維修等專業(yè)知識。上述本專業(yè)人才應掌握的知識即為學生學習內(nèi)容
本專業(yè)主干課程：高等數(shù)學，英語、計算機應用基礎及程序設計，機械制圖，理論力學，材料力學，工程材料及熱處理，機械工程測試技術，氣液壓傳動，互換性與技術測量，機械原理，機械設計，材料成型工藝基礎
主要專業(yè)課程：金屬切削機床，金屬切削原理與刀具，機械制造工藝與夾具，現(xiàn)代機床電氣控制與PLC，數(shù)控技術， UG數(shù)控加工，模具設計、模具制造工藝，數(shù)控機床的診斷與維修
三、機械工藝技術能干什么？
根據(jù)對用人單位的調(diào)查，機械工藝技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向機械制造企業(yè)生產(chǎn)一線從事機械加工技術服務、生產(chǎn)組織管理和機電產(chǎn)品營銷工作。應屆畢業(yè)生經(jīng)過實際工作鍛煉，可以從事以下具體工作：
1．工藝工程師。從事機械制造工藝設計、工藝組織與實施
2．設備工程師?？稍诠I(yè)生產(chǎn)一線從事機械設備的安裝調(diào)試、維修維護和管理等
3.機械制造裝備設計工程師。從事機床、生產(chǎn)線的設計以及改造升級
4.生產(chǎn)管理工程師。從事生產(chǎn)組織與生產(chǎn)調(diào)度、技術組織與管理等
5.質(zhì)量管理工程師。從事技術質(zhì)量和服務質(zhì)量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等
6.銷售工程師。從事相關行業(yè)機械類產(chǎn)品的營銷和售后服務等，如數(shù)控機床的銷售和客服工作，本專業(yè)畢業(yè)生具備數(shù)控技術方面的專業(yè)知識，從事銷售工作會比專職營銷人員更有優(yōu)勢
7.機械類專業(yè)師資人才。在高級、中級職業(yè)院校從事機械類專業(yè)實踐教學
除此之外，畢業(yè)生還可以從事其他職業(yè)或自主擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)。機械工藝技術專業(yè)的就業(yè)前景非常廣闊，并非只有機械行業(yè)才需要機械工藝技術專業(yè)人才，任何行業(yè)，無論是生產(chǎn)型企業(yè)還是研發(fā)型單位，只要使用設備、生產(chǎn)線，就會給機械工藝技術專業(yè)人才用武之地，例如印刷、物流、制藥、食品、橡膠等行業(yè)都需要他們來安裝和維護生產(chǎn)設備。只要整個社會經(jīng)濟正常發(fā)展，該專業(yè)畢業(yè)生就不乏就業(yè)崗位