專業(yè)代碼：630405；專業(yè)名稱 ：康復(fù)治療技術(shù)；

學(xué)制： 三年；開辦時(shí)間（年） ： 2013年。

一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代康復(fù)和中國傳統(tǒng)康復(fù)學(xué)基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)，具有獨(dú)立的康復(fù)技術(shù)操作能力，一定的發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新精神，具有高尚醫(yī)德、技術(shù)精湛的“一專多能”高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)人才。

二、專業(yè)核心能力

1.能熟練地對(duì)腦卒中、脊髓損傷、骨折、頸肩腰腿痛等常見疾病的患者進(jìn)行康復(fù)功能評(píng)定，制定康復(fù)計(jì)劃，能運(yùn)用物理治療、作業(yè)治療、傳統(tǒng)康復(fù)等技術(shù)對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練及治療。

2.能開展社區(qū)康復(fù)，對(duì)慢性病、損傷、疼痛、常見致殘疾病進(jìn)行預(yù)防宣傳、管理及康復(fù)治療的能力。

3.具有較好的社會(huì)適應(yīng)、人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、自我調(diào)控和解決問題的能力。

三、專業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程：康復(fù)評(píng)定技術(shù)、物理治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、神經(jīng)疾病治療技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、肌肉骨骼康復(fù)技術(shù)等。

實(shí)踐教學(xué)：通過校內(nèi)單項(xiàng)專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)、綜合專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)的理實(shí)一體化教學(xué)，醫(yī)院階段性臨床見習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)等模塊構(gòu)建實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

四、專業(yè)特點(diǎn)

依托附屬醫(yī)院及周邊醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)資源，建立“院校合作、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，通過單項(xiàng)技能與綜合技能的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)及校外實(shí)訓(xùn)基地階段性臨床見習(xí)交替進(jìn)行的方式階梯式的提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手操作能力與技術(shù)，融入素質(zhì)教育，讓學(xué)生今早融入康復(fù)治療技術(shù)人員的角色，為今后的畢業(yè)實(shí)習(xí)及工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

將每年的“一賽、二見習(xí)、三交流”常態(tài)化，即：每年組織舉辦一次校內(nèi)專業(yè)技能比賽，采用高年級(jí)比賽低年級(jí)觀摩協(xié)辦的方式帶動(dòng)全體專業(yè)學(xué)生積極參與專業(yè)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的各項(xiàng)能力；每年安排兩次臨床見習(xí)與專業(yè)課程深入融合；每年三次專業(yè)交流活動(dòng)，針對(duì)新生舉行專業(yè)見面交流會(huì)，針對(duì)每年的兩次見習(xí)開展見習(xí)交流會(huì)，為學(xué)生認(rèn)知專業(yè)、了解專業(yè)、進(jìn)入專業(yè)提供平臺(tái)。

五、專業(yè)發(fā)展

1.畢業(yè)后從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年可參加康復(fù)治療士資格考試，受聘技士職務(wù)滿3年可參加康復(fù)治療師資格考試。

2.畢業(yè)后也可直接參加全日制臨床醫(yī)學(xué)“專升本”考試，進(jìn)入本科醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)深造，畢業(yè)后可獲得全日制本科畢業(yè)證。

六、就業(yè)面向

各級(jí)各類醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部、療養(yǎng)院、福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、殘疾人用品服務(wù)站、特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。