文化產(chǎn)業(yè)管理
本科(普通教育)
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)于2008年創(chuàng)辦,是近年來發(fā)展迅速的新文科專業(yè)。由于文化產(chǎn)業(yè)不僅是支撐和引領上海新一輪發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè),而且也在“十三五”規(guī)劃中被視作我國國民經(jīng)濟的支柱性產(chǎn)業(yè),因此該專業(yè)的目標就是為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)經(jīng)營管理型人才。
本專業(yè)結合國家政策、上海地區(qū)文化優(yōu)勢特色,以及上師大學科優(yōu)質(zhì)資源,搭建了由五大主題組成的專業(yè)方向矩陣:演出市場管理、文化藝術機構管理、社區(qū)文化服務與管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護,以及女性文化創(chuàng)業(yè)。在此基礎上針對性地建設實踐實習基地,為學生提供更聚焦、更具選擇性的專業(yè)發(fā)展路徑。
■ ?培養(yǎng)目標
以培養(yǎng)行業(yè)所需的復合型人才為目標,市場經(jīng)濟類、文化藝術類、文化管理類三大版塊課程的設置,著重培養(yǎng)學生三大核心能力:
一、人文精神與藝術審美素養(yǎng)
二、職業(yè)精神與經(jīng)營管理能力
三、創(chuàng)新意識與營銷創(chuàng)作技能
■ ?師資力量
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)有專職教師7人,其中教授1人,副教授4人,講師2人。專業(yè)強調(diào)理論知識教授基礎上的實踐能力培養(yǎng),因此,7名專職教師中有4人具有行業(yè)相關經(jīng)驗。自2016年起,專業(yè)擁有碩士學位授予權。
■ ?辦學特色
◎?qū)嵺`拓展與小班化教學
本專業(yè)重視學生實踐機會的拓展。每年舉辦東方女兒節(jié)活動,不僅鍛煉了學生的大型活動組織能力,更將其建設成為了上海的文化名片。本專業(yè)還依托上海國際藝術中心、上海博物館、朵云軒集團、上海群眾藝術館等實習平臺,為學生搭建了圍繞演出市場管理、文化藝術機構管理、社區(qū)文化服務與管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承,以及女性文化創(chuàng)業(yè)這五大主題的實踐基地。
本專業(yè)實行小班化教學,目前共有在校本科生120余人,已培養(yǎng)畢業(yè)生100余人。
◎就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導
本專業(yè)重視對學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),在課程設置和實踐性教學上將學生的專業(yè)素質(zhì)教育、職業(yè)人生規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)結合起來。在日本成就公司的支持下,本專業(yè)開設“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”等特色課程,部分課程采用雙語教學模式,并設立“河合獎學金”,專門獎勵學生的創(chuàng)業(yè)能力,每屆均有一定比例的學生獲得該項獎勵。
◎為女性量身打造的系列特色課程
針對學生性別構成特點,以促進學生全面健康發(fā)展為目標,開設女性學系列課程、生活科學與美學系列課程。女性學系列課程不僅講授相關女性學理論,而且引入雙語教學、社會調(diào)查、實踐課題等多種教學方式,引導學生正確認識兩性社會性別、社會角色,并培養(yǎng)學生的國際視野和實踐能力。生活科學與美學系列課程設有形體訓練、舞蹈、音樂欣賞、時尚雜志制作等實踐課,培養(yǎng)學生的生活情操及審美情趣。
■ ?合作交流
本專業(yè)自創(chuàng)辦起就積極開拓海外實習項目,多名學生參與了美國迪士尼游學實習項目。學校、學院與美國、英國、澳大利亞、日本、韓國、我國臺灣等國家、地區(qū)的部分知名高校建立了雙學位、暑期見習、語言文化、社會調(diào)研等不同類型的交流合作項目,本專業(yè)符合條件的學生均可申請。
■ ?就業(yè)情況
文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率均達到100%。除出國深造,或去復旦大學、上海社科院等國內(nèi)知名高校、研究院所對口專業(yè)升學就讀碩士研究生外,本專業(yè)畢業(yè)生主要任職于文化藝術機構、電視臺、新媒體公司、外資文化傳播公司等文化產(chǎn)業(yè)相關單位。2013年之后,在“河合獎學金”資助下,本專業(yè)有數(shù)位本科生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)。?