專業(yè)名稱：生物醫(yī)學工程

報考科類：理科

修業(yè)年限：4年

授予學位：工學學士

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備良好的人文素養(yǎng)和團隊合作精神，系統(tǒng)地掌握生物醫(yī)學工程的基礎理論、基本知識和基本技能，能在醫(yī)療儀器、醫(yī)療衛(wèi)生等相關行業(yè)的企事業(yè)單位從事工程技術開發(fā)、服務、管理和教育等工作，具有較強的知識更新能力和創(chuàng)新能力的生物醫(yī)學與工程專業(yè)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習生命科學、電子技術、計算機與信息科學、醫(yī)學儀器方面的基本知識與基本理論，接受技術研發(fā)和初步的科學研究訓練，掌握工程技術在生物醫(yī)學中的應用研究、產(chǎn)品開發(fā)和管理的基本能力。

畢業(yè)生應該獲得以下幾方面的知識和能力：

1.有堅定的政治信念。熱愛祖國，擁護黨的領導，具有堅定正確的政治方向，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，能運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題;

2.掌握較扎實的自然科學知識，具有一定的人文、藝術和社會科學基礎；

3.掌握一定的醫(yī)學知識；

4.掌握生物醫(yī)學電子和信息技術的基本原理及應用、生物醫(yī)學信息檢測及處理的基本理論和分析方法等；

5.了解生物醫(yī)學工程的學科前沿和新技術的發(fā)展動態(tài)；

6.了解醫(yī)療器械行業(yè)標準和相關法規(guī)；

7.具有創(chuàng)新意識，具有一定的科學研究、科技開發(fā)和組織管理能力。

主干學科：生物醫(yī)學工程

核心課程：現(xiàn)代基礎醫(yī)學概論、模擬電子電路、數(shù)字邏輯電路、單片機技術、生物醫(yī)學傳感器、數(shù)字圖像處理、醫(yī)學影像設備學。

專業(yè)特色：本專業(yè)發(fā)展方向以醫(yī)療儀器設備的開發(fā)、應用、管理為主，培養(yǎng)實踐型、創(chuàng)新型、實用型的生物醫(yī)學工程技術人才。本專業(yè)在2010年評為省級特色專業(yè)；2013年入選江西省普通本科高等學校卓越工程師教育培養(yǎng)計劃；2014年獲批江西省高校專業(yè)綜合改革試點項目；2016年江西省專業(yè)綜合評價生物醫(yī)學工程專業(yè)排名第一；2019年被評為江西省一流專業(yè)。在人才培養(yǎng)過程中開展了科研實踐班、主動式教學和校企合作辦學的“三位一體”人才培養(yǎng)模式，學生利用所學知識參加挑戰(zhàn)杯、數(shù)學建模、電子設計、生物醫(yī)學工程創(chuàng)意設計、教育機器人等科技競賽，獲國家獎勵10余項，省級獎勵100余項。本專業(yè)擁有博士學位及副高以上職稱教師合計占比超過80%，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才奠定了基礎。2017年我校獲批推薦免試攻讀碩士研究生資格，為學生的升學提供了更多的機會。2018年本專業(yè)與多所國外知名高校開展了國際交流和合作，在校學生滿足學業(yè)成績優(yōu)秀，可獲得資助到國外交流學習的機會。

就業(yè)前景：本專業(yè)畢業(yè)生主要可在醫(yī)療儀器生產(chǎn)與經(jīng)營單位、醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生單位或相關的電子類企業(yè)從事醫(yī)療儀器設備或相關的電子設備的開發(fā)設計（含嵌入式設備的軟硬件開發(fā)設計）、生產(chǎn)維護、質(zhì)量檢驗、管理服務等工作。本專業(yè)就業(yè)率一直位于學校前列。