金融學(xué)
四年 本科(普通教育)
金融學(xué)專業(yè)于1992年設(shè)立,1998年獲批碩士學(xué)位授予權(quán),2019年成為國家級首批一流本科專業(yè)建設(shè)點。其依托的金融學(xué)科于2010年成為山東省“十二五重點學(xué)科”,依托的應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)學(xué)科2020年成為山東省特色優(yōu)勢學(xué)科。作為中國海洋大學(xué)重點專業(yè)綜合改革試點專業(yè),從2016年著手開展教學(xué)團隊和核心課程建設(shè)等綜合改革任務(wù),同時,每年在全校新生中選拔優(yōu)秀學(xué)生50人左右組建金融學(xué)專業(yè)CFA(特許金融分析師)實驗班,以滿足社會對國際化視野和專業(yè)性金融投資人才日益增長的需求。 現(xiàn)有專任教師29人,其中,在職稱結(jié)構(gòu)上,教授9人,副教授15人,講師5人,博士生導(dǎo)師8人;在特殊人才上,山東省“泰山學(xué)者”特聘專家和青年專家2人,山東社會科學(xué)名家1人,山東省金融類本科教育教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人,深交所行業(yè)咨詢專家1人,青島市高校教學(xué)名師1人,國家社會科學(xué)基金重大項目首席專家1人,中國海洋大學(xué)青年英才1人。師資隊伍整體學(xué)歷和知識結(jié)構(gòu)合理,能夠滿足人才培養(yǎng)需要,并呈良好發(fā)展趨勢,為專業(yè)培養(yǎng)高水平人才奠定了堅實基礎(chǔ)。 自2013年以來,專業(yè)教師在科研方面取得了豐碩成果。近5年,主持國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等省部級以上科研項目近50項,其中國家社科基金重大項目2項,重大研究專項2項,項目經(jīng)費1000余萬元,發(fā)表SSCI、SCI和CSSCI論文120余篇,榮獲山東省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎,山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎等學(xué)術(shù)獎勵25項。在緊跟學(xué)科前沿、開展學(xué)術(shù)研究的同時,專業(yè)教師也注重科研反哺教學(xué),利用大學(xué)生挑戰(zhàn)杯、SRDP項目、本科生導(dǎo)師制和本科畢業(yè)論文等多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。 在人才培養(yǎng)上,專業(yè)瞄準國家金融體制改革與金融市場規(guī)范的戰(zhàn)略需求,以及地方經(jīng)濟金融發(fā)展的現(xiàn)實需要,確定以著力培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、國際化視野、良好職業(yè)操守,系統(tǒng)把握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)基本原理和當代金融理論體系,通曉金融政策、法規(guī)與現(xiàn)代管理知識,掌握金融市場運作機理,研判金融市場發(fā)展規(guī)律的高素質(zhì)、復(fù)合型高級金融專業(yè)人才為培養(yǎng)目標。同時,在此目標下,對CFA實驗班進一步強化嫻熟金融數(shù)量分析技能、國際化視野和CFA相關(guān)資質(zhì)的培養(yǎng)。 在課程體系設(shè)置上,專業(yè)突出專業(yè)知識、專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提升,強調(diào)學(xué)科基礎(chǔ),并結(jié)合金融理論和實踐的發(fā)展趨勢,注重專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢課程的設(shè)置;同時,為滿足學(xué)生的個性發(fā)展,采用較為靈活、開放的選課體系。目前,專業(yè)課程體系設(shè)置主要涵蓋了公共基礎(chǔ)教育層面、通識教育層面、學(xué)科基礎(chǔ)教育層面、專業(yè)知識教育層面和專業(yè)技能教育層面等5個層面。 在產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人上,專業(yè)與平安銀行、新華人壽保險、中信證券、青島國信金融控股有限公司等金融機構(gòu)簽署了實習(xí)實訓(xùn)基地,每年定期組織學(xué)生進行實地實習(xí);同時依托大連商品交易所期貨人才培育項目、教育部產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項目等,與中信期貨等業(yè)界機構(gòu)和業(yè)界高管、專家聯(lián)合開設(shè)系列行業(yè)特色課程和專題講座,并承辦“職來職往”模擬求職大賽、模擬炒股炒匯大賽等活動,以多方位培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。 在國際化合作方面,專業(yè)以學(xué)生走出去修讀課程、短期交流、夏令營,教師出國研修,舉辦和參加國際學(xué)術(shù)會議,國際專家請進來、互訪等方式,與美國康奈爾大學(xué)、美國威斯康辛大學(xué)麥迪遜分校、美國加州大學(xué)戴維斯分校、紐約州立大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、英國倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)、英國東英吉利大學(xué)、英國哈勃亞當斯大學(xué)等國際知名院校展開廣泛的交流合作。這些合作不僅開拓了學(xué)生和教師的國際視野,同時也提升了專業(yè)的知名度和影響力。