數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)
四年 本科(普通教育)
隸屬于計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系,致力于培養(yǎng)具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感、工程職業(yè)道德、國際視野和工程實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷,掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地掌握數(shù)據(jù)科學(xué)理論、大數(shù)據(jù)技術(shù),掌握從事工程工作所需的相關(guān)科學(xué)知識和管理知識,具備綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)手段并考慮經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、法規(guī)、安全等制約因素解決復(fù)雜工程問題的能力,具備數(shù)據(jù)科學(xué)研究、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)管理等方面工作的能力,具備一定的創(chuàng)新意識以及終身學(xué)習(xí)、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊合作能力的綜合性數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)卓越人才。專業(yè)優(yōu)勢:大數(shù)據(jù),國家的軟實力,未來創(chuàng)新的驅(qū)動力隨著云計算、移動互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展與普及,社會信息化進(jìn)程進(jìn)入數(shù)據(jù)時代,海量數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與流轉(zhuǎn)成為常態(tài),大數(shù)據(jù)正在成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新的驅(qū)動力和世界各國競爭的焦點。數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)在這樣的時代背景下應(yīng)運而生,旨在培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維、掌握計算機(jī)理論和大數(shù)據(jù)處理技術(shù),具有將領(lǐng)域知識、計算機(jī)技術(shù)和大數(shù)據(jù)技術(shù)融合、創(chuàng)新的能力,能夠從事大數(shù)據(jù)研究和開發(fā)應(yīng)用的高層次人才。同濟(jì)大學(xué)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)由國家教育部2017年批準(zhǔn)設(shè)立并于2018年9月正式招生,依托同濟(jì)大學(xué)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。 計算機(jī)學(xué)科在大數(shù)據(jù)領(lǐng)域有深厚的積累,自2014年起就在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)中劃分出“智能信息處理”方向,該方向是目前的數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)和雛形。活躍的科研與創(chuàng)新氛圍圍繞大數(shù)據(jù)系統(tǒng)架構(gòu)和大數(shù)據(jù)智能處理,本專業(yè)積極引導(dǎo)學(xué)生從低年級起就培養(yǎng)科研興趣,激發(fā)同學(xué)們參與科研的熱情。專業(yè)通過國家、上海市和校級大學(xué)生科技創(chuàng)新項目(SITP),逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入實驗室參與科研工作,通過數(shù)學(xué)建模競賽等賽事激勵學(xué)生理論結(jié)合實踐,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力。寬廣的就業(yè)方向數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才屬于國家緊缺和急需人才,就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V,可就職于政府部門、事業(yè)單位和全球500強企業(yè)的大數(shù)據(jù)相關(guān)職位,包括大數(shù)據(jù)技術(shù)開發(fā)、數(shù)據(jù)分析、平臺架構(gòu)、項目管理等職位。本專業(yè)畢業(yè)生理論功底扎實、動手能力強,在申請國內(nèi)外著名高校深造時將具有很強的競爭力,也是其他專業(yè)開展學(xué)科交叉研究亟需的熱門人才。