《語文》考試說明

一、命題指導(dǎo)思想

《語文》學(xué)科考試目的在于考察考生掌握母語的能力，理解語文與生活、做人的關(guān)系的能力，閱讀、分析和鑒賞有關(guān)作品的能力，以及常用文體寫作的能力。

根據(jù)青海省職業(yè)院校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的課程目標(biāo)，確定語文科考試內(nèi)容。命題原則上按照全國普通高考的要求，通過卷面考試，考察考生關(guān)于語音、詞匯、句子、文段閱讀、文章寫作等方面的知識和水平。力求題型多樣化、序列化，知識點力求覆蓋較廣，并注意難易度的適當(dāng)結(jié)合。

二、考試范圍與要求

（一）語音

識記現(xiàn)代漢語普通話字音，考查習(xí)慣上的誤讀字，分辨形聲字的讀音，認(rèn)識多音字的詞性、詞義和語體變化。

（二）詞匯

辨析同義詞、同音異義詞，考察句子的詞匯搭配，實詞和虛詞的使用，考察成語和熟語（諺語、格言、慣用語、歇后語）的掌握情況。

（三）句子

1.考察標(biāo)點符號使用情況:根據(jù)國家《標(biāo)點符號用法》的規(guī)定，判斷句子中標(biāo)點符號的使用是否使用規(guī)范。

2.辨析修改病句考察內(nèi)容：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。

3.考察修辭使用情況:包括常見的修辭方法。

（四）古代詩文閱讀

閱讀淺易的古代詩文。識記常見的名句名篇。

（五）現(xiàn)代文閱讀

1.考查中外作家、作品等文學(xué)常識?？疾槲膶W(xué)體裁掌握情況。

2.能夠分析社會科學(xué)、自然科學(xué)類文章，以檢測考生對文章的理解能力、信息篩選能力和綜合分析判斷能力。

3.能夠鑒賞散文，以檢測考生對文章主旨的把握，對作者寫作意圖的理解。

（六）文章寫作

寫作主要是對考生書面表達(dá)能力的考核，同時也是對考生思想認(rèn)識、知識積累、理論素養(yǎng)、思維能力、語文水平的全面、綜合測試。寫作可以是命題作文或給材料作文。

1.作文題目

命題作文——題目本身可以是作者需要論述的對象或內(nèi)容范圍；也可以是作者需要闡述證明的觀點。

給材料作文——要求作者通過所提供的材料，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，透過個別整合提示普遍意義，或是因小見大、觸類旁通。

有些題目，要求“文體不限”或“文體自選”，考生可以選擇自己適合的文體，散文、小說、故事、寓言、詩歌等均可。有些題目要求“除詩歌外，文體不限”，并且有字?jǐn)?shù)限制?？忌仨氃谝髢?nèi)寫作。

2.寫作等級標(biāo)準(zhǔn)分為“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”

（1）基礎(chǔ)等級

A符合文體要求、符合題意

B感情真摯、思想健康

C內(nèi)容充實、中心明確

D語言通順、結(jié)構(gòu)完整

E書寫規(guī)范、標(biāo)點正確

（2）發(fā)展等級

A深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點具有啟發(fā)作用。

B豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

C貼切：觀點能同材料完美有機地結(jié)合。

D生動：詞語鮮活，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有意蘊。

E新穎：見解獨到，材料新鮮， 構(gòu)思精巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。

（3）評分方法

基礎(chǔ)等級占20分，發(fā)展等級占10分。

三、考試題型

（一）單項選擇（45分）

本類題考查語文基礎(chǔ)知識的積累，重點考查語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識的運用能力?？疾閷W(xué)生能認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義；能正確使用詞語（包括熟語）；辨析并修改病句；正確運用常用的修辭方法；了解重要作家作品和文化常識；并能在具體語言環(huán)境中正確運用。

（二）現(xiàn)代文閱讀（25分）

本類題考查學(xué)生的閱讀能力和感知能力。學(xué)生在通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，理解分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。以及學(xué)生對閱讀材料的感受、理解、欣賞和評價的能力，重點考查在理解基礎(chǔ)上進(jìn)行分析的能力。

（三）寫作（30分）

本類題考查學(xué)生寫作的綜合構(gòu)思能力，考查文字表達(dá)能力，重點考查運用社會綜合知識進(jìn)行創(chuàng)新思維和語言的綜合表達(dá)能力。

《數(shù)學(xué)》考試說明

考試范圍與要求

1.集合

（1）集合之間的關(guān)系：了解子集，真子集的概念，掌握“屬于”、“不屬于”、“包含”、“真包含”的意義和符號的用法。

（2）集合的運算：了解并集、交集、補集的概念，理解并集、交集、補集的韋恩圖，掌握并集、交集、補集的求解。

（3）不等式的解法：了解一元二次不等式、含絕對值的一元一次不等式的概念，掌握一元二次不等式、含絕對值的一元一次不等式的解法。

（4）簡單邏輯：理解充分條件，必要條件，充要條件的概念，掌握判斷復(fù)合命題的真假和判斷充分條件，必要條件，充要條件。

2.函數(shù)

（1）函數(shù)：了解函數(shù)的概念，掌握函數(shù)定義域的求法、判斷給出的幾個函數(shù)是否是同一函數(shù)、函數(shù)值的求法、函數(shù)奇偶性的判斷。

（2）冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)：了解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)指數(shù)冪與根式的互化、對數(shù)的運算，理解冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)的性質(zhì)。

3.三角函數(shù)

（1）角：了解角度制和弧度制的概念，掌握角度制與弧度制的互化、特殊角的三角函數(shù)值、任意角的三角函數(shù)值的符號。

（2）三角函數(shù)：掌握同角三角函數(shù)間的計算、二倍角公式的應(yīng)用、正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的和差化積、正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的作圖

4.立體幾何

（1）理解立體幾何中的概念和定理。

（2）掌握簡單立體圖形直觀圖的畫法

（3）掌握簡單立體圖形三視圖的畫法

5.直線和二次曲線

（1）直線：了解平面內(nèi)兩點間的距離、直線的傾斜角和斜率的概念，掌握平面內(nèi)兩點間的距離、直線的傾斜角和斜率的計算。掌握直線的點斜式方程和一般式方程的求法，掌握兩條直線的夾角的計算、掌握兩條直線平行和垂直的充要條件。

（2）掌握橢圓、雙曲線、拋物線標(biāo)準(zhǔn)方程的求解和性質(zhì)。

6.數(shù)列

（1）等差數(shù)列：掌握等差數(shù)列通項、等差中項、前n項和的計算。

（2）等比數(shù)列：掌握等比數(shù)列通項、等比中項、前n項和的計算。

（3）掌握簡單數(shù)列極限的四則運算。

7.排列與組合、二項式定理

（1）掌握排列數(shù)與組合數(shù)的計算。

（2）掌握排列組合解決簡單問題。

（3）掌握二項展開式的通項計算二項展開式的某一項。

8.概率

掌握根據(jù)古典概型解決簡單問題

二、考試題型

（一）單項選擇（每題3分，共30分）

（二）填空題（每空5分，共20分）

（三）解答題（每題10分，共50分）

《綜合》考試說明

思想政治部分：

一、考點：

（一）經(jīng)濟(jì)

1.貨幣的本質(zhì)
（1）商品的基本屬性：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。構(gòu)成商品必須具備兩個條件：一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換?！?/span>

（2）貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì)：貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。它大致經(jīng)歷了四個階段：偶然的物物交換，擴(kuò)大的物物交換，一般等價物為媒介的交換，以貨幣為媒介的交換。　

2.價格

（1）價值與價格：商品的價值量是商品價值的大小，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是價值的貨幣表現(xiàn)。

（2）價值決定價格：商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的。社會必要勞動時間隨社會勞動生產(chǎn)率的變化而變化。商品價值量同社會勞動生產(chǎn)率成反比。

（3）價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式：商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容。商品價格受供求關(guān)系影響，圍繞價值上下波動，則是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。

（二）政治

1.國家
　?、賴业漠a(chǎn)生、國家與階級的關(guān)系：國家是階級矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。
　　②國家的含義：是經(jīng)濟(jì)上占統(tǒng)治地位的階級進(jìn)行階級統(tǒng)治的工具。
　?、蹏业谋举|(zhì)：階級性是國家的根本屬性。
2.我國的國家性質(zhì)
　　①國家性質(zhì)的定義：國家性質(zhì)即國體，是指社會各階級在國家中的地位。
　?、趪倚再|(zhì)的決定因素：國家性質(zhì)是由占統(tǒng)治地位的階級性質(zhì)所決定的。
　?、畚覈膰倚再|(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。
3.我國人民民主專政的特點：我國民主的特點：新型民主，具有廣泛性和真實性。
4.政黨制度：我國形成了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，這一政黨制度是由人民民主專政的國體決定的，又與人民代表大會制度的政體相適應(yīng)。
5.我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策：處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮

6.我國的人民代表大會制度：人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)，人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。

人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān) 人民代表大會制度：我國的根本政治制度
7.政體與國體

　 ①國體：國家的性質(zhì)。是指社會各階級在國家中的地位。我國的國體是人民民主專政的國體。

②政體：國家政權(quán)機關(guān)的組織形式叫做政體。即統(tǒng)治階級采取什么形式來組織自己的政權(quán)機關(guān)。

（三）哲學(xué)

1.什么是新事物？什么是舊事物？什么是發(fā)展？（即發(fā)展的實質(zhì)）　　
2.發(fā)展的普遍性：自然界是發(fā)展的、人類社會是發(fā)展的、人的認(rèn)識是發(fā)展的。

3.物質(zhì)的概念：物質(zhì)是不依賴于人的意識并能為人的意識所反映的客觀實在。它的唯一特性是客觀實在性（這是與意識相比而言）；根本屬性是運動（這是與物質(zhì)的其他屬性相比而言）?！?/span>

（四）文化

1.文化是什么

（1）文化是一種精神現(xiàn)象（2）文化是一種社會現(xiàn)象（3）一個人文化素養(yǎng)的形成

（4）人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體。

2.什么的中華民族精神？愛國主義為核心的，團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

（五）時事政治：2017年4月-2018年2月國內(nèi)外時事政治熱點

二、參考書目：

高中《思想政治》必修一、必修二、必修三、必修四；《時事政治》

三、分值比例

40%-50%

歷史部分：

一、考點：

（一）古代中國的政治制度

（二）列強侵略與中國人民的反抗斗爭

（三）近代中國的民主革命

（四）現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一

（五）現(xiàn)代中國的對外關(guān)系

（六）古代希臘羅馬的政治制度

（七）歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展

（八）從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立

（九）當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢

（十）古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點

（十一）資本主義世界的市場的形成和發(fā)展

（十二）近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展

（十三）中國特色社會主義建設(shè)的道路

（十四）中國近現(xiàn)代社會生活的變遷

（十五）世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整

（十六）蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)

（十七）世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢

（十八）中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變

（十九）西方人文精神的起源及其發(fā)展

（二十）古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)

（二十一）近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程

（二十二）近代中國的思想解放潮流

（二十三）20世紀(jì)以來中國重大思想理論成果

（二十四）現(xiàn)代中國的科技、教育與文學(xué)藝術(shù)

（二十五）19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù)

二、參考書目：

高中《歷史》必修一、必修二、必修三；《中國近現(xiàn)代史綱要》；《中國共產(chǎn)黨簡史》

三、分值比例

30%-40%

其他：

一、考點：

（一）地理與省情

（二）道德與法律

（三）禮儀與社交

（四）科學(xué)與健康

（五）文化與體育

二、參考書目：

高中《地理》必修一、必修二、必修三；《大美青?！?；《中國中學(xué)生百科全書》

三、分值比例

20%-30%