大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)招生宣傳問答

（一）湖北大學(xué)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)具有較高的科學(xué)精神、人文素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，掌握經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)理論以及信息技術(shù)知識，熟悉大數(shù)據(jù)分析方法和管理技能，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識結(jié)構(gòu)合理，具有創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力與國際視野的經(jīng)濟(jì)管理復(fù)合型人才。

（二）該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在各級政府以及企事業(yè)單位從事大數(shù)據(jù)分析與處理相關(guān)工作，充分利用人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等新技術(shù)為相關(guān)部門的決策提供幫助；學(xué)生在機(jī)器學(xué)習(xí)、外語和數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了大數(shù)據(jù)的分析方法，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位。

（三）該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1.專業(yè)優(yōu)勢

2018年全國有5所高校開辦了大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用的專業(yè)，2019年新增25所高校開辦大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用的專業(yè)，我校是我國第三批申請獲批該專業(yè)的院校；二十多年的信管管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的辦學(xué)積累了充足的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用師資；商學(xué)院也為該專業(yè)的發(fā)展提供豐富商科資源；專業(yè)有計(jì)算機(jī)、虛擬仿真等實(shí)驗(yàn)室，共200臺計(jì)算機(jī)、30多臺服務(wù)器、20多臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及各種教學(xué)軟件平臺保障學(xué)生的理論與實(shí)踐的充分結(jié)合。

2.專業(yè)特色

特色一：大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)是依托商學(xué)院的豐富商科資源而構(gòu)建的新型專業(yè)。它培養(yǎng)的人才是能夠進(jìn)行科學(xué)化與數(shù)量化進(jìn)行商業(yè)分析的復(fù)合型人才。在基礎(chǔ)理論培養(yǎng)方面結(jié)合信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的優(yōu)勢課程，同時(shí)融入現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展后的統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)與人工智能等新技術(shù)。

特色二：整合商科優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生更加注重對于現(xiàn)代管理，營銷等商業(yè)背景知識的學(xué)習(xí)。

特色三：利用所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識于管理實(shí)戰(zhàn)問題的解決中。與傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)分析相比，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)更注重從大數(shù)據(jù)管理模式構(gòu)建、數(shù)據(jù)質(zhì)量管理、數(shù)據(jù)資產(chǎn)化、數(shù)據(jù)隱私保護(hù)等更加宏觀的方面培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)治理公司的思維。

特色四：在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實(shí)行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個(gè)學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

（四）該專業(yè)核心課程有哪些？

管理學(xué)原理、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、大數(shù)據(jù)運(yùn)營管理、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、多元統(tǒng)計(jì)分析與建模、程序設(shè)計(jì)語言、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、人工智能與機(jī)器學(xué)習(xí)、文本分析與文本挖掘、時(shí)間序列分析方法、量化金融方法。

（五）該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師10人，其中9人具有博士學(xué)位，2/3以上教師具有海外知名高校留學(xué)、訪學(xué)背景，7人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。本專業(yè)教師共出版專著和教材10余部，發(fā)表論文200余篇，其中被CSSCI收錄論文40余篇，被SCI、EI、ISTP收錄論文30余篇，完成省部級及以上課題20余項(xiàng)。

（六）該專業(yè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)嗎？

湖北大學(xué)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用本科專業(yè)2019年申報(bào)，2020年批準(zhǔn)招生，目前依托工商管理碩士點(diǎn)。學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生可以保送讀研。

（七）該專業(yè)就業(yè)前景如何？

隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與應(yīng)用，全球數(shù)據(jù)正呈爆炸性增長。企業(yè)積累了海量的產(chǎn)品、運(yùn)營、交易等內(nèi)部數(shù)據(jù)以及經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、政策信息、行業(yè)、競爭對手等外部數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)為企業(yè)決策提供依據(jù)，使企業(yè)更有效地組織經(jīng)營活動以節(jié)省資金，讓企業(yè)真正實(shí)時(shí)地了解客戶，實(shí)現(xiàn)企業(yè)共同創(chuàng)建、實(shí)時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新產(chǎn)品，利用大數(shù)據(jù)找到新的商業(yè)機(jī)會。

大數(shù)據(jù)具有體量巨大、速度極快、類型眾多、價(jià)值巨大的特點(diǎn)，對數(shù)據(jù)采集、存儲、處理、傳輸和應(yīng)用提出了前所未有的新要求。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析和應(yīng)用等相關(guān)專業(yè)已經(jīng)難以適應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新要求。急需大量大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用相關(guān)人才，而數(shù)據(jù)分析人才的供給指數(shù)最低，屬于高度稀缺的資源。

工程管理專業(yè)招生宣傳問答

（一）湖北大學(xué)工程管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)工程管理專業(yè)培養(yǎng)擁有系統(tǒng)化管理思想和較高管理素質(zhì)，掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論以及工程技術(shù)知識，具有一定的理論和定量分析能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，掌握工程建設(shè)與房地產(chǎn)管理的方法與技術(shù)，基礎(chǔ)扎實(shí)，知識面廣，具備職業(yè)道德與國際視野，能夠在政府部門、企事業(yè)單位從事工程項(xiàng)目管理、房地產(chǎn)開發(fā)、資產(chǎn)運(yùn)營管理的復(fù)合型人才。

（二）該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

工程管理專業(yè)是一門商學(xué)與工程學(xué)交叉的學(xué)科，一方面培養(yǎng)學(xué)生具備工程師和經(jīng)濟(jì)師的雙重素養(yǎng)，能在國內(nèi)外工程建設(shè)、房地產(chǎn)領(lǐng)域從事項(xiàng)目決策和全過程的管理；另一方面，奠定堅(jiān)實(shí)的管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、土木工程技術(shù)、外語基礎(chǔ)，培養(yǎng)能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

（三）該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

工程管理本科專業(yè)為湖北大學(xué)具有工科特色的專業(yè)，復(fù)合型、應(yīng)用型強(qiáng)，專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生具備有工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟(jì)、法律這四個(gè)平臺的專業(yè)知識，并強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的過程控制。專業(yè)特色主要有：

1.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐教學(xué)

以房地產(chǎn)項(xiàng)目觀摩與實(shí)訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)生對房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營的體驗(yàn)與感知；以暑期集中實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解建筑行業(yè)、把握房地產(chǎn)市場；以畢業(yè)實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生接觸就業(yè)市場，全面開展實(shí)操性訓(xùn)練，全面鍛煉學(xué)生的專業(yè)能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力及發(fā)展能力。

另外，在房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)營銷、房地產(chǎn)策劃等課程中，均安排了兩周左右的課程設(shè)計(jì)階段，引導(dǎo)學(xué)生開展專業(yè)訓(xùn)練，加強(qiáng)對專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解。

2.重視協(xié)同教學(xué)

協(xié)同教學(xué)，是專業(yè)的另一特色。以省級金課《房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營》（線上線下混合式金課）為課程平臺，打造核心教學(xué)團(tuán)隊(duì)，開展MOOC教學(xué)實(shí)踐，已經(jīng)取得良好的教學(xué)效果。

3.推動“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合

作為應(yīng)用型交叉專業(yè)，積極推動“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合，并已與武漢市飛騰房地產(chǎn)代理有限公司、武漢南國置業(yè)有限公司武漢天鑫房地產(chǎn)營銷有限公司、武漢天馬評估有限公司、武漢福星惠譽(yù)房地產(chǎn)有限公司、武漢創(chuàng)高集團(tuán)等行業(yè)中優(yōu)秀企業(yè)合作建立了穩(wěn)定的人才實(shí)踐、服務(wù)社會的合作關(guān)系。

（四）該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：工程力學(xué)與結(jié)構(gòu)、工程制圖、房屋建筑學(xué)、CAD建筑設(shè)計(jì)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、建筑法規(guī)與合同管理、土地管理學(xué)、工程項(xiàng)目管理、城市規(guī)劃與管理。

（五）該專業(yè)師資力量如何？

在27年的辦學(xué)歷程中，本專業(yè)經(jīng)歷了探索模式、改革求治和穩(wěn)步發(fā)展的階段，現(xiàn)有專任教師6人，具有博士學(xué)位或博士在讀的教師5人，并以湖北大學(xué)校友會房地產(chǎn)分會為人才庫，長期聘請行業(yè)專家、社會精英參與課程教學(xué)，已形成一支由教師與專家共同組成的理論與實(shí)踐高度結(jié)合的專業(yè)師資隊(duì)伍。多位教師曾獲得“湖北大學(xué)魅力教師”、“湖北大學(xué)優(yōu)秀教師”、“湖北大學(xué)青年教師講課優(yōu)勝獎”、“湖北大學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽(yù)。

本系教師銳意進(jìn)取，獲得了豐富的科研成果。近年來，先后主持完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、教育部人文社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)，高等學(xué)校教學(xué)研究中心國家“十五”重點(diǎn)立項(xiàng)課題1項(xiàng)，湖北省教育廳人文社科項(xiàng)目及其他各類省部級十余項(xiàng)，出版專著、教材十余部。在《Applied Geography》、《中國科學(xué)》、《地理學(xué)報(bào)》、《Chinese Geographical Science》等重要學(xué)術(shù)期刊或國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議發(fā)表論文百余篇。獲湖北省優(yōu)秀社科成果三等獎1項(xiàng)、省部級科技進(jìn)步獎1項(xiàng)、武漢社科優(yōu)秀成果二等獎1項(xiàng)、優(yōu)秀教材獎1項(xiàng)。

（六）該專業(yè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)嗎？

湖北大學(xué)工程管理本科專業(yè)開設(shè)于1993年，依托理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科博士后流動站、擁有世界經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、世界經(jīng)濟(jì)和國際商務(wù)兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有“世界經(jīng)濟(jì)”省級重點(diǎn)特色學(xué)科和湖北省開放經(jīng)濟(jì)研究中心等教學(xué)科研平臺。

（七）該專業(yè)就業(yè)前景如何？

該專業(yè)近年來就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，每年有超過20%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，共有近40余人次在校學(xué)生獲得國家獎學(xué)金、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國大學(xué)生英語競賽、廣聯(lián)達(dá)全國工程造價(jià)大賽、全國建筑信息模型（BIM）大賽等獎勵和榮譽(yù)，其中1人榮獲全國土木工程類學(xué)科優(yōu)秀畢業(yè)生稱號。應(yīng)屆畢業(yè)生多人考取香港城市大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等重點(diǎn)高校的碩士，畢業(yè)生專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)、能吃苦耐勞，普遍受到用人單位的好評。大部分畢業(yè)生供職于國內(nèi)企事業(yè)單位和政府部門，也有越來越多的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)并取得初步成就。

工商管理專業(yè)招生宣傳問答

（一）工商管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

工商管理專業(yè)以“創(chuàng)建一流本科教育，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”為指導(dǎo)，實(shí)行通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)教育，注重學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的教育和基本技能與動手能力的訓(xùn)練，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，體現(xiàn)培養(yǎng)個(gè)性化，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決管理問題的能力，為不斷提高學(xué)生的理論素質(zhì)和考研水平、提高就業(yè)能力做準(zhǔn)備。本專業(yè)培養(yǎng)掌握企業(yè)一般經(jīng)營管理、戰(zhàn)略管理、組織設(shè)計(jì)、組織及員工管理、運(yùn)營管理等基礎(chǔ)理論知識，具備應(yīng)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際管理問題、且具備一定的自我發(fā)展能力，能在企事業(yè)單位從事經(jīng)營管理工作的高級專業(yè)人才。

（二）該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

近年來，工商管理專業(yè)建設(shè)緊緊抓住“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”高等教育建設(shè)根本任務(wù)，牢牢把握“一流本科、一流專業(yè)、一流人才”的本科人才培養(yǎng)辦學(xué)宗旨，為新時(shí)期國家社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展尤其是湖北省“建成支點(diǎn)、走在前列”和全面推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)化強(qiáng)省培育一流的企業(yè)經(jīng)營管理人才。一方面，學(xué)生通過扎實(shí)的專業(yè)知識學(xué)習(xí)實(shí)踐和閱讀、思辨、創(chuàng)新等通用素養(yǎng)的培育，能夠在各類企業(yè)尤其是國內(nèi)外知名企業(yè)從事經(jīng)營管理工作。另一方面，培養(yǎng)企業(yè)管理經(jīng)營理論、英語和數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)扎實(shí)，初步掌握現(xiàn)代企業(yè)管理的分析方法，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

（三）專業(yè)的歷史沿革

湖北大學(xué)工商管理專業(yè)最早可追溯至經(jīng)濟(jì)管理系1985年設(shè)立的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，1993年開始招收企業(yè)管理本科專業(yè)，1997年調(diào)整為工商管理本科專業(yè)，是湖北大學(xué)商科成立以來設(shè)立最早的專業(yè)之一，商學(xué)院后續(xù)很多管理學(xué)科專業(yè)都是在工商管理專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展而來。同時(shí)，該專業(yè)是湖北大學(xué)工商管理一級學(xué)科碩士點(diǎn)、湖北省重點(diǎn)（培育）學(xué)科、MBA和多個(gè)省部級重要研究基地平臺的主要支撐專業(yè)。

（四）該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

一是教師隊(duì)伍專業(yè)背景扎實(shí)可靠，青年教師基本具有博士學(xué)歷和海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。工商管理專業(yè)老中青梯隊(duì)結(jié)構(gòu)比較合理，保證了教師隊(duì)伍的持續(xù)健康發(fā)展，45歲以下青年教師基本具有博士學(xué)歷和海外訪學(xué)經(jīng)歷。二是始終遵循“培養(yǎng)面向?qū)嶋H應(yīng)用的一流本科人才”的辦學(xué)宗旨。在人才培育過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、思辨能力、解決問題能力等適應(yīng)未來專業(yè)崗位需求的通用特質(zhì)，通過常態(tài)化的“管理學(xué)經(jīng)典”讀書交流活動和著名企業(yè)家走進(jìn)課堂活動，極大開闊學(xué)生視野。三是注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。注重雙語教學(xué)、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，具備國際化教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)于教學(xué)的能力。四是形成了一批年富力強(qiáng)且在國內(nèi)外有一定影響力的科研團(tuán)隊(duì)。近年來圍繞技術(shù)創(chuàng)新理論與方法、企業(yè)制度創(chuàng)新與公司治理、供應(yīng)鏈與企業(yè)管理創(chuàng)新等領(lǐng)域，工商管理專業(yè)教師先后主持多項(xiàng)國家及省部級項(xiàng)目，推出了一批在國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域有一定影響的研究成果。五是有3個(gè)省部級科研平臺重要支撐。專業(yè)負(fù)責(zé)人和骨干教師分別擔(dān)任湖北省重點(diǎn)新型智庫湖北區(qū)域發(fā)展研究院、湖北省人文社科重點(diǎn)研究基地湖北人才發(fā)展戰(zhàn)略與政策研究中心和武漢市“企業(yè)創(chuàng)新與企業(yè)成長”軟科學(xué)研究基地3個(gè)省部級科研平臺的負(fù)責(zé)人，這些豐富的科研支撐條件為有力提升本科人才的創(chuàng)新能力提供了堅(jiān)實(shí)的平臺支撐。同時(shí)，專業(yè)負(fù)責(zé)人擔(dān)任湖北省經(jīng)團(tuán)聯(lián)秘書處處長，為湖北大學(xué)工商管理專業(yè)學(xué)生與其他高校各種學(xué)術(shù)交流提供了有利支撐。

（五）工商管理專業(yè)的師資力量如何？

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，具有博士學(xué)位的教師8人，教授3人，副教授6人，講師3人，多位教師曾獲得“湖北大學(xué)優(yōu)秀教師”、“湖北大學(xué)師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號。多位教師在專業(yè)領(lǐng)域具有較高知名度，擔(dān)任多個(gè)國家級和省級學(xué)會的會長、副會長、秘書長、常務(wù)理事、理事，核心學(xué)術(shù)期刊的編委以及企業(yè)顧問。在全國同類研究中處于前列，在“技術(shù)經(jīng)濟(jì)和企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理”和“企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作和供應(yīng)鏈管理”領(lǐng)域的研究居領(lǐng)先水平，在國際同行中有一定影響。

（六）工商管理專業(yè)的核心課程有哪些？

管理學(xué)原理、人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、市場營銷學(xué)、財(cái)務(wù)管理、企業(yè)文化與倫理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理溝通、組織行為學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理等。

（七）工商管理專業(yè)就業(yè)前景如何？

工商管理專業(yè)現(xiàn)有在校生300余人。近5年，共有近40余人次獲得國家獎學(xué)金、“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國電子商務(wù)大賽、全國優(yōu)秀班集體、湖北省優(yōu)秀大學(xué)生等獎勵和榮譽(yù)。應(yīng)屆畢業(yè)生出國、考研錄取率每年均超過20%，多人考取中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)等重點(diǎn)高校。通過導(dǎo)師制、專家講座、各類競賽、社會實(shí)踐、校企聯(lián)盟、模擬經(jīng)營等培養(yǎng)方式，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率每年均超過95%，已經(jīng)為社會培養(yǎng)上千名高素質(zhì)的畢業(yè)生，成為政府、企事業(yè)單位的骨干，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)招生宣傳問答

（一）湖北大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

湖北大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)主要為自貿(mào)區(qū)、長江經(jīng)濟(jì)帶等區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及跨境電子商務(wù)培養(yǎng)扎實(shí)掌握基本知識、基本理論、基本方法，熟悉國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則，精通1門外語，熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事“大數(shù)據(jù)+國際經(jīng)貿(mào)”領(lǐng)域的經(jīng)營管理，具有全球化視野的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。

（二）該專業(yè)的發(fā)展方向有哪些？

一方面，本專業(yè)的學(xué)生能夠在各類開展國際化經(jīng)營的公司和金融機(jī)構(gòu)從事外經(jīng)貿(mào)工作，或能夠在政府和事業(yè)單位涉外部門從事相關(guān)管理工作；另一方面，培養(yǎng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)理論、外語和數(shù)學(xué)方面基礎(chǔ)扎實(shí)，初步掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，能夠進(jìn)入國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士和博士學(xué)位的研究型儲備人才。

（三）該專業(yè)有哪些優(yōu)勢和特色呢？

1. 專業(yè)優(yōu)勢

2019年，本專業(yè)被教育部遴選為首批“國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”。2018年，湖北大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)首批入選湖北省教育廳“荊楚卓越經(jīng)管人才協(xié)同育人計(jì)劃”。

2. 專業(yè)特色

特色一：2019年起，湖北大學(xué)商學(xué)院開辦大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，本專業(yè)大一新生通過選拔考試有機(jī)會進(jìn)入該班學(xué)習(xí)。該實(shí)驗(yàn)班旨在利用新商科各專業(yè)與計(jì)算機(jī)、人工智能、數(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，培養(yǎng)具有全球競爭力的一流創(chuàng)新人才，單獨(dú)編制成班，單獨(dú)制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，單獨(dú)開課，師資力量由商學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院等多個(gè)學(xué)院選拔優(yōu)秀教師組成。

特色二：本專業(yè)依托理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)（我校理論經(jīng)濟(jì)學(xué)在全國排名前33%）和博士后流動站，直通“十年樹人”本碩博連讀項(xiàng)目，本專業(yè)優(yōu)秀本科生通過遴選有機(jī)會直攻博士。

特色三：本專業(yè)自2018年開始，遵循“先技術(shù)后貿(mào)易”的人才培養(yǎng)思路，開設(shè)跨境電子商務(wù)方向。

特色四：在全體學(xué)生中全面推行“導(dǎo)師制”，實(shí)行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個(gè)學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

（四）該專業(yè)核心課程有哪些？

專業(yè)核心課程包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、跨境電子商務(wù)理論與實(shí)務(wù)、世界經(jīng)濟(jì)、跨國公司與投資、國際商務(wù)函電、國際經(jīng)濟(jì)法、國際市場營銷、物流與供應(yīng)鏈管理、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、商務(wù)智能方法與應(yīng)用、移動端應(yīng)用開發(fā)。

2018年起，新增10門信息類課程，將技術(shù)的跨區(qū)塊貿(mào)易作為專業(yè)人才培養(yǎng)的核心能力，重點(diǎn)建設(shè)在線國際貿(mào)易實(shí)務(wù)類課程，不斷擴(kuò)充雙語跨文化交流類課程，不斷推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的信息化程度和國際化程度。

（五）該專業(yè)師資力量如何？

湖北大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中17人具有博士學(xué)位，2/3以上教師具有海外知名高校留學(xué)、訪學(xué)背景，10人擁有高級專業(yè)技術(shù)職稱，本專業(yè)教授給本科生上課比例達(dá)到100%。本專業(yè)教師曾獲湖北省青年教師教學(xué)競賽二等獎、湖北大學(xué)優(yōu)秀教師、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎、湖北大學(xué)“領(lǐng)航·海華育人獎”等多項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量獎項(xiàng)。信息技術(shù)相關(guān)課程由我校計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院優(yōu)秀教師講授。該專業(yè)還有湖北大學(xué)“最有魅力教師”獲得者，多名教師獲“優(yōu)秀班主任”稱號。

近5年，本專業(yè)教師撰寫學(xué)術(shù)著作18部，在國內(nèi)外權(quán)威期刊發(fā)表論文59篇，主持國家級課題8項(xiàng)，省部級課題30 項(xiàng)，獲得省部級優(yōu)秀科研成果獎6項(xiàng)。

（六）該專業(yè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)嗎？

湖北大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)開設(shè)于1989年，依托理論經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科博士后流動站、擁有世界經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、世界經(jīng)濟(jì)和國際商務(wù)兩個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，擁有“世界經(jīng)濟(jì)”省級重點(diǎn)特色學(xué)科和湖北省開放經(jīng)濟(jì)研究中心等教學(xué)科研平臺。

（七）該專業(yè)就業(yè)前景如何？

該專業(yè)近年來就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上，每年有超過20%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，多名畢業(yè)生進(jìn)入美國喬治華盛頓大學(xué)，加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)、康考迪亞大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)、利茲大學(xué)、南安普頓大學(xué)，澳大利亞莫納什大學(xué)、悉尼大學(xué)，中國人民大學(xué)、對外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、西安交通大學(xué)、湖南大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等國內(nèi)外知名高校攻讀碩士研究生，大部分畢業(yè)生供職于國內(nèi)企事業(yè)單位和政府部門，也有越來越多的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)并取得初步成就。

會計(jì)學(xué)專業(yè)招生宣傳問答

（一）該專業(yè)基本情況

“零星算之為計(jì)，總合算之為會”。這就是該專業(yè)名字的由來。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，該專業(yè)已經(jīng)演化出了財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)、稅務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)等多個(gè)分支。

自1993年創(chuàng)建以來，經(jīng)過多年的發(fā)展，目前已涵蓋本科生教育和研究生教育兩個(gè)層次。在本科層次上，該專業(yè)與國外多所高校有交流合作，比如和澳大利亞迪肯大學(xué)合作，開設(shè)有“2+2會計(jì)學(xué)”交流項(xiàng)目；與英國特許公認(rèn)會計(jì)師公會（ACCA）合作，開設(shè)有“會計(jì)學(xué)ACCA特色班”，為本科生搭建了多層次的專業(yè)發(fā)展平臺。不僅積極對外開展交流合作，同時(shí)注重本科課程建設(shè)，《成本會計(jì)學(xué)》為校級優(yōu)質(zhì)課程，《會計(jì)學(xué)》為省級精品課程。

在碩士研究生層次上，開設(shè)了學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士兩類，根據(jù)每年報(bào)名人數(shù)來看，該專業(yè)報(bào)錄比非常高，優(yōu)秀生源加上再加上研究生教育雄厚的師資力量和科研投入，本專業(yè)研究生就業(yè)率一直保持在100%，甚至許多同學(xué)在校期間就收到了企業(yè)的offer。

（二）該專業(yè)特點(diǎn)？

該專業(yè)在培養(yǎng)教學(xué)中充分考慮了社會對人才需求變化的影響，以市場需求為導(dǎo)向，旨在傳授發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力和方法。同時(shí)遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在日常教學(xué)中注重基礎(chǔ)和核心專業(yè)課的理論輸入，積極開展認(rèn)識實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、模擬實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造、工作等打下深厚的基礎(chǔ)。

在課堂教學(xué)還注重與各類資格考試接軌，方便學(xué)生在校期間或者畢業(yè)后參加注冊會計(jì)師、審計(jì)師、稅務(wù)師、資產(chǎn)評估師等各類相關(guān)專業(yè)資格考試。

（三）該專業(yè)主要課程？

管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、基礎(chǔ)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)、成本會計(jì)、管理會計(jì)、審計(jì)學(xué)、會計(jì)軟件操作等。

（三）該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)？

該專業(yè)以“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐”為指導(dǎo)，以人才市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，能勝任企業(yè)和非營業(yè)組織的會計(jì)實(shí)務(wù)和教學(xué)、科研方面工作的專門人才。

金融專業(yè)招生宣傳問答

（一）湖北大學(xué)金融專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

本專業(yè)致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代貨幣、信用、銀行、證券、保險(xiǎn)等專業(yè)知識和基本技能，學(xué)習(xí)理財(cái)、投資、籌資、風(fēng)險(xiǎn)管理等相關(guān)業(yè)務(wù)的基本方法和技能，具有綜合運(yùn)用各種金融工具解決金融實(shí)務(wù)問題的基本能力；具有較強(qiáng)的外語、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具有良好的思想、業(yè)務(wù)、文化和身心素質(zhì)，具有較強(qiáng)實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能夠在各類金融機(jī)構(gòu)、政府部門、相關(guān)企事業(yè)單位和科研部門從事金融工作的復(fù)合應(yīng)用型專業(yè)人才。

（二）學(xué)生在學(xué)習(xí)金融專業(yè)后未來可以向哪些方向發(fā)展？

在學(xué)習(xí)本專業(yè)后，學(xué)生有機(jī)會到各類金融機(jī)構(gòu)從事金融業(yè)務(wù)和管理工作，或到工商企業(yè)從事財(cái)務(wù)管理工作，或報(bào)考中國人民銀行、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會以及各級地方金融監(jiān)管部門。

有志于進(jìn)一步深造和學(xué)術(shù)研究的學(xué)生，在本專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，將系統(tǒng)接受經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)訓(xùn)練和金融學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，夯實(shí)專業(yè)理論基礎(chǔ)，形成去國內(nèi)外知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)攻讀碩士、博士的核心競爭力。

（三）湖北大學(xué)金融專業(yè)的就業(yè)前景如何？

多年來，本專業(yè)就業(yè)率一直穩(wěn)定在90%以上。每屆畢業(yè)生中，大部分畢業(yè)生供職于國內(nèi)各類金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)和政府金融管理部門；在進(jìn)一步學(xué)習(xí)深造方面，本專業(yè)每年有超過30%學(xué)生到國內(nèi)外知名高校美國杜蘭大學(xué)、美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納香檳分校、意大利博科尼大學(xué)、英國伯明翰大學(xué)、英國利茲大學(xué)、澳大利亞莫納什大學(xué)、南開大學(xué) 、中國科學(xué)院大學(xué)、南京大學(xué)、中國人民大學(xué)、湖南大學(xué)、南開大學(xué)、廈門大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué) 、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等學(xué)校攻讀碩士研究生，本專業(yè)多年來在學(xué)院各專業(yè)考研率上一直名列前茅。

（四）湖北大學(xué)金融專業(yè)有什么特色呢？

特色一：從2019年起，湖北大學(xué)商學(xué)院開辦大數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，本專業(yè)大一新生通過選拔考試有機(jī)會進(jìn)入該班學(xué)習(xí)。該實(shí)驗(yàn)班旨在利用新商科各專業(yè)與計(jì)算機(jī)、人工智能、數(shù)學(xué)等多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢，培養(yǎng)具有全球競爭力的一流創(chuàng)新人才，單獨(dú)編制成班，單獨(dú)制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，單獨(dú)開課，師資力量由商學(xué)院、計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、哲學(xué)學(xué)院等多個(gè)學(xué)院選拔優(yōu)秀教師組成。

特色二：本專業(yè)依托理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)（我校理論經(jīng)濟(jì)學(xué)在全國排名前33%）和博士后流動站，直通“十年樹人”本碩博連讀項(xiàng)目，本專業(yè)優(yōu)秀本科生通過遴選有機(jī)會直攻博士。

特色三：在全體學(xué)生中全面推行“本科生導(dǎo)師制”，實(shí)行“一人一師”的因材施教培養(yǎng)模式，為每個(gè)學(xué)生提供四年的全程學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。

（五）湖北大學(xué)金融專業(yè)開設(shè)有哪些核心課程？

專業(yè)核心課程包括：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、會計(jì)學(xué)原理、貨幣金融學(xué)、國際金融、財(cái)政學(xué)、商業(yè)銀行經(jīng)營管理、投資銀行業(yè)務(wù)、投資項(xiàng)目評估、公司金融、證券投資學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、金融營銷、金融數(shù)學(xué)、金融工程、國家稅收、個(gè)人理財(cái)?shù)取?/span>

本專業(yè)高度重視金融業(yè)界發(fā)展趨向及其對金融人才知識結(jié)構(gòu)提出的新要求，定期討論、修訂人才培養(yǎng)方案。近年來，本專業(yè)率先在碩士、本科階段開設(shè)了《量化投資》、《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》、《固定收益證券》等課程，在專業(yè)人才培養(yǎng)過程中強(qiáng)化了Python編程、大數(shù)據(jù)分析、AI等方面的技術(shù)訓(xùn)練。

（六）湖北大學(xué)金融專業(yè)師資力量如何？

本專業(yè)有專職教師12人，其中10人擁有博士學(xué)位；職稱結(jié)構(gòu)上，本專業(yè)現(xiàn)有教授5人，副教授4人，在站博士后2人。本專業(yè)教師高度重視人才培養(yǎng)，精心組織教學(xué)，努力開拓學(xué)生眼界，注重培養(yǎng)學(xué)生對紛繁復(fù)雜的金融問題的理論分析能力和實(shí)際運(yùn)作能力。

（七）湖北大學(xué)金融專業(yè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)嗎？

湖北大學(xué)金融本科專業(yè)開設(shè)于1996年，2003年獲得金融學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位授權(quán)，2010年獲得金融碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)。同時(shí)，我院經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科擁有世界經(jīng)濟(jì)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動站，湖北大學(xué)金融專業(yè)作為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科專業(yè)，學(xué)生可申請直通“十年樹人”本碩博連讀項(xiàng)目，優(yōu)秀本科生通過遴選有機(jī)會直攻博士。

人力資源管理專業(yè)招生宣傳問答

（一）人力資源管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)踐行社會主義核心價(jià)值觀，具有社會責(zé)任感、公共意識和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，掌握企業(yè)一般經(jīng)營管理、員工招聘、人力資源測評、組織及員工績效管理、薪酬管理等基礎(chǔ)理論知識與研究方法，熟悉我國人力資源管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備應(yīng)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際管理問題、且具備一定的自我發(fā)展能力，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機(jī)構(gòu)從事人力資源管理工作的交叉復(fù)合型高素質(zhì)人才。

（二）人力資源管理專業(yè)的定位、歷史沿革與特色優(yōu)勢？

專業(yè)定位：堅(jiān)持做強(qiáng)一流本科、建設(shè)一流專業(yè)、培養(yǎng)一流人才的新文科建設(shè)思路，面向湖北地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，構(gòu)建能適應(yīng)未來崗位需求的人才培養(yǎng)方案和支持體系，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的人力資源管理倫理、社會責(zé)任意識、批判性思維能力和學(xué)習(xí)能力等通用特質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)掌握人力資源管理專業(yè)知識體系和技能，使他們能勝任各類組織人力資源管理崗位相關(guān)工作。

歷史沿革：本專業(yè)最早可追溯至經(jīng)濟(jì)管理系1985年設(shè)立的經(jīng)濟(jì)管理?？茖I(yè)。1993年開始招收企業(yè)管理本科專業(yè)，1997年改為工商管理本科專業(yè)，2002年開始招收人力資源管理本科專業(yè)，近10年招生497人。2019年5月學(xué)院獲BGA（Business Graduates Association）會員資格。2019年10月獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，為全國極少數(shù)獲批的同類專業(yè)之一。

特色優(yōu)勢：①注重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)倫理、思維能力和學(xué)習(xí)能力等適應(yīng)未來專業(yè)崗位需求的通用特質(zhì)；②注重行動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和情景學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運(yùn)用；③注重雙語教學(xué)、慕課和翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，具備國際化教學(xué)能力和運(yùn)用信息技術(shù)于教學(xué)的能力；④擁有“湖北人才戰(zhàn)略和政策研究中心”省級人文社科基地，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理；⑤教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)在就業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力等領(lǐng)域的成果在國內(nèi)外有一定影響力。

（三）人力資源管理專業(yè)的師資力量如何？

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，教授2人，副教授5人，講師3人，博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人，8人具有博士學(xué)位，在“管理倫理”等領(lǐng)域的研究居國內(nèi)領(lǐng)先水平。任課教師中涌現(xiàn)出多位湖北省教學(xué)名師、湖北大學(xué)教學(xué)名師、湖北大學(xué)十佳師德標(biāo)兵、湖北大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎等榮譽(yù)獲得者，并培養(yǎng)出學(xué)院唯一一名教學(xué)為主型教授。

本專業(yè)充分利用各項(xiàng)政策，選派教師出國進(jìn)修，鼓勵教師外出掛職鍛煉。近5年，已有7位教師通過國內(nèi)外訪問學(xué)者、政府掛職等方式得到鍛煉。未來將實(shí)現(xiàn)每位教師有出國訪學(xué)、企業(yè)實(shí)踐、基層掛職的經(jīng)驗(yàn)，使老師們能夠與實(shí)踐結(jié)合、與國際接軌，提升自身教學(xué)科研水平，實(shí)現(xiàn)“一專多能”的能力體系。所在支部被評為學(xué)校先進(jìn)基層