1、 全國(guó)31省市高考改方案匯總

　　2017年可以說(shuō)是高考改革之年，各地高考改革按照改革方案有序進(jìn)行!由于各省市的教育水平和教學(xué)條件等各方面因素的影響，31個(gè)省市高考改革實(shí)施時(shí)間、內(nèi)容等有不少差異?，F(xiàn)將31省市高考改革方案匯總，供各地區(qū)教師、家長(zhǎng)及學(xué)生查詢，已便提前準(zhǔn)備。

　　http://www1.byau.edu.cn/zhaosheng/index.php/2015-05-05-08-40-07/2102-31.html?catid=138%3A2015-05-05-14-16-31

　　2、 中國(guó)民用航空招飛信息系統(tǒng)報(bào)名注冊(cè)流程(2019年招飛)

　　報(bào)名我校飛行技術(shù)專業(yè)的考生須完成民航招飛信息系統(tǒng)報(bào)名注冊(cè)，具體報(bào)名注冊(cè)方法如下：

　　1)點(diǎn)擊打開(kāi)“中國(guó)民用航空招飛信息系統(tǒng)”(通過(guò)陽(yáng)光高考平臺(tái)(http://gaokao.chsi.com.cn/gkzt/mhzf)登入中國(guó)民航招飛信息系統(tǒng) )，點(diǎn)擊右上鏈接進(jìn)入“網(wǎng)上報(bào)名”，按要求完成“注冊(cè)帳號(hào)并激活”。使用360瀏覽器打開(kāi)本系統(tǒng)，可能會(huì)顯示不正常，建議使用其他瀏覽器(如IE瀏覽器或谷歌chrome瀏覽器)完成信息注冊(cè)。注冊(cè)前先下載《考生使用手冊(cè)》，詳細(xì)閱讀后完成注冊(cè)。

　　2)注冊(cè)帳號(hào)并通過(guò)電子郵箱激活后，輸入注冊(cè)帳號(hào)、密碼，獲取驗(yàn)證碼并輸入驗(yàn)證碼，登陸進(jìn)入系統(tǒng)。

　　3)繼續(xù)完善“個(gè)人信息”，確認(rèn)無(wú)誤后點(diǎn)擊下方確認(rèn)修改。系統(tǒng)會(huì)提示“修改成功”。畢業(yè)時(shí)間填寫(xiě)2019年6月，畢業(yè)院校填寫(xiě)自己學(xué)籍所在高中。

　　4) 完成“既有病史”的填寫(xiě)，確認(rèn)無(wú)誤后點(diǎn)擊下方確認(rèn)修改。

　　5)完成“填報(bào)志愿”。請(qǐng)根據(jù)系統(tǒng)提示，認(rèn)真填報(bào)志愿?！罢酗w院校”和“送培單位”均請(qǐng)選擇“黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)”。

　　6)請(qǐng)考生及時(shí)完成以上報(bào)名注冊(cè)過(guò)程，否則將有可能影響你參加正常招飛選拔?！懊窈秸酗w信息系統(tǒng)”為中國(guó)民航局新開(kāi)發(fā)的招飛選拔信息管理系統(tǒng)，如在注冊(cè)過(guò)程中有任何疑問(wèn)，請(qǐng)與我校招飛負(fù)責(zé)老師聯(lián)系，聯(lián)系電話0459-6819044,19845919005。

　　7)請(qǐng)牢記你的登錄密碼，登陸民航招飛信息系統(tǒng)后，可實(shí)時(shí)查詢你的報(bào)考結(jié)果。

　　3、文科如何填報(bào)高考志愿

　　5月8日，烏魯木齊市2015年高三第三次診斷性測(cè)驗(yàn)(簡(jiǎn)稱“三?！?考試評(píng)價(jià)反饋會(huì)召開(kāi)。此次考試中，漢語(yǔ)言文科最高分為634分，理科最高分為678分。民語(yǔ)言文科最高分為494分，理科最高分為582分。

　　據(jù)了解，參加此次“三?！钡膽?yīng)屆民漢學(xué)生共18698人。其中漢語(yǔ)言文科4626人，理科11770人。雙語(yǔ)班文科396人，理科1906人。

　　針對(duì)此次“三?！备骺瓶忌鹁砬闆r，市教研中心副主任曾世威說(shuō)，考生已具備了應(yīng)對(duì)高考的能力，比想象中的要理想?！叭！闭w成績(jī)相對(duì)“二?！庇兴岣?，高分段考生人數(shù)相對(duì)下降。600分以上考生，文科42人，比“二?！睖p少了12人;理科633人，比“二?！睖p少了5人。

　　曾世威提醒考生，不要因成績(jī)降低，失去后期復(fù)習(xí)的信心，要看整體排名，只要排名前進(jìn)，說(shuō)明整體成績(jī)前進(jìn)了。

　　曾世威說(shuō)，“三?！笔菍?shí)戰(zhàn)綜合演練，心理素質(zhì)調(diào)整。在組織考試和評(píng)卷方面及試卷布局上也參照高考的要求進(jìn)行。試題難度略低于高考難度，以激勵(lì)學(xué)生參加高考的信心，調(diào)整好應(yīng)試心態(tài)，進(jìn)一步提高適應(yīng)高考的各種能力。核心提示：目前，在大學(xué)生就業(yè)難的大背景下，文科生的就業(yè)顯得更加困難。文科生不像理工科學(xué)生有著較高的技術(shù)門(mén)檻，可以將潛在的競(jìng)爭(zhēng)者擋在行業(yè)外。龐大的競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍稀釋了文科學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，使得他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)上顯得步履蹣跚。那么，文科生該如何進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃?哪些專業(yè)適合文科生就讀?文科生未來(lái)就業(yè)情況如何?本報(bào)教育工作室記者邀請(qǐng)到中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員，陜西省心理咨詢師、省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員，西安文理學(xué)院商學(xué)院副書(shū)記李曉煜老師為大家根據(jù)學(xué)生自身及客觀條件幫你揭秘文科志愿的填報(bào)技巧。

　　目前按照國(guó)家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，文史類包括文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等7個(gè)學(xué)科門(mén)類，100多個(gè)專業(yè)，文科考生可選擇填報(bào)的專業(yè)范圍比理科生相對(duì)較小。

　　文科生能選擇哪些專業(yè)?李曉煜老師說(shuō)道，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳媒類、外國(guó)文學(xué)類、管理類等專業(yè)往往優(yōu)先考慮。如：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)素有“萬(wàn)金油”之稱，就是指畢業(yè)生就業(yè)空間廣大。新聞傳播類專業(yè)在近幾年來(lái)走俏，招生分?jǐn)?shù)一般也都高于中文類專業(yè)，如果當(dāng)畢業(yè)生進(jìn)入新聞出版界和廣告策劃和能寫(xiě)、會(huì)說(shuō)、敏銳、博學(xué)，又有堅(jiān)韌的性格和強(qiáng)健的身體，就顯得比中文類專業(yè)的同學(xué)更具優(yōu)勢(shì)。管理類有工商管理、行政管理、旅游管理、人力資源管理等專業(yè)。如：人力資源管理專業(yè)，通過(guò)研究如何識(shí)別、選拔、使用、培養(yǎng)人才及有效激發(fā)他們的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，成了一個(gè)產(chǎn)生“伯樂(lè)”的行業(yè)。

　　文科生如何選擇專業(yè)?首先，應(yīng)根據(jù)自己的興趣、性格、能力，家長(zhǎng)也一定要尊重子女的興趣，幫助孩子知道自己所選擇的專業(yè)到底以后是干什么的，這樣的學(xué)生入學(xué)之后“專業(yè)思想”鞏固，就有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，以分?jǐn)?shù)選學(xué)校。要詳細(xì)查看所選學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)，注意相應(yīng)的專業(yè)級(jí)差，把握各批次之間、第一志愿與非第一志愿的梯度，還要注意平行志愿、征集志愿的填報(bào)等等。第三，正確處理學(xué)校與專業(yè)、興趣與就業(yè)、熱門(mén)專業(yè)與冷門(mén)專業(yè)、長(zhǎng)短線專業(yè)及國(guó)家需要與個(gè)人志愿的關(guān)系。

　　選擇邁入理想大學(xué)和心儀專業(yè)，不過(guò)是文科生填報(bào)高考志愿表面上的成功，因?yàn)榇髮W(xué)和專業(yè)并不能決定一個(gè)人的未來(lái)。只有自己內(nèi)心篤定要成為懂情趣、會(huì)思考、積極主動(dòng)的人，才是對(duì)文科生成功填報(bào)志愿的根本性檢驗(yàn)。希望大家在高考志愿填報(bào)之始，就有這份理解和預(yù)設(shè)。

　　4、 高考志愿填報(bào)案例：平靜對(duì)待志愿 營(yíng)造溫馨氛圍

　　案例描述：

　　我是一名企業(yè)的高級(jí)工程師，畢業(yè)于浙江大學(xué)，事業(yè)上小有成就，非常希望孩子也能“子承父業(yè)”。我兒子是海淀區(qū)某重點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，平時(shí)對(duì)自己要求比較嚴(yán)格，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，“一?！?、“二?！钡某煽?jī)都超一本線120分左右。我覺(jué)得兒子還有發(fā)展的空間，填報(bào)志愿時(shí)極力向他推薦浙江大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)、高分子材料與工程等專業(yè)。我認(rèn)為選了這些專業(yè)，起碼能學(xué)到一門(mén)技術(shù)，以后就業(yè)就不用犯愁了。沒(méi)有想到一向聽(tīng)話的兒子卻持反對(duì)意見(jiàn)，他的理由有兩點(diǎn)：第一，覺(jué)得父母給他報(bào)的志愿過(guò)高，他害怕考不到那么多分，會(huì)給父母丟臉，自己也會(huì)有不小的壓力。第二，孩子對(duì)我們給他報(bào)的專業(yè)都不感興趣。

　　他對(duì)我們說(shuō)：“高中三年，我一直在班里擔(dān)任學(xué)生干部，組織開(kāi)展了一些活動(dòng)都受到學(xué)生、老師的好評(píng)。我特別愿意和人打交道，有一定的組織能力和人際溝通能力。”填報(bào)志愿時(shí)，他想報(bào)考外交學(xué)院、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)，而且報(bào)的是國(guó)際關(guān)系、工商管理、人力資源管理等我不熟知的專業(yè)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)有作決定，但背著孩子咨詢了一些資深的填報(bào)志愿專家，經(jīng)過(guò)權(quán)衡之后，我向兒子妥協(xié)，讓孩子按自己的意愿填報(bào)了志愿。 　　但不知怎么回事，兒子最近的幾次考試都沒(méi)有考好，心情也很煩躁。孩子一沒(méi)考好，我愛(ài)人就嘮嘮叨叨說(shuō)“某某考得有多好，兒子成績(jī)?cè)趺从滞瞬搅恕！币幌蚨碌膬鹤佑袝r(shí)還控制不住跟我和他媽媽發(fā)脾氣。面對(duì)孩子的這種情況，我怎樣才能幫他擺脫困境呢?

　　分析：

　　有人說(shuō)“高考考學(xué)生，填志愿考父母”。更有人形象地比喻說(shuō)，高考是考生一個(gè)人的“單兵應(yīng)戰(zhàn)”，而高考志愿是全家人，乃至全社會(huì)的“協(xié)同作戰(zhàn)”?？梢哉f(shuō)，填報(bào)高考志愿考驗(yàn)著每位考生和父母的智慧和膽略。

　　案例中的父母在填報(bào)志愿的過(guò)程中尊重孩子的意愿，把最后的決策權(quán)給了孩子，與孩子協(xié)商探討，認(rèn)真分析孩子的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好、知識(shí)積累、資源優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真選擇了志愿。可是離高考已經(jīng)很近了，孩子的成績(jī)不可能有質(zhì)的飛躍。父母的期望值過(guò)高、過(guò)分關(guān)注考試成績(jī)，會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力。最近孩子心情煩躁，有時(shí)還控制不住跟父母發(fā)脾氣，其實(shí)是因?yàn)榻箲]。這時(shí)，孩子可能會(huì)認(rèn)為父母的擔(dān)心是多余的，父母拿別人做例子就是對(duì)自己的不信任、對(duì)自己的拋棄。孩子在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，非常需要父母的理解、信任、關(guān)注、愛(ài)護(hù)，而“某某考得好”這樣的話往往會(huì)讓他寒心。

　　很多孩子都非常想在學(xué)習(xí)中證明自己，以得到父母的認(rèn)同。父母在潛意識(shí)中想要孩子實(shí)現(xiàn)自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想，會(huì)把自己的一些想法加到孩子身上，孩子感受到這種控制，會(huì)本能地反抗。 　　在高考備考過(guò)程中，孩子如果總是背負(fù)著父母的高期望、家庭的重托，可能會(huì)壓得喘不過(guò)氣，甚至影響考試發(fā)揮。

　　建議：

　　首先，父母要盡量保持平常心，清楚孩子的位置，適時(shí)、適度地期望孩子，給孩子創(chuàng)造一種溫馨、愉快的氛圍，使其從容面對(duì)即將到來(lái)的高考。高考志愿已經(jīng)填報(bào)，父母既知道孩子報(bào)考了哪所院校，也知道孩子的真實(shí)情況，要用平常心對(duì)待孩子的考試成績(jī)。父母要在家中營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜下心來(lái)按照自己的實(shí)際情況，回歸所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。父母對(duì)孩子的期望不要超出其能力，要幫助孩子確定一個(gè)合理的目標(biāo)，而且要有足夠的心理準(zhǔn)備平靜地接受一切結(jié)果。如果孩子在父母的言行中捕捉到緊張情緒，就會(huì)受到很大影響。所以，父母要有樂(lè)觀的心態(tài)，一切順其自然。

　　其次，父母要做好后勤部長(zhǎng)，讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳。父母可以常買(mǎi)水果，做孩子愛(ài)吃的菜，為孩子適當(dāng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，注意加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的補(bǔ)充，比如牛奶，雞蛋，肉類，魚(yú)類等。如果孩子蛋白質(zhì)補(bǔ)充不足，學(xué)習(xí)中大腦“記憶蛋白”的合成代謝速度下降，容易出現(xiàn)儲(chǔ)存或提取知識(shí)的障礙。

　　再次，父母可以督促孩子參加一些體育和娛樂(lè)活動(dòng)，提醒孩子注意身體鍛煉。比如到公園或戶外散步，既可以呼吸新鮮空氣，使精力更加充沛，又可以放松緊張的神經(jīng)、緩解壓力，使頭腦更清醒、思路更清晰，提高復(fù)習(xí)效果。孩子聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)也能放松心情。這些活動(dòng)是高考備考中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

　　最后，父母要和孩子保持順暢溝通。父母可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與孩子平等交流，盡量選擇一些孩子感興趣的內(nèi)容或社會(huì)性話題，不要過(guò)多涉及高考，當(dāng)然也無(wú)需刻意回避。同時(shí)，父母切忌用教訓(xùn)的口吻命令孩子應(yīng)該做什么或禁止做什么，以免孩子反感。父母不要對(duì)孩子表現(xiàn)出過(guò)分的關(guān)注，要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的空間。面對(duì)高考，父母有時(shí)候比孩子還緊張，但再緊張也不要在孩子面前流露出負(fù)面情緒，以免無(wú)形中增加孩子的心理壓力。父母要像平時(shí)一樣與孩子相處，不要改變?nèi)粘５纳盍?xí)慣和生活節(jié)奏。(北京宏志中學(xué)心理教師 孫治英)