臨床醫(yī)學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：ESI全球排名前1%專業(yè)，國內(nèi)一流建設(shè)學科，湖北省品牌專業(yè)，教育部“卓越醫(yī)生教育培訓計劃”項目、“專業(yè)綜合改革試點”項目，2014年通過教育部專業(yè)認證,2019年獲批湖北省一流專業(yè)。擁有省級示范模擬教學基地，采取教、學、做一體教學模式，使學生既能掌握較為系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)知識，又具有較為熟練的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，系統(tǒng)地掌握醫(yī)學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有良好的交流溝通能力及人道主義精神；具有較高職業(yè)素養(yǎng)、團隊精神、發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新精神和實踐能力的應用型醫(yī)學人才。畢業(yè)后在各級醫(yī)院、醫(yī)學院校、科研機構(gòu)及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床、教育、研究和衛(wèi)生事業(yè)管理等方面的工作。

近五年平均就業(yè)率:94.78%。

麻醉學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：全國最早開設(shè)的麻醉學本科專業(yè)院校之一，目前仍是湖北省唯一開設(shè)麻醉學本科專業(yè)的高等院校。國家級特色專業(yè)，湖北省高等學校本科品牌專業(yè)、湖北省“專業(yè)綜合改革試點”項目。在2017-2018年中國大學本科教育分專業(yè)排名第十位。2019年榮獲省級一流專業(yè)、省級教學團隊、省級優(yōu)秀基層組織。依托知名三甲醫(yī)院開展臨床實習教學，推崇“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、重應用”的教育理念。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的臨床醫(yī)學和麻醉學知識及技能，勝任麻醉科各項工作的初級麻醉醫(yī)師。畢業(yè)后在各級醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床麻醉、科學研究等工作。 近五年平均就業(yè)率:93.95%。

兒科學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：ESI全球排名前1%專業(yè)。依托知名三甲醫(yī)院，配備高職稱臨床教師擔任學業(yè)導師指導學習及科研；采取床邊教學，使學生既能掌握較為系統(tǒng)扎實的基礎(chǔ)知識，又具有較為熟練的臨床技能和職業(yè)素養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有較扎實的臨床醫(yī)療技能，并具有一定的醫(yī)學法律知識和人文社科知識的臨床醫(yī)療專業(yè)醫(yī)師，具有一定的分析和解決臨床實際問題的能力和科學研究潛能。畢業(yè)后可在在各級醫(yī)院及其他衛(wèi)生事業(yè)單位從事臨床醫(yī)療、兒科醫(yī)療、保健及科學研究等工作。

康復治療學

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：是國內(nèi)較早開展康復治療學本科教育的高校之一，師資力量雄厚。主要的實踐基地太和醫(yī)院康復院區(qū)是湖北省地市級醫(yī)院中最大的康復專業(yè)機構(gòu)，學科規(guī)模在全國綜合性醫(yī)院的康復科中名列前茅。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有人文社會科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論知識，掌握現(xiàn)代康復醫(yī)學基本理論和治療技術(shù)及傳統(tǒng)康復治療技術(shù)，能在醫(yī)療衛(wèi)生、學校、體育運動機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務等部門從事康復醫(yī)療工作的高級康復治療師，也可在大中專院?；蛱厥鈱W校從事教學、管理及科研工作。

近五年平均就業(yè)率：96.82%。

醫(yī)學影像學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：擁有十八年的先進辦學經(jīng)驗、優(yōu)秀的教學團隊和教學設(shè)備。依托知名三甲醫(yī)院學科優(yōu)勢，形成鄂西北地區(qū)醫(yī)學影像人才培養(yǎng)基地。突出實踐教學，連年獲得中華醫(yī)學會組織的全國影像技能大賽獎勵。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論知識、較豐富的醫(yī)學影像學理論知識和熟練的操作技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生和相關(guān)機構(gòu)從事醫(yī)學影像診斷、介入放射診療和醫(yī)學成像技術(shù)等方面工作的應用型高級醫(yī)學專門人才。

近五年平均就業(yè)率:95.79%。

醫(yī)學檢驗技術(shù)

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：2017年獲批一級學科碩士招生資格，省醫(yī)學會檢驗學會常委單位。學科整合三家附屬醫(yī)院資源，有雄厚的師資和國內(nèi)先進的實驗設(shè)備和設(shè)施。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫、科研院所、檢測企業(yè)等從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專業(yè)技術(shù)人才。

近五年平均就業(yè)率：90.59%。

生物科學

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：以醫(yī)學為背景，以遺傳為特色；全程英語教學；大一進入實驗室科研訓練；導師制培養(yǎng)模式進行一對一的悉心指導；專業(yè)帶頭人張昌軍教授為湖北“試管嬰兒之父”。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和基本技能，具備進一步攻讀碩士研究生學位的良好潛質(zhì)。能在醫(yī)療機構(gòu)、高等院校、科研院所及生物制品企業(yè)從事應用研究、技術(shù)開發(fā)、檢測分析、教育培訓等工作的專門應用型人才。

近五年平均就業(yè)率：約90%。

精神醫(yī)學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：精神醫(yī)學屬國家緊缺專業(yè)，我校精神醫(yī)學專業(yè)是湖北省重點專業(yè)、湖北省特色專業(yè)，2017年開始招生。是鄂、渝、陜、豫比鄰地區(qū)唯一開辦精神醫(yī)學專業(yè)的醫(yī)學院校。學校擁有良好的教學條件和實踐基地，學生既能掌握系統(tǒng)扎實的臨床醫(yī)學知識，又具有專門的精神醫(yī)學專業(yè)技能。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識，同時掌握精神醫(yī)學、心理學的知識與技能，在精神醫(yī)學專業(yè)知識與實踐能力方面具有明顯優(yōu)勢的醫(yī)學專門人才，同時具有向更高學歷、學位攀登的潛力和能力。畢業(yè)后可到各級醫(yī)院、醫(yī)學心理中心、醫(yī)學院校、疾病預防控制機構(gòu)及精神衛(wèi)生保健機構(gòu)從事醫(yī)療、教學和科研工作等。

口腔醫(yī)學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：湖北省品牌專業(yè)、湖北省本科一流專業(yè)、湖北省省屬高校唯一口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位授權(quán)點專業(yè)、湖北省綜合改革試點專業(yè)。現(xiàn)有省級優(yōu)秀教學團隊1個、省級優(yōu)秀教學基層組織1個、省級精品資源共享課程1門，校級精品資源共享課程2門、校級精品視頻公開課2門、校級微課1門。擁有口腔?？聘綄籴t(yī)院一所，綜合性附屬醫(yī)院3所。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和口腔醫(yī)學知識，掌握口腔醫(yī)學的基本理論和操作技能，能在各級綜合性醫(yī)院、口腔專科醫(yī)院及地方牙病防治機構(gòu)、研究所從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作的適用型高級口腔醫(yī)學人才。
近五年平均就業(yè)率:92.90%。

護理學

學制：四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：開設(shè)于1999年，湖北省唯一護理學品牌專業(yè)，國家級特色專業(yè)，湖北省一流專業(yè)，湖北省“專業(yè)綜合改革試點”項目，湖北省最早開設(shè)護理本科教育、最早通過國家教育部護理學專業(yè)認證?，F(xiàn)為省級重點培育學科、湖北省“楚天學者”設(shè)崗學科、護理學碩士專業(yè)學位授權(quán)學科。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實護理學基本理論、基本知識和基本技能，具有較好的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健以及高校和科研院所從事護理和預防保健工作的應用型高級護理人才。

就業(yè)率：近三年平均就業(yè)率：96.42%。

護理學（涉外護理方向）

學制：四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：注重語言的學習和提高，開設(shè)雅思和其他英語課程，與國際接軌。同澳大利亞、英國、美國等國外高校與機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，并廣泛開辟國際項目，為涉外護理專業(yè)學生留學深造、海外就業(yè)搭建平臺。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能夠適應國際醫(yī)療衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有扎實護理學基本理論、基本知識和基本技能，具有較好的臨床護理工作能力，初步的教學能力、管理能力、科研能力及創(chuàng)新能力，熟練掌握英語聽、說、讀、寫能力，熟悉英語語言國家文化，能在國內(nèi)外各級醫(yī)院、教學科研機構(gòu)從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作的國際型高級護理人才。畢業(yè)生英語成績達到相關(guān)要求，可赴澳大利亞、英國等國深造、就業(yè)，可成為國際注冊護士。

就業(yè)率：近三年平均就業(yè)率：100%。

藥學

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：藥學專業(yè)開辦于2002年，是湖北省高等學校本科品牌專業(yè)，是碩士專業(yè)學位授權(quán)點，是湖北省一流本科專業(yè)。藥學學科是省級優(yōu)勢特色學科群“現(xiàn)代醫(yī)藥技術(shù)學科群”的支撐學科。藥學專業(yè)教學團隊是省級教學團隊。有一個省級研究生工作站“湖北醫(yī)藥學院 湖北三鑫生物科技有限公司研究生工作站”，藥劑學為省級重點學科。培養(yǎng)方向為臨床藥學，教學由學院和附屬醫(yī)院師資共同承擔，理論學習和實踐操作過程能緊密與臨床實際情況相結(jié)合，有利于學生實踐能力水平的提高，同時能及時把握就業(yè)市場動態(tài)，指導專業(yè)發(fā)展方向。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、良好的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)道德，掌握藥學和臨床合理用藥的基本知識，熟悉新藥研發(fā)基本流程和技能，具備分析和解決本專業(yè)相關(guān)問題的能力，同時熟悉自然科學和人文社會科學知識，能夠在醫(yī)療衛(wèi)生單位、藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥物研發(fā)機構(gòu)、藥品監(jiān)督管理機構(gòu)、藥品檢驗機構(gòu)，從事藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制、臨床合理用藥、藥物監(jiān)測和臨床藥學研究等工作的應用型人才。

畢業(yè)后可以在藥品生產(chǎn)企業(yè)從事新藥研發(fā)、藥品生產(chǎn)、質(zhì)量管理等工作；在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事臨床藥學服務、醫(yī)院藥事管理、臨床藥學研究等工作；在藥物研發(fā)機構(gòu)從事新藥研究與開發(fā)相關(guān)工作；在藥品監(jiān)督管理機構(gòu)從事藥品監(jiān)管工作；在醫(yī)藥企業(yè)從事市場分析、策劃及營銷工作；在藥品檢驗機構(gòu)從事藥品質(zhì)量檢驗工作等。也可通過攻讀碩、博士研究生后到高校和研究院所工作。

近五年平均就業(yè)率：96.22%。

中藥學

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：中藥學專業(yè)是國家重點發(fā)展專業(yè)，我校中藥學專業(yè)2018年開辦，其子專業(yè)中藥制藥專業(yè)2014年開辦，是湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目，是學校目前唯一的國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，中藥學是校級重點學科。建有武當特色中藥研究湖北省重點實驗室、藥用植物綜合利用工程技術(shù)中心、武當中醫(yī)藥研究所、神農(nóng)中草藥研究所、藥用植物研究基地和國家中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科研三級實驗室等省部級教學科研基地。武當特色中藥研究湖北省重點實驗室是湖北省優(yōu)秀重點實驗室。“百草園”種植有藥用植物近三百個品種，為學生提供了良好的專業(yè)實踐環(huán)境。學院與省內(nèi)外多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的人才培養(yǎng)、科研合作關(guān)系。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中藥學基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通和使用領(lǐng)域，從事中藥研究、開發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制、臨床合理用藥、藥物有效性與安全性的評價和經(jīng)營管理等藥學相關(guān)方面工作的應用型高級專門人才。

畢業(yè)后可從事藥學科研，在大中專院校等教學單位工作；到中藥相關(guān)生產(chǎn)流通企業(yè)從事中藥GAP，現(xiàn)代化生產(chǎn)營銷，GMP、GSP管理，質(zhì)量監(jiān)控、產(chǎn)品開發(fā)等工作； 可進醫(yī)院擔任中藥師；到藥品管理部門從事藥品監(jiān)控、質(zhì)量檢驗等工作；也可畢業(yè)后繼續(xù)攻讀碩、博士研究生，到高校和研究院所工作。

制藥工程

學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。

專業(yè)特色: 制藥工程專業(yè)2012年開辦，是我校開辦的首個工科專業(yè)。學校投資800余萬元建成國內(nèi)一流的制藥工程實訓中心，購置了藥廠GMP實訓教學仿真系統(tǒng)、自動化控制教學儀器及顆粒劑、丸劑、片劑、注射劑、膠囊劑等5條小型生產(chǎn)線，同時與制藥企業(yè)建立長期穩(wěn)定的產(chǎn)學研合作。學生可在企業(yè)和校內(nèi)實訓中心開展實踐教學，學生實習實訓得到有力保障。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備制藥工程學科的基本理論，掌握本專業(yè)基本知識和較強的實驗技能，具有良好的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和職業(yè)道德，具備分析、解決復雜工程問題的能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能在企事業(yè)單位、高等學校及科研機構(gòu)等從事與制藥工程有關(guān)的應用研究、技術(shù)開發(fā)、工藝與工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、檢測分析，教學、科學研究等工作的應用型專門人才。

畢業(yè)后在醫(yī)藥企業(yè)從事藥品生產(chǎn)、生產(chǎn)工藝技術(shù)管理、質(zhì)量控制、學術(shù)推廣等工作；在化工、醫(yī)藥設(shè)計企業(yè)從事化工、醫(yī)藥工業(yè)設(shè)計和項目建設(shè)工作；在食藥品企事業(yè)單位從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、注冊、申報等工作；在醫(yī)療器械、制藥、化工設(shè)備行業(yè)從事儀器、設(shè)備設(shè)計開發(fā)工作；在醫(yī)療機構(gòu)的藥房、制劑室等科室工作；攻讀碩、博士研究生，到高校和科研院所從事藥物研發(fā)及教學工作。

近四年平均就業(yè)率：92.16%。

公共事業(yè)管理（醫(yī)療保險方向、衛(wèi)生法學方向）

學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。

專業(yè)特色: 1993年開始招生，是國內(nèi)最早開辦此專業(yè)方向的院校之一。專業(yè)立足公共管理學科基礎(chǔ)，緊密結(jié)合“健康中國”之時代需要，學生在校期間學習醫(yī)學基本理論，掌握管理學理論素養(yǎng)和操作技能，熟悉醫(yī)藥健康行業(yè)的法律法規(guī)、社會保障專業(yè)知識，在醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、企業(yè)等發(fā)展前景廣闊。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應健康與衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具有一定醫(yī)學基礎(chǔ)，能熟練掌握管理學及醫(yī)療保險學（醫(yī)療保險方向）或衛(wèi)生法學（衛(wèi)生法學方向）專業(yè)知識和技能，能從事公共事業(yè)管理、醫(yī)院管理、醫(yī)療保險、醫(yī)事法律等相關(guān)工作的專門人才。

近五年平均就業(yè)率：91.40%。

信息管理與信息系統(tǒng)

學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。

專業(yè)特色：課程設(shè)置緊緊圍繞當前智慧醫(yī)療、衛(wèi)生信息化、健康大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，畢業(yè)生實踐能力強，市場需求量大，就業(yè)率高，薪資名列前茅。該專業(yè)獲批湖北省普通高等學校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目、省級“專業(yè)綜合改革試點”項目，建設(shè)有湖北省服務外包人才培養(yǎng)基地、省級移動醫(yī)療實習實訓基地。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有信息管理基礎(chǔ)、具備較高的信息分析與處理能力，系統(tǒng)掌握計算機理論與技術(shù)、信息系統(tǒng)設(shè)計與管理方法以及信息咨詢與服務等方面的知識與能力，能在各大中型醫(yī)院、軟件研發(fā)、信息咨詢公司、衛(wèi)生行政管理部門、醫(yī)藥電子商務企業(yè)、健康管理機構(gòu)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價服務等方面工作的高級復合、應用型人才。

近五年平均就業(yè)率：97.67%。

信息資源管理

學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位。
專業(yè)特色：本專業(yè)以管理科學、信息科學為依托，從大健康理念出發(fā)，立足醫(yī)療、管理、信息交叉學科，緊跟“防治養(yǎng)”一體化趨勢，融合先進的大數(shù)據(jù)、云計算、機器學習等人工智能技術(shù)，引領(lǐng)“智能醫(yī)療”新醫(yī)科發(fā)展。國內(nèi)本專業(yè)人才缺口很大，醫(yī)藥學信息資源管理人才尤為缺乏。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有采集、組織、檢索、分析、評價和開發(fā)利用信息的能力，能夠在國家機關(guān)、企事業(yè)單位及其他社會組織從事衛(wèi)生健康信息資源管理，為疾病防控、精準醫(yī)療、康養(yǎng)服務提供科學決策、管理服務的高級復合型創(chuàng)新型專門人才。

健康服務與管理

學制四年，畢業(yè)授予管理學學士學位

專業(yè)特色:湖北省首批開辦，擁有醫(yī)學、公共衛(wèi)生、健康保險等雄厚教學師資；作為新興專業(yè)，行業(yè)人才缺口極大，就業(yè)前景極為可觀；擁有公共衛(wèi)生碩士（MPH）培養(yǎng)資質(zhì)，為學生繼續(xù)深造暢通升學渠道。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備現(xiàn)代醫(yī)學和現(xiàn)代管理學的基本理論知識，熟悉健康服務業(yè)的基本特點和規(guī)律，掌握健康咨詢、檢測、評估、指導、干預等基本技能和方法，能制定有效的健康管理方案，具有良好的創(chuàng)新精神、實踐能力和溝通協(xié)作能力的高級應用型專業(yè)人才。畢業(yè)后可在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、健康管理企業(yè)、政府相關(guān)部門等單位就業(yè)。

智能醫(yī)學工程

學制四年，畢業(yè)授予工學學士學位。

專業(yè)特色：是一門新興的醫(yī)、理、工高度交叉的學科，緊密結(jié)合醫(yī)療健康與人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)，把臨床需求作為出發(fā)點和落腳點，布局醫(yī)學與人工智能的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，打通醫(yī)學從“實驗室”到“手術(shù)臺”的通路橋梁。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有控制論、系統(tǒng)論和信息論的基本思想和創(chuàng)新的思維方式，系統(tǒng)地掌握智能醫(yī)學的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與方法，掌握智能醫(yī)學系統(tǒng)與工程、醫(yī)學信息處理和電子技術(shù)應用等領(lǐng)域的專業(yè)知識和工程技術(shù)，畢業(yè)后能在智能醫(yī)學領(lǐng)域從事醫(yī)學信息處理、行為交互和人工智能系統(tǒng)集成的應用、教學、開發(fā)和管理工作。

預防醫(yī)學

學制五年，畢業(yè)授予醫(yī)學學士學位。

專業(yè)特色：以人群為研究對象，以預防為主要思想指導，運用現(xiàn)代醫(yī)學知識和方法研究環(huán)境對健康影響的規(guī)律，制定預防人類疾病發(fā)生的措施，實現(xiàn)促進健康、預防疾病為目的的一門科學。預防醫(yī)學從戰(zhàn)略的高度考慮人類的疾病和健康問題，是近年來國家和學校重點建設(shè)的學科點，擁有公共衛(wèi)生碩士（MPH）學位授權(quán)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應“健康中國”和新醫(yī)科發(fā)展需要，在掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本理論和技能的基礎(chǔ)上，能運用預防醫(yī)學專業(yè)知識和技能進行現(xiàn)場調(diào)查、分析和處理，具有組織和實施疾病預防和控制的能力。在疾病預防與控制、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、職業(yè)病防治、婦幼保健、食品衛(wèi)生監(jiān)督等機構(gòu)從事疾病預防與控制和衛(wèi)生事業(yè)管理的專門人才。

應用心理學

學制四年，畢業(yè)授予理學學士學位。

專業(yè)特色：重醫(yī)教，發(fā)揮醫(yī)學院校特點，用醫(yī)學特色拓寬專業(yè)基礎(chǔ)；崇人文，發(fā)揮人文學院學科優(yōu)勢，培育學生人文情懷和人文精神；強實踐，技能類實踐學時約占30%，在多家大型醫(yī)院精神衛(wèi)生中心及全國 “社會心理服務體系建設(shè)”示范點開展見習、實習，用實踐教學夯實專業(yè)技能。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定醫(yī)學基礎(chǔ)知識、良好的科學精神和人文素養(yǎng)，具備扎實的心理學理論知識和實踐技能，能夠勝任心理健康維護、心理與行為咨詢、心理健康教育、心理能力開發(fā)、人力資源管理等工作的高素質(zhì)應用型心理學專門人才。畢業(yè)后可到醫(yī)療衛(wèi)生、教育、社區(qū)養(yǎng)老服務、司法、工商企業(yè)、行政管理等部門從事與心理學相關(guān)的社會工作。